 说起鲁迅，大伙都不陌生。他的作品，贯穿了我们很多人的读书时代。从小学读“早”，到后来学百草园，社戏，再到后来的狂人日记，阿Q正传等等，我们的思想也从儿时的乐趣，再到批判斗士，到后来则是对整个社会和人类的很多思考。 就像这位中国传记文学的革新者刘小川先生笔下的这本《鲁迅传：于无声处听惊雷》，亦是作者在读鲁迅，解鲁迅之后，把鲁迅从神坛拉到我们身边，解读其中的思想伟力与文学的魅力。 这本书结合着鲁迅先生的生平，加之作者对这个时代的思考，通过一个又一个的人物故事，向我们解读了鲁迅先生伟大的开始，养成以及自我成长。 合上这本书，带着鲁迅先生波澜壮阔的一生，或许我们内心深处总有一处是宁静的，因为我们明白了思考的意义所在。 01 童年，是一个人思考能力的养成之地 为什么说思考很重要呢？思考，可以把我们脑子里的诸多想法进行辨析，可以激励我们主动寻找答案，可以帮助我们厘清事物之间的逻辑条理。这就好比，牛顿发现了“重力”是因为他被成熟的苹果砸到了一般。 而一个人的思考力是从哪里来的呢？只是靠着读书就可以吗？ 在今天，我们看到，科技的进步，人类的生活早就发生了翻天覆地的变化。然而，我们却发现，这个时代并没有随着物质条件的提升出现了很多的思想家。 相反，在民国时期，虽然社会并不是十分稳定，然而却诞生了很多的大学者。鲁迅，便是其中一个。深究其原因，我们这个时代缺乏了这样的土壤。 看看今天的爸爸妈妈的养娃模式，抱着怕焐着，放下怕摔着。在孩子还没尝试之前就着急地跟他说，不可以不可以。 挖泥巴的岁数里，爸爸妈妈觉得太脏了所以就不让去了； 踩单车的年岁里，爸爸妈妈觉得会摔着就不让学了； 想着靠自己的能力做点什么，爸爸妈妈说你好好读书就行了。 渐渐地，孩子不想动了，啥都不想做了。每天回家就躺着，看电视，看手机，再然后就更懒了。懒得动，懒得劳动，懒得思考，也不想思考。一思考就觉得脑壳疼。 鲁迅先生的童年并不是这样子的，从百草园到三味书屋，我们看到鲁迅先生的童年是敢于去尝试的，尝试着各种可能，身体力行，因为好奇，所以拼命找答案，因为找到了答案，所以激发他继续探索。我想，这就是思考力培养的土壤。 这样的时间段，只能是在童年。 02 思考，让你找到这个世界的乐趣 或许有家长会说，等他到学校去了，他自然会去学的。事实真的是如此吗？相信很多家长都不敢打包票。 因为童年的时候，爸爸妈妈们忽视了对孩子思考力的培养，所以长大后，当我们看到一个个目光呆滞，五体不勤的孩子时，很多人总是无法理解，为什么孩子长着长着就长成这样子了。 然后家长们开始想办法让孩子出门去，不要整天待在家里。不管怎么说，孩子就是不喜欢。特别是炎热的夏天，很多孩子会说：“待在空调房里不香吗？为什么要出去晒太阳呢？” 此时的孩子，已经失去了探索外面未知世界的兴趣了。在他们看来，能不动就不要动，多累人啊。 春雨，夏虫，秋收，冬雪，这些被各个时代的文人墨客写进作品的自然就这样在他们这一代人这里不吃香了。因为不吃香，所以你便看不到他们的美。因为看不到他们的美，所以在孩子的美育意识的养成上就丧失了先机。 这个世界不缺美，缺的就是一双发现美的眼睛。而这些，恰恰是课堂上学不来的。我们没法对着一张照片对着孩子们说：“这叫飞流直下三千尺”，展现的就是瀑布的美。大自然的很多景观，我们面对面看的时候，才能体验到什么叫做震撼。 我们来看鲁迅先生，因为他会思考，父亲因为庸医的原因去世了，所以他才立志学医。可当他看到国人麻木的心灵时，他觉得医学救不了人心，所以才弃医从文。 正因为如此，他才能在他的时代里，找到他生活的价值和意义，才不会被现实打倒。 03 自我思考，让你我不至于随波逐流 喜欢思考的人，其实我们发现，他们很难被别的东西影响到。他们对整个世界，整个社会，整个人类都有自己的见解和认知，所以他们不会随便听从别人的只言片语，他们也习惯于自己寻找问题的答案。 这一点，他们是独立的，同时也是孤独的。 不管在那个时代，其实都需要敢于孤独的人。热闹，带来人气，同时也带来嘈杂，然后让人容易迷失。 特别是把思考转向对自我的内在思考时，这样才能明白自己心中真正的所需。 当鲁迅听从自己的内心，打算弃医从文时，相信很多人都无法理解他的选择，只有他的老师藤野先生什么都不说，送给他一张写了“惜别”的照片。 曾经，日本人对中国百般侵略，造成了很多的历史惨案。这些在鲁迅先生的那个时代，他甚至是亲身经历的，然而他却依旧保持着对藤野先生的尊敬，他知道什么是对事不对人。 这在今天，在我们身边，我们很多人却依旧做不到这一点，反而是相反的，对人不对事。可想而知，如果没有时常地自我思考，哪里能够心如磐石地坚持自己的选择。 鲁迅先生在近现代本身就是以斗士的身份来到很多人的视野里，甚至于很多人会感慨看不懂他的文字。而我想说的却是，不管读不读得懂，他的文字就是他的思考，正是有了这些思考，才能在那个时代，甚至是当代带领着一拨又一拨的人觉醒，然后继续前进。 这大概就是思考的价值所在…… |
|
|
