【原】四下第五单元习作：游——

统编语文1-6年级（下）全册语文在线课堂

2021年统编语文秋季1-6年级上册教学资料汇总

小学作文教程汇总

（同步作文+看图写话+名师作文等 ）

统编教材1-6年级上册同步作文归类教学

第五单元习作：游——

01

教材直击

在上面横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。

按照浏览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

印象深刻的景物要作为重点业写，注意把它的特点写出来。

可以用过渡句，使景物的转换更自然。

写完后，与同学交换习作。

互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。

1．把握重点

本次习作是半命题，把题目补充完整时，要选择当时游玩得尽兴、尽情的地方。要按游览顺序写作，交代清楚游览的过程，把留下深刻印象的景物写得生动、具体。

2．习作目标

抓住题目的关键词------“游”。先游后记，在游玩后把游玩时的见闻和感受用文字记录下来，把所游览地方的美分享给别人，引起别人游览的兴趣，就是这次习作的目标和意义。你准备写的地方在哪里？它美在哪里？你准备怎样把它的美表现出来？

02

习作巧构思

师：本次习作是选择旅行的地方来写，要求按照游览顺序把旅游过程写清楚。想一想，你的游览顺序是怎样的？说一说游览之地有些什么景致，给你留下了怎样的印象，你最喜欢的景点是什么等。

生：我喜欢离家不远的北山公园。山脚是“桃园三结义”的雕像，让人想起三国风云；山腰有“汉皇园”，里面有几棵海棠，树下摆了几张茶桌，供人们休息用；山顶上有富乐阁，这里是全需城最高的地方，登上阁楼全市都在自己脚下了。

生：我喜欢逛苏州园林，暑假我和妈妈去了拙政园。我们刚到院门，夏天的炎热就被的清凉赶走了；我们先进东园，里面最美的是莲池；接着去了中园，中园是水池为中心，建筑都在水边；最后去的西园，印象最深刻的就是绕来绕去的回廊。

生：去过很多地方，但是给我印象最深的是去西安时看的秦始皇兵马俑。兵马俑共十一个坑，只开采了三个。一号坑最大，里面挤满了样子不同的兵马俑，千人千面；二号坑就小多了，有唯一的将军俑和马俑；三号坑更小，只有数量不多的跪射俑。

03

理思路学写法　　

1．理清思路

2．写法提示

①．写作前，按照旅游顺序，画出游览线路图。

游记的写作的顺序可以是时间顺序，也可以是游览顺序，这次要求按照游览顺序写。《记金华的双龙洞》就是按照游双龙洞的顺序写的，其线路图可以这样画：

你所写的这个地方是怎样的游览顺序呢？请画出自己的游览线路图：

②.用“五感”法把印象深刻的景点写具体。

我们听看、听、闻、尝、摸等感觉，五感法就是通过感官进行细节描写，其常用格式就是：我看到……听到……闻到……尝到……摸到……五感不需要全部写出来，选择用得上的感觉来写，这样就可以把景点写得生动、具体了。

③. 用上过渡句，使景物转换更自然。

从一个景点到另一个景点，可以用上“首先……其次……最后……“这样表示顺序的语句，也可以用上“到……又来到…… 走过……”这些来表示移步换景的语句，使得游览过程清晰。

④.恰当运用多种修辞手法写出景物的特点。

灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让笔下的景物变得灵动起来。

老师评范文

游青城山

四年级 何天懿

俗话说：“峨眉天下秀，青城天下幽。”为了证实这句话，去年国庆节的时候，爸爸、妈妈和我来到了幽静的青城山。（简要交代游览的原因，直奔主题。）

一下车，映入我们眼帘的是“青城天下幽”几个大字。

走进山门，看到的便是一座座高矮不一的山峰。这些山峰被一片绿色的海洋包围着，隐隐约约能听到一些鸟儿清脆的叫声，让我更想开启这神奇的爬山之旅。（运用比喻的写法，生动形象地写出青城山的绿和大；鸟叫衬托出山的幽静。）

沿着一条弯弯曲曲的山路往前走，我们欣赏着这沿途的风景。山路两边都长着高大青翠的树木，浓密的枝叶间透下丝丝缕缕的阳光，就像幅幅抽象画。每一棵树都长得笔直笔直的，就像一排排站岗的士兵。树下、路边开满了五颜六色的小花儿，让我们的心情变得舒畅起来。（作者用“走进山门……沿着……走着……“等来转换景点，过渡自然。）

走着走着，我们便来到了半山腰的月城湖。整个湖清澈见底。湖的中央有一团团粉红粉红的荷花，穿着碧绿的衣裙，在大大圆圆的湖面上随风起舞。各色的金鱼在花叶间自由嬉戏，仿佛在说秋天还远呢！山抱着水，水给山添加了光彩，青城山仿佛流动的青绿水墨画。（作者运用了比喻和拟人的修辞，具体描写了月城湖的美。）

坐上一艘大船，我们来到了月城湖的对面。下了船后，经过了一个小时的长途跋涉，我们终于来到了山顶。站在山顶上，凉风掀起衣裳，我望着如海的绿，伸开双臂，真有种“一览众山小”的豪情。

青城山的美，真是让人难以忘怀！

【佳作评点】小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“山门”“路上”“月城湖”“山顶”所见到的景色。其中，小作者详细描写了“路上”“月城湖”的景色，略写了山门和山顶的景色，详略得当。习作多处运用拟人、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对青城山的喜爱之情，结尾直抒胸臆，突出了主题。

学生读佳作

游森林公园

四年级 唐渲超

星期六的早上我和妈妈去森林公园玩，我们吃完早饭就火速出发了。

一进公园，满眼的绿。树是绿的，草是绿的，连风都变成绿的了，真是行走在绿海里啊！幸好路边的花儿五光十色，给公园镶上了彩色花边。

往前走，我们来到了“高家大院”。大院是一排仿古建筑群，主色是棕色和红色，墙上有很多的窗户，是以古人的铜钱形状为参考，房顶上为瓦状，这门上有两个狮状的把手。院里有很多盆栽，旁边儿有一些小蜜蜂在采蜜，彩色的蝴蝶在翩翩起舞，盆栽像是专门为他们量身定做的一样，成为了它们的乐园。不远处有一些工作人员，有的在浇水，有的在修枝，有的在扫地，有的在收拾枯叶。

出了高家大院，我和妈妈来到了一条小河边，远远的看见好多人在戏水。猜猜那小河为什么会深受大家的喜爱呢？因为小河里有许多石头，石头下有笨笨的小螃蟹或小鱼小虾。我和妈妈一起翻石头，翻出了很多小鱼小虾和螃蟹。我问妈妈石头下面为什么会有螃蟹呢？妈妈说因为石头很大，螃蟹就把石头当作了他们的“家”。哈哈哈，原来如此呀！

转眼间太阳就要下山了，我们依依不舍的回家了。有机会我还会到这里玩儿，你想来吗？

【佳作评点】小作者按照稳步换景的顺序给我们介绍了森林公园的美景，整篇文章如行云流水。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，把森林公园的绿、美的点表现得淋漓尽致。

游涠洲岛

那靖涛

暑假里，我们一家商量好先自驾到北海，再从北海坐轮船到涠洲岛。

到了涠洲岛上，我们去的第一个的景点是天主教堂。教堂是一座古朴的建筑，据说是由一百五十多个法国人来岛上建造的。建造好后，他们就开始宣传教义，想让大家信教。听岛上的人说，岛上大约有三分之一的人是信教的，所以这个教堂一直被维护得很好。教堂后面有几株百年芒果树和几株菠萝蜜树，密密的绿叶遮挡住不少阳光，仿佛庇护着教堂，共同成长。

离开教堂，我们来到了五彩滩。五彩滩并不像想象的那么样，色彩缤纷。如果沙滩上有很多水潭，那么在阳光下水潭就像一面面镜子，折射出各种色彩，这时才是名符其实的五彩滩。所以，这里原来的名字叫做芝麻滩，因为这里有的是贝壳和火山石磨细成的黑沙石，就像许多芝麻堆积在一起。在这里可以捡贝壳、捉螃蟹。我在那里捡了许多形状各异的贝壳，用网子网了许多大大小小的螃蟹。

岛上气候变化大，岛上雾气重，虽然说海上日出很美，却难以有看到太阳跃出海面的机会。即便如此，我和很多游客还是按照日出的预报时间提前赶到这里，期待幸运女神的降临。果然，当太阳缓缓升起时，红得像一个灯笼，一会儿就把整个海面都照亮了，非常美丽。我喜欢在这里游玩。

【佳作评点】这是游记类文章，作者按照游览的顺序向我们介绍了涠洲岛上的天主教堂、五彩滩、日出的美景及游玩的乐趣，表现作者对大自然的热爱之情。

游公园

杨为淇

如果有人问我，哪里的景色最美丽？我会毫不犹豫地回答说“公园”。如果你不信，那我跟着我一起去看看吧！

走进公园，我们最先看到的是一个大花坛。花坛的四周是一些碧绿的小草，在风里摇来摇去，仿佛欢迎我们的到来。花坛中间种着很多花，花儿们穿着红色的、蓝色的、黄色的衣裙，在进行比美大赛。一阵风吹来，花草们摇摇晃晃，蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，他们玩得很快乐。

走过花坛，来到一片树林。这里的树木非常高大，上面还有几个鸟窝。这是人们捐钱造的鸟窝，好让鸟儿们在城市里有一个温暖的家。走在树木里，随时都能听见鸟儿们或清脆或婉转地歌唱。

走过树林，来到休闲广场。广场旁边一棵大榕树，它的叶子绿绿的，树干又粗又壮，远远看去就像一把碧绿的大伞。这棵树就像专门给广场遮风挡雨似的，所以吸引了很多小朋友来这里玩游戏，吸引了老人来下象棋，当然也吸引着走累的人来这里休息。

顺着小路再往前走，我们就看见了一个喷水池。水向四面八方喷去，阳光下闪闪发光。池里的水清澈见底，各色的小鱼有的在打闹，有的在休息，有的在吃游客们的鱼食……这是它们的家，也是它们的乐园。

这就是我喜欢的公园，我爱公园，更爱美丽的绵阳。

【佳作评点】本文采用“移步换景”的写法，条理清晰。写景时，作者运用丰富的想象，巧妙地把花儿们、鱼儿们当成人来写，生动形象。文章最后点题，抒发了自己对公园、对绵阳的喜爱之情。

一起读名作

雪峰·溪流·森林

碧野

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出产良马，不论伊犁的哈萨克马或者焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。

再往里走，天山越来显得越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。这时，如果你下马坐在一块岩石上休息，虽然林外是阳光灿烂，而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜中他们生火宿过营，烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍为伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（节选自于《天山南北好地方》中的《天山景物记》）

【整体赏析】

      本文节选自著名作家碧野先生的《天山景物记》。节选的部分里，他按照游览时从外面向天山里面走去的进程来写自己看到的天山美景。作者从天山的无数景物里，筛选出了最能表达天山特色的景物，运用多种感官（眼、耳、鼻、舌）去感知事物，抓住景物特点，巧妙地运用比喻、拟人等修辞写出了秀丽的雪峰、浪花上抛的溪流、绚丽的野花等，让人浮想联翩。

素材大荟萃

1．词海拾贝

与看有关的的：

观赏  环视  眺望  欣赏   环顾  注视 仰望 鸟瞰 打量

极目远眺   登高远望  东张西望   走马观花 左顾右盼 目不转睛

描写自然风光的：

    花团锦簇  柳绿花红 山花烂漫  山明水秀  危峰兀立 冰峰雪岭

    晶莹明澈  翠色欲滴 飞泉如雪  汩汩细流  喷珠吐玉 深涧急流

帆影点点 银光闪烁  凉风习习  落叶满地 连绵不断  万物复苏

    云蒸霞蔚  风和日丽  天高云淡 草长莺飞  鲜嫩水灵  骄阳似火

描写建筑的：

飞檐  古朴 别致 庄严 坚固  轻巧 朱窗 水榭  华堂  

错落有致   鳞次栉比  气势雄伟  金碧辉煌  富丽堂皇  

古香古色   雕梁画栋  琼楼玉宇  桂殿兰宫  雕栏玉砌

飞阁流丹  巧夺天工  高楼大厦 粉墙绿黛  红砖碧瓦

2．妙语连珠

    重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。

我们登上游艇，饱览自然风光。小小游艇在苍茫的大海上，一会儿被推进波的深谷，一会被涌向浪的疯癫。风越来越大，浪越来越高。海风吹来，冷飕飕的，浪花在海风的吹送下，变成无数晶莹的水珠，打在脸上、脚上，顿觉清凉滋润，沁人心脾。

天鹅湖是个圆形的湖，四周柳树环绕，芳草如茵。草坪上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。在湖的中央,横跨着一座美丽的天鹅桥，像一根彩带系在那里，把天鹅湖打扮得更加漂亮。

啊——这就是长城，这就是西起嘉峪关，东到山海关，朝朝暮暮,迎大海日出，送戈壁落照，或翘首于峰巅之上,或俯身于峡谷之中，跌宕起伏，延绵万里的长城！这样的雄伟奇拔！这样的坚韧古朴！可在地图上看去，却像锈断了的锁链，被人遗弃在荒野里。面对这象征伟大民族智慧和气概的形象，我的心被征服了。

3．精彩开头

1.在古老的苏州城边，有个恬静的小镇，名唤周庄。那里盛产鱼虾，广植水稻，是著名的“鱼米之乡“。那年有幸，我和妈妈一同目睹了这一片古色古香、与世隔绝的”中国威尼斯“。

2.从嵊州出发向新昌方向行驶二十公里左右，便到了我早已闻名的千丈幽谷。下车走过一座古老的木板桥，便见它坐落于穿岩十九峰底。十九峰山体为鲜红的岩石，峥嵘挺拔，姿态不凡；幽谷雾气弥漫，草木繁茂，两者交相辉映。

3. 车窗外，阳光明媚，百花争艳，红瓦绿树，碧海蓝天。我真恨不得马上下车把这美丽的风景揽入怀里！美，是我对青岛的第一印象。

4.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“，富乐堂的荷花年年如约而开，我也年年和妈妈一起去那里赏荷，随便再吃吃美味的小食。

5. 我的老家在贵阳，它虽不及上海经济繁华，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。

4．绝妙结尾

洞外，阳光灿烂，满目苍翠。只见苍松翠柏之间还有团团簇簇绛红的、橘黄的或粉白的花，一问才知道，那是映山红。导游阿姨还说：“再过几天，映山红开得才热闹呢！”我想我应该再来看看映红，不是吗？

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！

傍晚，太阳回去了，我也要走了，坐在车上，我情不自禁地回头望望那一棵棵古树，它摇动着树干，似乎在对我说：“欢迎你下次再来！”那晚，我睡得很熟，我梦见自己也成为一只黄蝶，无拘无束在银杏长廊飞舞。

太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地“履行”着他的使命。我们往山下走去，一路上，我们都在谈论着这迷人而难忘的日出。

直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的森林公园。

5．拟题目

《游华山》《游拙政园》《游西湖》《游人民公园》《游大草原》

一起来写作

美丽的北川

四年级  刘馨

我看过西安的兵马俑，见过清澈的五花池，但是我觉得最美的还是北川。

北川是地震后新建的，周围树木很多，空气清新；那里的建筑用石头垒成的，很有民族特色，主要居民是地震后从老北川移居过来的羌族人。

站在广场上远望，山上云雾缭绕，就像披了上一件轻薄的纱衣。广场上摆放着大禹的雕像，表示北川是大禹的故乡。离广场不远有一条小河，河水清澈见底，里头有很多小石子，小朋友们可以捞起来打水漂。离广场不远处还有一个游乐场，里面有很多好玩的，打气球的、碰碰车、钓鱼、跳蹦蹦床……很多小朋友都拉着爸爸妈妈去玩。

北川不仅景美好玩，还有许多特色美食。北川腊肉就非常出名，老远就能闻到其香味。很多游客在吃饭时会点上一盘腊肉小炒，还要买一些带回家去吃，据说是有机猪肉制成的。这里香味诱人，那边也不落后。街边传来的香味除了腊肉香，还有其他香，是牛肉干还是羊肉干？答案是都有。街上有许多店门口都摆放着各种腌制肉品。除了这些，还有山里的各种野生菌之类，反正我也不认识，也不太感兴趣，只能看着大人们东挑西选。

   你想去看看北川的美景，吃吃北川的美食吗？