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刘振国老师1961年毕业于河北北京师范学院中文系，我1977年也毕业于河北师范学院中文系。但我从不敢称我和刘振国老师是系友，因为，我读大学时给我们讲过课的老师如孙钧锡、刘福元、杨新我、苏庆昌等都是刘振国的同班同学，所以，从学缘上说，我应称刘振国为老师或师叔。再者，刘振国老师1934年生人，和我已故的父亲是同龄人，所以，从辈分上说，我称刘振国为老师才能表示对长者的尊重。 刘振国老师将自己多年来写作的文章准备集册出版，嘱我为他的文集写篇序文。我很难为情。原因是刘振国老师是老牌大学毕业生，学识和文字水平远远在我这个后学和晚辈之上，怎敢妄写序文呢？再者，本人才疏学浅，即便用尽全身解数，绞尽脑汁，也概括不出刘振国老师文中的精义。我多次推辞，但刘振国老师又多次相嘱，并一再说我是和他打交道最多的人之一，也是最了解他的人之一。 这话倒是实情。我1984年开始做《河北师院报》的编辑，1996年四校合并后做《河北师大报》的编辑，2015年退休后返聘继续做《河北师大报》的编辑。因了长期做校报编辑的缘故，在上世纪 80年代我便认识了刘振国老师。几十年来，刘振国老师是校报的忠实读者，更是校报热心的供稿者。他朴素诚实、忠于职守、勤于笔耕，给我留下了深刻印象。刘老师本是高干子弟，他却和农民子弟一样朴素忠厚，与同事们坦诚相待，没有一丁点盛气凌人的纨绔习气。他大学毕业后响应党和祖国的号召，俯身投入到基层的建设事业中，多年以后才被调到母校河北师院，被安排在图书馆工作。不论在什么岗位上，他都服从领导，忠于职守，可以说几十年如一日，没有一点见异思迁的考虑。他在图书馆工作期间，不论多难的事或多琐碎的事，只要是为了工作，都想在先干在前。他在百忙之中始终不忘总结经验、开拓前进，把在图书服务工作中发现的问题、独立的思考、改进的建议等等付诸笔端。他的文章曾在中央人民广播电台播出过，曾在《光明日报》《文汇报》等报刊登载过。载于河北省、石家庄市、河北师大及原河北师院有关报刊上的文章就更多了。   刘振国老师给自己的文集题名为《字影绰绰集》，当我第一眼看到这个书名时，心里有点纳闷：这“影影绰绰”不会是故弄玄虚吧？不会让人摸不着猜不透吧？后来我静下心来想了想，自愧太粗心，不该把句子的构成看错。字影绰绰，“绰绰”者宽舒裕如也，柔美多姿也；影子如此，其“字”自然更上一层楼，舒展大方、优美含情！ 人们常说字如其貌，文如其人。刘振国老师的文章如他的做人一样，朴实无华，情感炙热，尤其是他对母校、对同学、对校友的回忆文章，每一篇读来都亲切感人。 他写图书馆的老主任李直钧先生：“先生的工作态度有口皆碑，他尽职敬业，视工作为天职，爱岗奉献，把事业当作生命。在北京的时候，他言语不多，与人无争，伏案办公，专注进取。在京阶段，学校新建在和平里，他的居家和学校相距较远，他的上下班全靠步行，上班早到，置严寒酷暑、风沙雪雨于不顾。每天都在办公室，绝大多数的中午饭，仅仅是两个面包。和他相处多年的同志，都有一个共同的感受，李老工作起来始终精神饱满、情绪稳定、精力集中，一坐就是一个整班儿”。 他写河北师院老院长刘太馨：“太馨老人近些年来练小楷、读古文是成功的。他除了给书法爱好者提供了一个学习小楷的范本，更重要的是又给赏读者辑录了许多古典文化中的名篇、名言。他从源远流长、璀璨夺目的文学宝库中，精选出励志、勤学、修身、治家、治国、理想、智慧……等等方面的精品，让经典名篇、名言在今后的生活中发扬光大，在首先感动自我的情况下，再通过他的小楷去感染激励赏读者，提升他们的精神境界。” 他写母校的师生关系：“那时的师生关系和谐美好、温馨润人，师生间的知识互动、情感交流，处于自然蕴育的状态之中。学生的思想状况、深处思维，会无保留地流露在他们的作文作品中间，甚至会把某些读书感想的隐私部分、有些'坏’味道的东西也给老师道出，他们双方都被深深地感染着、激励着。” 现在刘振国老师将过去发表过的一些文章选编成册即将付梓，相信刘振国老师的同事、同学、朋友读了他的文集后，一定和我有同感，也一定会如刘振国老师称赞别人文章时所说的：“每当看到身边的人，熟悉的人，老领导、老同学、老同事的文章、著作发表出版，总会产生一份亲切感，阅读的欲望和兴趣就会随之而来，这种情感是共通共鸣的，它对人际的交往了解、友谊和谐是个美好的推动。” 衷心希望刘振国老师健康长寿、笔耕不辍，不久的将来再为我们奉献出“字影绰绰”的续集来，让美好永远延续。 2018年7月6日  2012年，我与刘振国老师合影 |
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