润物无声是无痕教育理念

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无痕教育的教育心理学

 内涵是：教育是一门科学，科学的价值在于求真。教育教学活动具有一般规律性和基本原则，教师的教、学生的学、教学内容、教学过程、教学方法

 等等要素均有其科学规律。

无痕教育首先是尊重原则的教育，是遵循规律的教育。从这个意义上说，理想的教育教学状态是让学生在积极主动和潜移默化中获得知识、形成能力，在淡墨无痕和春风化雨中发展思想、培养精神。

无痕教育的来源

无痕教育作为一种教育思想最早起源于我国春秋战国时期。道祖老子在其著述的《道德经》

 一书中有语曰：“圣人处无为之事，行不言之教。”

这里的“圣人”是指圣贤之人；“处无为之事”，“处”是处理、判断、处置的意思；“无为”不是无所事事不作为，而是不妄为、不乱为，它强调的是凡事都要顺应事物发展的内在规律，自然而然的而作为。

“无为之事”就是随性而为之事，不掺杂名利性，能够顺应事物的内在规律，不妄想，顺其自然的处事方法；“行”是指行为；“不言之教”，意思是不受别人言论、观点影响，通过自身的观察、探究、体验自然而然地感悟或明白某种道理或教诲。