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译者:蔡丹 成都精神分析中心预备分析家， 四川省心理学会精神分析专委会会员， 成都李家沱小学与四川大学的兼职咨询师， 个人分析十余年， 持续中长期接受法国精神分析家让-雅克·莫斯科维茨的临床个案督导， 合作翻译《拉康精神分析理论五讲》，待出版 现居成都，接待成人、儿童与青少年，可地面或远程分析。 本视频非常简明清晰地介绍了镜子阶段、符号想象和实在三界等理论。 镜子阶段，是指拉康认为，刚生下来的婴儿不能区分物我，更没有主客体之分，只是一个“非主体”的存在物。他从6个月到18个月期间才达到生存史上的第一个重要转折点——“镜像阶段”。这一时期婴儿首次在镜中看见了自己的形象，认出了自己，并且发现自己的肢体是一个整体。婴儿在镜前的这种自我识别，标志着“我”的初次出现，拉康将这个过程称之为“一次同化”，即婴儿与自己镜像的认同。这个阶段打开了婴儿想象的世界，也就是拉康所说的“想象界”。概括起来讲，镜像阶段又可分为三个步骤：第一，婴儿在镜中看到了“另一个人”和“另一个母亲”的形象。第二，婴儿从镜像中间接地感受到自身的完整性。第三，婴儿终于发觉镜像是自己的形象，并为这一发现而感到高兴，这一方面表面婴儿对自己的喜爱（即自恋），另一方面也表明婴儿的自我已被整合起来，婴儿开始与镜中形象认同，于是完成了“一次同化”标志着婴儿通过镜像阶段形成了他的“想象界”。 透过早期想象界的概念，符号界和实在界的理论在随后提出，深入了他对无意识概念的再发明。 |
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