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题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人 （唐）杜牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。 朱读 诗人第二次来到宣州，游玩开元寺，看着美景，浮想联翩。六朝文物随着岁月流逝已被杂草包围，但是天上的白云却是古今相同。这一个对比道出了沧桑之感。“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”与“天淡云闲古今同”意境相同。“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”从视觉、听觉、阴和晴的角度写出了开元寺阁阁下宛溪夹溪居人的景致。尾联由写景到抒怀，想起了范蠡。为什么想到范蠡，这样的猜想经历会变成我们读诗的乐趣。 我读 先感受读诗猜想的乐趣吧。我猜杜牧想起范蠡是因为“天淡云闲今古同”——他处于和范蠡相似的境遇，也知道历史总是相似的，但又觉得不能照搬范蠡的做法，自己心中有些茫然；也可能是因为范蠡是他的偶像，他现在遇到了人生难题，想象范蠡如果还在世，或许可以去求教。 这么猜是因为自己查看了范蠡的相关资料。世人对范蠡的正面评价极高：忠以报国；智以保身；商以致富，成名天下。 乐趣已感，开始读诗。 “六朝文物草连空”与“天淡云闲今古同”形成鲜明对比，有沧桑之感，亦有无法隐藏的淡淡哀伤。“鸟来鸟去山色里，人歌人哭水声中”进一步渲染了诗人的思绪“古今同”。“深秋、帘幕、雨”和“落日、楼台、笛、风”同样还是“古今同”。这么多“古今同”千呼万唤始出来杜牧的惆怅之情。“惆怅无因见范蠡”我认为表面上是说因见不到范蠡而惆怅，实际上是因为自己遇到了“古今同”的难题吧。“参差烟树五湖东”以景结束，和“六朝文物草连空”照应，景始景终。 我思 现在已经七点四十六了，八点要跟着朱老师教研。 今日我思先停一停。 昨晚读完了《从教课文到教语文》，放一张早上的思考。多读专业书。
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