|
元旦过后推送有《新年说说梦》，提到“有梦想，有努力，相信上天是既可听到的，也能看到的。” 今儿个偶然听有高中生的新年梦想，无疑上天是听到与看到的，但高中生的身边人，可有听到可有看到，听来却是让人生疑？
那是在新年前夕，有一个高中生发信息给新来的班主任老师，提出想返回原来就读的班级继续学习的请求。 班主任老师了解情况后，认为高中生之前一直休学在家，现在回到原来的班级进行高三学业，会完全跟不上学习进度。再说现在马上要放寒假了，下学期高三班级主要是二轮复习备考，回来可能就完全听不懂课的。所以，班主任老师建议他还是不要回到这个班级来，否则会对他个人的学习成长太不利了。
但高中生却迫切希望回到原来就读的班级上学。 高中生说，其实他本来也没有想重新上学，他之前想的是到自己18岁了就结束掉自己的生命，但是他的好朋友一直在鼓励他，他也不想死掉。休学这段期间，他得知妈妈得了大病，爸爸工作的厂子总是拖欠工资，自己家的房子，只有使用权。至于他的高考成绩，妈妈说不管怎么样都行，但是他想自己努力努力，好好读书。 高中生在信息里恳求班主任老师说，“这一届班级有我的好朋友，有我一直学习的对象，还有鼓励我的老师，我想和他们过（高中阶段的）最后半年。” 听说班主任老师正在家访沟通，高中生也在努力争取……大家都有希望，大家也有期望。 就此也请教过几个高中老师，答话大同小异，答案却是一模一样，那个高中生的新年梦想，可能是大概率难以实现——因为有高考升学率，因为有怕影响同班同学备考的忧虑，因为当下都想说服高中生不要回到原来的班级上学……
美国费时数十年去研究儿童兴趣、技能、能力、习惯与后天养育环境之间关系的心理学家安东尼·比格兰说过，与孩子打交道最大的问题，是强迫孩子。 如是反观上述高中生的梦想，高中生之前一直休学在家，也缘于本身存在有心理问题等。单纯站在心理健康角度看，回应孩子的请求，接纳孩子的愿望，让高中生回到原来班级的熟悉环境，继续完成最后半年的高中学业，可能是帮助有轻生念头高中生康复的最好选择之一。 至于接下来的高考成绩如何，这是高中生自己的事情，纯粹是个人自主选择的结果，也相信高中生自己是可以坦然接受的。 还有，曾有心理老师这样说，一个人，不是（人生）非得成功，才能（有资格）活在这个世上的。 当下唯有祈祷，祈愿这个高中生孩子新年能够如愿以偿，但愿当下学校和老师能够包容接纳。
[图文来自网络，谨致谢意] 静夜细思量，都想说服高中生不要回到原来的班级上学，表面看是高中生新年梦想难圆，实际上是当下无处不在无时不有的高考焦虑症。 或许有人会说，那有条件的话，干脆送孩子到国外去，不就没有高考焦虑症了吗？ 现实却并非如此简单，因为，根植在骨子里的思维习惯基因，往往并不会随着客居异国而轻易遗弃掉的。 前两天就有移居大洋彼岸的老友，在网上倾吐做家长的高考焦虑之苦恼。 老友说是近期孩子学校发了一份邮件给家长，内容涉及家长的学历情况调查，对自己孩子优势的判断，孩子的职业目标和方向等。所以，老友每天盯着美国地图看，对应美国有医学院的181所私立大学进行关于规模与GPA成绩、本科毕业入医学院的录取率等，作一系列的分析、比较与研究。对于孩子报读学校的城市方向，老友选择靠近美国疾控中心的亚特兰大，因为那里可以实习的医院很多。 老友与孩子一番又一番的讨论分析总结、再讨论再分析再总结。 但那天吃饭时，孩子对老友说：“我和你都有诗和远方，然而我的远方在西边，您的远方在东边。您在看日出的美，我在看日落的绚。虽然我们都在牵挂着对方，但方向不同，就互相留些空间吧！” 老友讲，孩子说得美若其名，言下之意就是孩子要自己选择申请大学的城市。 老友当时就有点生气，因为自己做了三个月的功课啊。
——————————————— [图文来自网络，谨致谢意] 幸好，这个老友也知晓，对于孩子来说，兴趣激发活力，兴趣激发潜能。 此亦如前些天推送《可怜当下读书郎之二》过后，有网友发来留言说—— 国人的用字其实很说明问题：“孝顺”，强调的是顺字，顺了才是孝。而“叛逆”、“逆反”、“逆子”，无一不在强调“逆”字，也就是“顺”字的反义词。所以传统里小孩听话是第一位的，听话就是好，不听话就是大逆不道，好像犯了滔天大罪一样，但那其实不过是孩子独立的标志罢了。 女儿出生的时候，我和丈母娘在产室外等待，旁边的人问我丈母娘对准备出生的孩子有什么期待，她说“什么都不要求，只要听话就好”。我在旁边想，她可能要失望了，因为我不想要一个听话的孩子，听话的孩子不可能是一个有活力、创新、快乐的人。 未知诸位看官读后，可有咋样的感觉？ 但凡听到“只要听话就好”这话儿，尔今却不能不感慨当下读书郎—— 要说读书的物质条件，优越！真优越！ 但说读书的自主选择，可怜！真可怜！ |
|
|
