 寒假，小陈老师组织了一个线上打卡学习群，当然是面对小学生，因为正好是高段的阅读，我也来跟着学习。    每天在小打卡里，看着孩子们的每天打卡，做笔记，还有小陈的直播课，收获颇丰！ 刚刚结束的几天里，主要围绕“非连续性文本”的阅读，我也在学习后，做了总结： 针对非连续性文本的阅读，在完成相关题目时，要养成一定的阅读答题好习惯，同时，要有一定的答题技巧！
H 非连续性文本 01 答题习惯 会审题 对于非连续性文本，要观察题目中的关键词，关键词包括“限定了答题内容的词”“提示了答题范围的词”“限定了答题形式的词”。审清楚，让你回答的到底是什么？它对应的文中范围在哪里？以什么形式来回答？ 勤圈画 养成边读题，边圈画的习惯。先圈画题目中的关键信息，然后根据题目中的信息，锁定原文中的相关内容的位置，圈画原文中的重点信息，题目中的关键信息。 有规范 就像数学中，我们每一道应用题目都要写“答”一样。在主观题目中，如果题目问你“对此你有什么看法？”你要养成习惯，回答一开始加上“我的看法是......”，这样规范的回答，会非常有利于你自己的思考。 02 答题规律 客观题目 基本遵从“答案就在原文中”的原则，首先根据题目，把相对应的材料内容找准，然后与答案进行对比，做适当的推断和辨析。 在推断的过程中，切忌过度解读文本，尊重文中原意。 主观题目 答完整、答通顺、有逻辑。 答完整，比如有的题目需要“原因+结论”，有的题目需要“谁+什么原因+获得了什么”。在题目中看清楚都需要答哪些方面，一定要答全面。 另外一个就是，把句子说完整，不能一句话还没结束，就停笔了。 答通顺，主观题的答案在最后组织的时候，一定要表达通顺、流畅，完成作答后，可以自己再去读一读。 如果实在不会通顺表达，去原文中找一个和你想要表述的内容句型类似的句子，直接仿写，这是个小技巧。 有逻辑，答题时，最好能按小点罗列答题，这样可以让你自己的表达显得更清晰，更有逻辑。 小陈老师的答案也做的好用心，关于每个题目，考查的能力是什么，如何思考，都让我学到很多。   你好，这是我 一位二胎妈妈，同时也从事了多年的互联网教育和一线教学，践行教学新理念，在学习方面异常爱“折腾”。 这里是贾老师的语文笔记，也是一个小小的成长联盟，欢迎你的到来！我们一起终身学习和成长！  我把每一个“点赞”和“在看” 都当作一份鼓励！ |
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