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开学了，孩子们还是有些不适应。 学校安排音体美老师有监考任务，他们的课，语文数学老师协调代上。 这可好，同学们一天就只能看到两个面孔——语文老师和数学老师。数学老师上着两个班，课时数一样，在每个班上的课时数是语文老师的一半。 而语文老师，就只能黏在教室了。 一天七节课，除了两节数学，剩下五节课都是我的，你说多不多？ 好几个孩子的日记中提到了此事，如下：   这不能怪孩子呀，他们喜欢丰富多彩的课堂，人之常情嘛！ 但此事确实困扰了一部分孩子，不能当视而不见啊！ 批评吗？斥责吗？搁以前，可能会这么做。 现在，可不会了。 又是一节语文课，不讲知识，先聊天。 “孩子们，这两天由于音体美老师另有其他任务，所以全校所有的音体美课都由其他老师代上。刚听到这个安排啊，老师心里和你们一样，都不乐意。你想想啊，老师得多上好多课呢。你们坐着听，老师站着讲，很累很累，往往一天下来腿都不听使唤了。 “但我又一想，音体美老师在这么寒冷的天，要去其他学校监考，比我更苦呀，他们都不喊苦，我又有什么资格喊苦呢？ “整个学校是一个大家，我们应该相互体谅，相互理解的。况且，过了个年，同学们比之前懂事多了，老师给你们上课时心情愉快，你们很认真地学习，我就是身体再累，心里也是甜甜的。 “这么一比较，一想，我就调整心态了，不再抱怨，因为抱怨也改变不了现实，只能负能量，让自己心情变坏。所以啊，我乐意了，很高兴地来给你们上课了。 同学们，遇到自己无法改变的事情时，不妨调整自己的心态。高兴，要去做；不高兴，也要去做。那为什么不能欣然去做呢？同学们可以想，虽然课程枯燥了一些，可每天学了好多实实在在的学科知识呀，收获很大呀。 同学们，像老师一样，累并快乐着吧。这也是你们对待整个人生应该有的态度。” 随着聊天，我发现，孩子们皱着的眉头松了下来。 看来，做好了“安抚”工作。 只要用心，教育无处不在。 |
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