教学建议: 1、以学情为前提。处理好教材与学生之间的矛盾,想方设法让学生体会教材上的内容。要特别注意初中历史教学与高中历史教学的区别,这就意味着老师们在教学中要做创设情境,要多组织活动,在选用材料上要多用形象化的材料如图片、视频,少用文字性的材料特别是理解难度比较高的文言文材料。 2、以学术为支撑。历史学科作为社会科学的一个门类,同自然科学有很大不同,那就是不具有唯一性。随着研究的深入,人们对历史的认识也在不断发生变化。所以我们要关注学术前沿的成果,我们的结论要符合学术规范。 3、以情境为载体。在历史教学中创设历史情境,可以将历史复原,使久远的历史重现,使学生在身临其境、心感其情的状态中达到主动地学习历史知识的目的,它能使授课方式趣味化,能极大地激发学生的学习兴趣,能较好地完成教学任务,提高历史课的教学质量。 4、以素养为核心。处理好教学与考试之间的矛盾,竭尽全力让学生形成课标上的素养。要特别注意时空素养和史料实证的培养,这就意味着老师们在课堂教学中要多使用历史年表和历史地图,要引导学生解读史料。至少在起始年级不要太讲究考试,不要太依赖教材。 搜索其它资料请点击这里 如何搜索 如果觉得有帮助,,公号欢迎读者转发本文!支持作者继续发布课件请点 “喜欢作者”! |
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