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教育部颁布了2022版的义务教育课程方案和课程标准。在16个学科的标准中，语文学科受到了关注，因为9年义务教育新授课时一共9522个课时，其中语文课时的比例占到了20%-22%。一共有十多个学科，但是有五分之一的时间用来学习语文，可见语文多么重要。 很多家长发现孩子语文成为拉分项的时候，已经是孩子上小学高年级或者初中的时候。其实，语文成绩拉分已经从一年级就开始了，只是这个时候还不太明显。 等到上小学四年的时候，很多孩子语文成绩已经很难突破80分了。 在小学，英语靠背单词，数学靠背公式，也不会有太大的差距，但是语文不一样。 语文的学习，需要考字词句的长期积累，需要靠一点一滴对于古诗词的理解，需要渐渐提高阅读能力，才能取得语文成绩。 所以说，一个孩子语文成绩好 ，是真的好，是不能骗人的。 等到家长看到孩子在语文成绩上落后了，让孩子使劲赶超，但是真的太难了。 各种字词，词组，近义词，反义词，成语，就需要背好久，而且死记硬背还容易忘。 还有文言文，对于很多孩子来说简直就是天书，生字多，读起来拗口，理解不了主旨。 但是，古诗文的比重又加大了。 我们看看新发布的2022版《义务教育课程标准》，小学一二年级就要求背诵优秀诗文50篇。 小学二三年级要求背诵诗文50篇。 而到了小学五六年级，孩子要背诵60篇优秀诗文。 这么一算，小学阶段要求背诵优秀诗文160篇。J妈还在2022版《义务教育语文课程标准》附录里发现了孩子要背诵的古诗词，一共是75篇，这么一算，孩子在小学阶段古文需要背诵85篇。 语文的难点是小古文 所以，不想孩子语文成绩落后，要提早让孩子学习小古文。 第一点：帮助孩子积累字词 孩子语文考试的时候，会考字词的含义。特别是多音字和多义词。而字词在古文中的读法和用法比现代文有很大的不同。 如果单纯让孩子记忆，可能过几天就忘了，但是放在小古文中，跟随上下文去一起理解，孩子印象就会很深。 第二点：帮助孩子进行跨学科学习 2022版《义务教育课程标准》中提出了“跨学科的交叉学习”，也就是要把语文，历史和地理文化等科目交叉学习，让孩子能够有更深层的理解。 而小古文中，有很多历史典故，名人故事，历史事件等等。 孩子经常读读小古文，很容易领会跨学科的知识要点。 第三点：积累作文素材 历史素材，古代的名言金句，在作文中很受欢迎。 有的作文阅卷老师就明确指出，有这类素材的文章，很容易就能多得几分。 如果单纯让孩子背诵素材，可能不能灵活运用。但是如果放在小古文中去理解，孩子自然就明白怎么用了。 但是，说起来轻松，做起来真难啊。 J妈也认识到了从小积累小古文的重要性，就找来了《古文观止》给孩子读。孩子根本不理我。后来经过一位语文名师的指点，我找到了适合孩子读的小古文资料。 没想到给孩子读了几天后，里面很多的典故，娃自己就能讲出来了。而且对于小古文中的重点句子，也能背出来了。 比如在《答苏武书》中，左侧的配图是一位穿着盔甲的男人，站在秋风中，周围一篇荒凉。这是在苏武回国后，赶上好友李陵兵败，投降了匈奴。 苏武就给李陵写了一封信，劝李陵回国。从李陵的回信中，我们看到了李陵的无奈和心酸。 他说“牧马悲鸣，吟啸成群”“晨坐听之，不觉泪下”。 把图片+原文+释义一起解读，孩子理解起来就很容易，而且文言文上面还有注音，有助于孩子自主朗读。 这就是《我爱读古文》。这套书是吉林美术出版社的一套精品，书中配有同类书籍少见的唯美彩色水墨插画。每篇文章，一张插图，让孩子更能理解小古文的含义。 在《肠皆寸寸断》中，孩子了解到了“肝肠寸断”的由来：“其母缘岸哀嚎，行百余里不去” J妈很喜欢小古文下面的点评：一个头发的直径可以测量，一张纸的的厚度可以测量，但是母爱怎么测量？ 我问孩子，测量头发的直径和纸的厚度，是容易的事情吗？孩子立刻明白了：跟这些相比，母爱确实伟大。 这种主题的小古文，也符合《义务教育课程标准》对于孩子爱心责任心道德方面的教育。 这套书一共4本，曾经被央视和人民网推荐为“优秀语言启蒙”图书。 全套书的120篇小古文均选自《论语》《庄子》《史记》《世说新语》，可以说篇篇都是经典。从《出师表》到《兰亭序集》，从《项羽本纪》到《浮生六记》，小古文中的 经典几乎都被收纳在内。 所选篇章短小精悍，寓意深刻，每天让孩子读上十分钟，就能轻松背诵，同时也掌握了大量的生字，成语，典故，名人故事等。 有需要的家长点击下面链接。 举报/反馈 |
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