【原】黄色周五 |《海蒂》：教育不是灌输，而是点燃

小一大书悦读会 2023-01-27 发布于北京

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2023年分享的第27本书 | 总第2713期

截至2023年1月27日的豆瓣评分

「内容简介」

《海蒂》是一部脍炙人口的儿童故事，发生在19世纪风景宜人的瑞士山区。可爱的五岁孤女海蒂被姨妈送到离群索居的爷爷家过活。爷爷自从儿子去世，心态消沉，厌恶世人，独自在山上生活。海蒂的天真烂漫、善良可爱治愈了他的创伤，两人相依为命。不料姨妈又把海蒂带去大城市法兰克福，到一个大户人家去给双腿残疾的克拉拉小姐作伴。海蒂小小年纪背井离乡，远离亲人，又受到严厉管教，犯了严重的思乡病，被送回老家。医生和克拉拉祖孙去看望海蒂，在风景优美、空气清新的山区，奇迹发生了……

「著者介绍」

约翰娜·斯比丽（1827—1901），瑞士著名的儿童文学作家。她的故事多以风光秀丽的瑞士山区作为背景，描写如诗如画的风光和纯朴善良的人们，让小读者受到多方面熏陶。《海蒂》发表于1881年，是她的代表作，一百多年来始终脍炙人口，被多次改编为电影。

「原文节摘」

1.这是一个坐落在群山脚下、风景宜人的瑞士小镇，名叫美茵费尔德。山峰高耸陡峭，气势雄伟，山谷幽深宁静。小镇后面伸出一条小路，蜿蜒而上。低地草木稀疏，但空气中却弥漫着高处肥沃牧场飘来的花香，浓郁扑鼻、沁人心脾。

2.脚下的山谷沐浴在晨光里。远处的雪峰耸立在湛蓝的天空下。左边是一大堆岩石。两侧是直插云霄的山峰。四周一片寂静，只有轻柔的风儿悄悄地掠过那些蓝色的、黄色的无名小花，让它们在纤细的花枝上微笑着、摇曳着。

3.多少年来，这些郁郁苍苍的古老杉树始终矗立在山头，俯瞰着山谷中的人来人往、物换星移。世事无常，而它们却巍然不动，尽力向蓝天高高地舒展着自己的身姿。

「悦读者荐」

看这本书是因为看了电影《海蒂和爷爷》，书的容量比电影要大很多。海蒂像是一个天使，她天真、纯善、勇敢，总是遇到好人，也总是尽全力去对他人好，信念真的可以感染他人，改变命运。

这里我只想讲讲她遇到的其中一个好人，塞斯曼老夫人，也就是富家小姐克拉拉的奶奶。她的好几次讲话都让我深受教育，不管是她引导海蒂认字，还是她让海蒂回家，还是她让克拉拉去看望海蒂并同意她在山上居住4周，还是她对犯了错误的彼得润物细无声的宽慰及一辈子一周一便士的承诺，都充满柔软的能量。因为篇幅有限，就只分享其中的第一次：她引导海蒂认字。原文是这样写的：

老夫人很纳闷海蒂怎么连那么简单的东西都学不会，决定要弄个明白。她并不打算去问厄歇尔先生。当然，厄歇尔先生是个不错的人，每次遇到的时候，她总会热情地和他打招呼，但却尽力避免与他交谈，她实在受不了他那种冗长啰嗦的说话方式。海蒂来到奶奶的房间，一看见奶奶带来的那些大书上绘有各式各样、五颜六色的图画，顿时就睁大了眼睛。奶奶每翻一页，她都要惊奇地叫出声来。突然，她剧烈地抽泣起来，随后放声大哭，晶莹的泪珠夺眶而出。

奶奶仔细瞧了瞧那幅图画，画面上是一片美丽的绿色牧场，各种各样的小动物正怡然地吃着青草；一个牧童站在中间，倚在一根长棍上，望着那些快乐的小动物；一切都沐浴在金色的阳光下，一轮夕阳正缓缓落下。奶奶握住海蒂的手，疼爱地说：“来，来，孩子。别哭，别哭。这幅画儿一定是让你想起了什么，可是，你看，这画儿配有一个美妙的故事，今天晚上我就讲给你听，好吗？这书里还有好多有意思的故事呢。来，把眼泪擦干净，咱们俩说说话吧。好，坐到这儿，让奶奶我能好好看看你。对了，这就对了！”可是，过了好一会儿，海蒂才停止了哭泣。

塞斯曼老夫人安慰着她，等她慢慢地平静下来，说道：“这下好了，咱们可以好好聊聊了。孩子，先告诉奶奶，你上学上得怎么样？学会了些什么东西？”“什么也没学会。”海蒂叹了口气说，“我早就料到了，我根本学不会。”“什么东西学不会呢，海蒂？你指的是什么？”“朗读，我学不会朗读，那太难了。”“你怎么会这么想呢？”“是彼得告诉我的，他知道。他学了又学，可就是学不会。”“彼得肯定是个奇特的孩子！可是，海蒂，不能彼得说什么你就信什么啊。你要自己试试才行。我想，厄歇尔先生给你上课时，你的心思就没在那儿。”“在那儿也没有用。”海蒂灰心丧气地说。

“听我说，海蒂，”奶奶说道，“你是相信了彼得说的话，才一直没有认真地学习朗读。现在，你要相信我说的话——用不了多久，你就能读得相当好了，你会跟大多数孩子一样，而不是像彼得那样。只要你会读了，我马上就把这本书送给你。你看，书里有片美丽的绿色牧场，上面还有个牧羊人。那时，你就能看懂这上面的故事了，知道这牧羊人和他的小动物们都做了些什么，遇到了什么新奇事儿。你一定想知道这些吧，是吗，海蒂？”

海蒂全神贯注地听着，两眼闪闪发光。这时，她又叹了口气说：“要是我现在就会朗读，该有多好啊！”“一定会的！这用不了多久，海蒂。好了，该去克拉拉那儿看看了。来，我们把这些书也带上吧。”说完，奶奶牵着海蒂的手，一起向书房走去。

结果呢？原文是这样写的：

大约一个星期后的一天早晨，厄歇尔先生请求见见塞斯曼老夫人，说有一件重要的事情要跟她相谈。他被领到老夫人的房间。一进门，塞斯曼老夫人就客气地向他伸出了手。“厄歇尔先生，欢迎您到我这里来！请进来坐！您要跟我说什么事？我希望不是什么糟糕的事情。”

“恰恰相反，夫人。”老师开口说道，“发生了一件我很久以前就不抱任何希望的事情，任何一个对前些日子发生的事情有所了解的人都无法预料到的事情。现在却真的发生了！不可能的事情竟然真的发生了。”

“你是想告诉我海蒂终于学会了朗读吗？”塞斯曼老夫人忍不住打断了他的渲染和铺垫。

一听这话，厄歇尔先生顿时目瞪口呆：“哦，您竟然能猜到，这和这件事本身一样让我感到惊奇！这之前，不管我费多大的劲，她似乎连最简单的字母都学不会。我只能无奈地决定由着她用她自己的方法去尝试着学习，不再给她任何指点。可是，这孩子居然一夜之间就学会了字母，而且还学会了朗读——而且读得非常准确，这在初学者中极其罕见，简直不可思议！”

“是的，人的一生中会发生各种各样不可思议的事情。”塞斯曼老夫人欣喜地微笑着说道，“也许这次是因为这孩子有了新的学习热情，学习劲头很足。不管怎样，我们该为她如此巨大的变化而感到高兴，并希望她今后取得更大的进步。”

我们可以看到，塞斯曼老夫人采用的方法主要是激发对方内在想学的主动性，教育不是灌输，而是点燃。她知道海蒂很想家，所以给了她一本和家乡有关的书，让她渴望自己读懂。接着她又了解她学不好的真正原因：因为她的心思根本不在学习上，而不在的原因是信了彼得的话。最后她给她了强有力的信心：你一定很快就会和大多数孩子一样读得非常好。从内在意愿到外在鼓励，全面给予了支持。让人更欣喜的是，后来海蒂将同样的教育方式用在了彼得身上。