语文主题学习ABC(46) 《一标统三书 一线串三珠 一题练三文》教学案例 “一标统三书,一线串三珠,一题练三文”即以《语文课程标准》理念统一阅读教材课文、语文主题学习丛书文章、推荐的同主题文章或整本书阅读;用统一的语用点将三篇文章(三篇文章就像三颗宝珠一样)串联起来,形成有效阅读,提升阅读能力;在学以致用上,实行读写结合,完成小练笔任务的训练,落实“表达与交流”的着力点,这一练点在三篇文章里都有体现,可以起到水到渠成的效果,也是“创意运用”策略。 2012年开始,实施“四型三读”单元整体结构化教学策略,大家比较熟悉的“整体预习课”“基础阅读课”“整合阅读课”“拓展阅读课”,有了这些基础课型,就能够进行深入的研究和探索,将课型提炼、完善、提升。整理出具有代表性的五种课型:单元预习课,精读引领课,略读实践课,组文阅读课和自由阅读课。 这些ppt,时间大约是在2015年之前,为了深入推动语文主题学习实验项目的开展,我作公开课使用过的。几年过去了,这几日,我也在备课,翻阅资料,偶有其一。现在回过头来看,虽有稚嫩,但有窃喜之感。甚念同仁指教,再接再厉。
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