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毛主席日理万机，每天都有处理不完的国家大事，他的心中装的是人民，为人民服务是他是一直恪守的准则，他非常重视人民的声音，每次收到群众来信他都会仔细阅读。1950年，毛主席收到了一封署名为吴启瑞的来信，搜索记忆中并没有这个印象，当他打开信后，看到的是一封求助信。
“万乞主席睹世交之谊， 垂念小儿等孤苦体弱，特予提携……”从信中的内容可以看到，这名来自江苏的女子生活上遇到了困难，希望能够得到毛主席的帮助。都知道毛主席对待身边人要求特别严格，不允许他们搞特殊化，而这个女子向毛主席提出提携要求，显然是违背了毛主席的意愿，然而，当毛主席看到信中提到“王立庵”的名字时，记忆如潮水般涌上了心头。 毛主席在学生时代时是品学兼优的好学生，尤其精通语文和历史，老师们对他赞不绝口，只是毛主席是个严重偏科的学生，他不喜欢数学，上课时不用心学习，反而在数学课上看语文书，他认为在当时的乱世中，学习社会科学类的知识可以改造国民思想，而数学起不到这方面的作用，这就是他偏科的原因。后来毛主席不再抵触数学课，就是受到数学老师王立庵的影响。
王立庵非常喜欢毛主席这个学生，别看他偏科，但毛主席年纪轻轻考虑事物就能从国家和时局的角度出发，说明是个有理想有志向的青年。于是王耐心地告诉毛主席，中国当前之所以会如此落后，就是技术不如西方国家发达，提高技术能力就离不开数学，数学表面上看与国家发展无关，实际上与国家生产力息息相关。 毛主席听后受益匪浅，开始认真学习数学，王立庵让毛主席到他的家中补课，这时毛主席才发现，王立庵家中摆满了书籍，除了数学方的书籍之外，还有大量的古籍、外语等资料，这让毛主席非常意外，他对王立庵由师生之情转变为了敬佩之情。放暑假时，毛主席一个假期都在王立庵家中度过，在王立庵的用心教导下，毛主席不再偏科了。
毛主席热衷于爱国运动，他在学校写传单时被学校作出了开除处分，后来在王立庵等其他老师的帮助下，才没有被开除，对于王立庵仗义执言的这份恩情，毛主席深深记在了心里，如果没有王立庵的帮助他不会顺利完成学业。因此，在毕业后，毛主席仍然与王立庵之间保持着亦师亦友的情谊，王立庵给予他的帮助也是不遗余力。 1920年时，毛主席与一些志同道合的同学组织筹办文化书社，家里人不理解毛主席的这些想法，认为他是“不务正业”，并没有支持他。这时候王立庵得知毛主席缺少资金时，想方设法为他筹集了五百元的资金，毛主席的文化书社这才顺利创办起来。对于王立庵从学习、生活到工作上提供的各种帮助，毛主席是非常感恩的，王立庵一家人对毛主席的情谊，毛主席都记在了心里，他与王立庵的儿子王人路也像兄弟一般相处，让王人路称他为“毛大哥”。可以说，王立庵父子是毛主席青年时代非常重要的两个人物，后来毛主席踏上革命之路后，身处的环境非常危险，就与他们失去了联系。
建国后毛主席曾派人去打听王立庵老师的情况，结果杳无音信，就在这时他收到了吴启瑞这名女子的来信，从信中毛主席得知她是王立庵老师的儿媳、兄弟王人路的妻子，王立庵在1926年就已经病逝，看到这个消息毛主席心情非常沉重，师恩未报就已经仙去，成为了他的憾事。信中也写出了吴启瑞的现状，丈夫王人路在1948年病逝，临终前告诉她有事可以去找毛主席，吴启瑞以为丈夫临终前说了胡话，就没放在心上，自己带着八个孩子艰难地生活。如今有三个孩子身体不好，以她自己的能力无法支持下去，这时她想到了丈夫的话，便试着给毛主席写了这封信。 毛主席看到后立刻回信，让吴启瑞拿着这封信去找当地的负责人，看看能否提供帮助，后来事情都进展得很顺利，吴启瑞一家人得到了妥善的安置，孩子也被减免了学费。1960年毛主席到上海时，还特意见了吴启瑞一面，拿出了300元给他们一家，后来毛主席又给吴启瑞邮寄了自己1000元的稿费，吴启瑞一家的生活逐渐安定下来。
毛主席大爱无疆，心中装的是百姓，对待小事他也是滴水之恩涌泉相报，他一生的丰功伟绩永远被世人铭记，人民永远怀念毛主席。 |
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