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一、存在的问题
（一）教育布局亟待优化。一是博兴县城教育布局跟不上城市发展需要。随着城镇化进程的加快，县城区域不断扩展，居民人数与日俱增，但中小学一致没有增加，出现了班容量饱和现象。二是实施集中办学的难度加大，部分群众认识不到位，对撤并中小学实施联合集中办学缺乏支持。
（二）办学条件相对滞后。近两年来，学校的基础设施条件虽有了较大改善，但从实际状况看，教育设施建设仍不能满足教育发展和广大人民群众对教育教学条件的需要，特别是乡镇学校。最突出的是缺少实验室，教学仪器、器材配备不起，大多没有图书馆。学校的体育设施也较为简陋。
二、意见及建议
（一）加大投入力度,进一步推进标准化学校建设。要实现义务教育的均衡化、充分体现教育的公平性,必须加快农村中小学标准化建设。要严格按照农村中小学标准化建设和技术装备要求,加快实现全县农村中小学办学条件的标准化、规范化。要不断加强学校内部设施建设,逐年配备和补充学校计算机、图书、音体美器材、实验仪器等内部设施,完善各类库室功能。
（二）深化教育改革，提高教师队伍积极性。建立城乡互动交流长效机制。有计划地选派农村学校骨干行政干部、骨干教师到县直学校挂职锻炼或岗位交流。鼓励和引导教师队伍由县城向农村、由超编学校向缺编学校、由强势学校向薄弱学校的合理流动,实现教师资源优化配置。科学合理分流富余教师。属学科富余,又不宜从事其它学科教学 的教师,可转到后勤、教辅等岗位。
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