手把手教你玩转翻译技巧（五）

先浅浅回忆一下前面几期

    NOW 今天的重点：省略句如何翻译？？

省略句的翻译：找出被省略的部分，补充语义

本期例句：When allowed to plan freely, students produce more accurate language because they can make use of the language they already know.

友情提示：本期字数1000，需要耐心阅读，但绝对让你受益匪浅。

---

原句成分分析

原句中的谓语动词有三个，一个是produce，一个是can make，一个是know「为啥allowed不算谓语，下面会有解释」；分别对应的主语是students，第一个they和第二个they。所以，原句中有三套主谓结构，即原句是包含了三个简单句的复杂句（复杂句不是并列句，就是主从复合句，上面的句子显然不是并列句，所以下一步“找到从句、辨认主句”就好）。

• 主句为students produce more accurate language「主谓宾结构」
• 从句为because they can make use of the language「这是because引导的原因状语从句」和they already know「这是省略了that的定语从句，修饰language」。

应试小技巧

allowed为何不是谓语？

allowed要么是did（一般过去时，属于谓语），要么是done（过去分词，属于非谓语），区分did和done的核心是“主被动”，单独的did表示主动意义，单独的done表示被动意义。原句中的(when) allowed to plan freely如果理解为“允许自由安排”就很怪，因为一般allow的结构应该是“允许某人自由安排”，这里显然缺少了allow后面的sb，所以此处的allow只能理解为被动「技巧：allow sb to do sth是固定搭配，其中allow后可以直接跟名词sb做宾语，说明allow是及物动词，英语中当及物动词后缺少名词时，及物动词只可以采用被动形式，才符合语法正确性。」

  when那里算不算从句？

when作为连接词，在英语中有三种情况：1）引导状语从句，表示“当”或“倘若”「技巧：when表示“倘若”相当于if，这种情况很少」；2）引导名词性从句，表示“什么时候，何时”；3）引导定语从句，具体意义要结合句子进行调整。

本句中的when位于句首，不可能是定语从句，因为定语从句前必须有所修饰的名词「技巧：除了as引导的定从，基本定从都不在句首」；也不可能是名词性从句，因为名词性从句的作用相当于名词，不会用逗号和主句隔开且放在整句最前面「技巧：名词性从句只有主语从句会放在放在整句最前面，但主语从句不会用逗号和主句隔开、而且从句后面必须紧跟着的是谓语动词。」→本句中的when引导的是状语从句，但是状语从句中省略了主语和be动词。

译文参考

1. 如果学生被允许自由安排，他们就可以产出更准确的语言，因为他们可以利用他们已经知道的语言「when那半句补充了省略的主语students；定语从句they already know要做语序调整，翻译到language之前」

2.如果允许学生自由安排，他们就可以利用自己的语言基础产出更准确的语言。

---