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再点右上角的“...”（星标） 不再错过你想看的内容 查看作文课，请到文末。 怎样把小古文扩写成一个精彩的故事？ 分享三下第五课《守株待兔》的小练笔，希望你掌握“三步走”的方法。 第一步，根据课文注释，说出古文的意思； 第二步，找到故事的“空白点”，发挥想象，补充故事； 第三步，添加合适的描写，整理成完整的故事。 接着，先走第一步。 走，在古文中大多都是“跑”的意思； 因，在这里可解释为“于是，就”； 冀，表示“希望”。 这篇小古文的意思如下： 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。 于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 第二步，找到“空白点”，补充故事。 问题来了，哪些地方是这个故事的“空白点”呢？ （1）要找关键处，而且是没有说清楚的地方； 比如，“耕者”是一个什么样的人，这会关系到他后来如何对待一件事。 你或许可以这样描述，这位种田人看着五大三粗，却老想着有朝一日能捡个大便宜，可以轻松度日。 又比如，兔子撞死后，这位“耕者”是怎么想的，做么做的，这会影响故事的结局。 他可能会这样想，这真是天助我也。要是我天天都坐在旁边等候，岂不是天天都有兔子肉可拿，吃不完还能卖，天上掉馅饼的美事终于轮到我了！ 还有，他是如何“守株”的？也能看出他的心思。 你可以这样现象，他一边望着蓝天，一边祈祷，老天保佑，快点让兔子撞死吧，我一家老小都等着我满载而归呢。 （2）找到重要的场面或者情景。 比如，“田中有株”，是怎样的一棵木桩？如果很细，也许兔子就不会撞上去了。 你发挥想象，可以是这样的，田中有一棵水桶一般粗细的木桩，大约一尺高，很难挖走搬掉。 又比如，宋国人是如何笑话他的。这是故事的结局，描述清楚很重要。 这个场面或许是这样，一群宋国人围着他问：“说好的兔子去哪了？我们还等着吃你的美味兔肉呢。” 说完，不停地指指点点，“真是木瓜脑袋，兔子撞木桩，那就是个意外，还能天天发生吗？哈哈哈……”这位种田人羞愧难当，拨开人群，飞也似地逃回家。 第三步，加入适当描写，连成完整通顺的故事。 比如，你可以这样写：
宋国有个种地的农民。这位种田人看着五大三粗，却老想着有朝一日能捡个大便宜，可以轻松度日，整日脸朝黄土背朝天实在辛苦。 他的田里有一棵水桶一般粗细的木桩，大约一尺高，很难挖走搬掉。 一日，微风徐徐，他正在田间除草，突然听到一声响，忙跑去看，原来是一只兔子一不小心撞上木桩，断了脖子，死了。 这下可把他高兴坏了！这真是天助我也。要是我天天都坐在旁边等候，岂不是天天都有兔子肉可拿，吃不完还能卖，天上掉馅饼的美事终于轮到我了！ 于是，他把锄头放在家里。日日夜夜都在田边等候。他一边望着蓝天，一边祈祷，老天保佑，快点让兔子撞死吧，我一家老小都等着我满载而归呢。 日子一天天过去，兔子却没有再来撞木桩，他当然没有再得到兔子。 一群宋国人围着他问：“说好的兔子去哪了？我们还等着吃你的美味兔肉呢。” 说完，不停地指指点点，“真是木瓜脑袋，兔子撞木桩，那就是个意外，还能天天发生吗？哈哈哈……” 这位种田人羞愧难当，拨开人群，飞也似地逃回家。 怎么样？ 三步走，就把一则小古文变成了一个生动有趣的故事。很有意思吧？ 你学会了吗？ 学会就点个赞吧。 也希望你转发给更多有需要的人。 祝你进步！ |
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