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 杭州育才中学初2021级（6）班 王冠权  也许我们太过忙碌，忽略了嘈杂的街市也会有清新的风景。 ——题记 【题记可以不用，直接进入故事】 最近，下雨下得异常频繁，异常突然。 【交代天气情况】 去学校的途中，走着走着，只见得眼前白光了两下，随后便是“隆隆”的雷声。抬头一看，已不见天日，乌云用他硕大无朋的身躯挡住太阳。我加快了脚步，心里祈祷着：千万不要下雨！ 【雨前景象和“我”的“祈祷”】 但是老天好像偏偏和我作对，头上被雨珠点了两下，抬头一望，豆大的雨珠以极快的“射速”撞了过来，让我想起了“陨石撞地球”，直到有一粒雨点滴进了我的眼睛，我才反应过来，两腿一前一后，快速地跑了起来。【运用类比、联想，强化雨的迅猛】说时迟，那时快，雨立马又似从盆里倒出来一般，一下子快了许多。而我，则成了“落汤鸡”——全身几乎已经湿透了。 【描述下雨的迅猛及“我”的表现】 我跑得更加快了。在接近校门口的地方，我的书包不知道为什么开了。只听得“咚”的一声，铅笔盒掉在了地上。我急忙返回，捡起了铅笔盒，却发现书包怎么也拉不上了。无奈之下，我把包放在了自行车的椅子上——那椅子已经湿透了。勉强把包拉上，我感觉异常尴尬——包已经湿了一截，自己也像刚从水里出来一样，浑身湿透了。（动作、心理描写具体、生动） 【雨中的狼狈和尴尬】 虽然说我离校门很近，但是教学楼却显得格外远。现实中的我这瞬间倍感绝望，“这样岂不是会被同学嘲笑？”想到这里，我的心已经凉了一半，脚上似乎灌满了铅，连抬都抬不起来。【动作表现心理】 【“我”雨中的绝望】 正当我跨入校门时，突然，雨点儿“停了”，没有雨点落在我身上。抬头一看，一把伞举在我的头顶上。“下次别再忘带伞了！”一声甜美的嗓音传入耳中，扭头一看，一位女同学在帮我撑伞。“好……好的，谢谢！”【省略号运用，表现说话的状态，突出“我”的“羞涩”与窘态】我略显羞涩，结结巴巴地答道。“没关系。”她几乎毫不犹豫地答道。她那样无间隙的回答，让我瞬间感到一股暖流，也让我感到异性之间的隔阂被打通了。其实，异性之间交流并没有那么困难！ 【感受“她”为“我”打伞的温暖】 走着走着，我突然被什么东西绊了一下，脚下一滑，向前扑去。她二话不说，立刻伸出了手拉住我，让我免遭摔跤的痛苦和狼狈。她，拉近了彼此之间心灵的距离，我也不再羞涩：“谢谢。”她还是用她那无间隙的速度：“没关系。”我们俩相视一笑。 【“我”感谢“她”拉“我”一把】 进了教学楼，我扭头看了看她。她想一只小燕子，轻快、活泼，此时，她正跑去接另一位同学，将助人为乐的种子埋进另一个同学的心里。望着她的背影映在我的脑海里：轻快而又活泼。 【“我”记住“她”的形象】 我走进了教室。窗外豆大的雨丝，快速落入水中，泛起点点涟漪，风拂朝阳，一抹嫣红。温暖他人，有时候就是这样一次毫无预兆的邂逅，一次平凡的撑伞，一次毫不犹豫的搀扶。 （点评：徐东祥）     施景行：借助寓言形式 反应现实问题  王子轩：幽默、诙谐写童趣  《天天读写》约稿函 |
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