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文/最后一米阳光作者：谢丹儒 用了一个小时读一本书是什么魔鬼，毋庸置疑，这是本很轻快的书，轻快并不是贬义词，从某种意义上说，这是高度赞赏。 讲重点，语言精炼，逻辑通顺，像是坐滑梯一样，一路读到末尾，毫无落差感。最最最关键是，读完之后竟然感觉还蛮有增益的。 不过值得一提，这是一本工具书，从书的类型来讲，这是一本我所不怎么喜欢的类型的书。 这本书的名字叫《快速阅读术》，书名已经概括了这本书的大部分内容：怎么快速阅读的“技巧”书。简而言之，教你怎么一天读一本书，甚至一天两本。
书中提到这么一个概念，其中以作者自身举例，如果你一天读两本书，那么每年大概就读完700百本，十年，7000本，想想是不是很过瘾。当然，于此同时，肯定会有人觉得这么快读完一本书能学习到什么呢？就像我一小时读完了他的这本书，我读懂了这本书的内容吗？ 答案是，从结果论的角度来说，快读远比慢读更有效。 毕竟我们读书本身肯定不是为了“背诵全文”，而是希望能够从书中邂逅那心动的部分，从而有所增益，或有所启发。这是绝大多数人的私心。所以，怎样快速的找到那百分之一，并记住它，这就和十天读一本书，达到了同样的效果。这也就是说，如果慢读需要十天，那么一天读两本就取到了二十天读书的效果，有这样的“快速阅读术”的存在，你还愿意花个十天半个月去慢读吗？当然，这是功利性的方面。可说到底，多少人读书不存在功利性呢？这也是为什么市面上那么多教人快速阅读的文章、书籍的原因吧！
那么，如何才能做到这些呢？ 作者对此就提出了自己的观点，挑重点读，跳读。怎么理解呢？序言，标题，段落。这么直白可能不太理解，简而言之，序言可以理解为这是作者想要吸引读者的点，那么这里面肯定是有重要信息的；标题，也就是我们常说的目录，看目录，有些文章的大致结构，甚至文章的内容已经明了了；段落，段落并不是说看一段跳一段，而是学会选择性阅读，比如以某些常见的故事为例，看个开头几段，看个结尾几段，再把转折的地方看一下，或者带着问题去找内容整个故事是不是就清晰了呢？当然，这个是快速读一本书的技巧。但众所周知，有些书就是没办法快读的，所以学会挑书是很重要的。 所谓挑书，并不是只挑自己喜欢的类型，而是要学会搭配。就像吃饭一样，只挑自己喜欢吃的菜，吃个十天半个月总会腻的。所以，最好是荤素搭配，最好配点点心啥的。从读书的角度也就是说可以速读的书搭配一两本需要慢读的书，最好是混搭一些不同类型的书。这和吃饭的道理是一样的，怕起腻，从而产生厌倦心理。
接下来，作者还从习惯的力量。限制一个特定的时间，养成良好的习惯，继而产生一个良性循环，当然这个时间最好是在早上。这个时间不要太长，可以是起床的10分钟，因为你学会了速读，再加上时间的急迫感，你会少了很多扰乱因素，再者你也会希望发挥时间最大的价值 所以这也加深了自己对书的专注，继而提高了阅读效率。 看到这里，想必很多人依旧会存疑，若是如此怎么能证明我就真的能记住呢？别急，作者既然提出这么一个概念，自然也会去解决这个问题。 于是，作者提出了“一行精华，一行评论”的概念。怎么理解呢？就是带着寻找目的去读书，只找最触动自己的一行精华，也就是说这行话的作用就相当于书的简介，相当于一个人的“墓志铭”。一行评论，则可以理解为你为什么选择它，为什么不是别的句子的选择，这是一个积极的，反复取舍的过程，必然会起到加深印象的作用。同时，作者也强调说，不要记忆，而要记录的方法。简而言之，手抄。用我们读书的时候的话，就是做笔记。笔记内容是哪些呢？书名，作者，然后是一行精华，一行评论。这些记录下来，而不是去背下来。这样做的结果是，尽管你记不住书的大部分内容，但是相对而言，最关键的信息你能够很快的知道。这于读书的效率而言，确实很高了吧！
除此之外，作者还顾及到某些人的不自信，担心有人觉得能这样做到的人肯定是多么天赋异禀的人吧，为此，作者用了单独的一章讲了自己9岁时的一场事故，讲的是他骑自行车载着弟弟摔了一跤，后果很严重，医生说：“99%醒不过来了”。 事实上，这本书能写出来，从他一天能读两本书的事例就知道他醒过来了，而且好像生活得还不错。可他也不是天生就这样，或者摔了之后反而天赋异禀，恰恰相反，他醒过来之后一度觉得自己脑子摔坏了，以前爱读书的他也变得不爱读书，甚至他感觉自己的阅读能力和写作能力都不行了。他的父亲是一名编辑，这给他的压力就更大了。甚至在他20岁之前，都还依旧一事无成。所以，如果你担心这个，完全无需顾虑，这也就告诉我们，这个方法不仅适用于天赋异禀的人，还适用于普通人。
其实，到这已经是差不多占据了一半的内容了。有一点我觉得挺有趣的，就是作者“为提高修养而读书”的观点，看得出来，作者是很不屑的。 他说：“为了某个特定的目的而读书”，这种想法本身就很无聊。而且，他还强调，为了培养素养，或将读书作为一种手段，很可能收效甚微。没看过这本书的人可能就会疑惑了，既然你这么说，那你这速读法不是更离谱？你这不是自己在打自己的脸吗？ 事实上，还真不是，因为我卖了一个关子，我准备把这个作为“彩蛋”。因为作者始终都没有说速读本身就意味着将读书作为一种手段，或培养素养，作者提倡的始终是享受阅读，享受最高质量的阅读。也就是说，是享受阅读本身，至于那些附加的记住多少，懂多少，这些不过是阅读之外的收获罢了。当然，这也不比慢读更差。这是作者的观点。
通俗点讲，每道菜我都尝了几口，不同类型的作法的菜，不同口感的菜，于我而言，我损失了什么呢？只怕我享受的更纯粹，更高质。 以上就是我读这本书的全部收获了，还有点私货我准备藏着，感兴趣的朋友自行去看吧！ 俗话说，少即是多，多即是无，所以少即是无吗？这实在是一种谬论。我说的是逻辑上的谬论，少即是多，意思是核心点少，但是包含的内容多；多即是无，说的是零零散散的东西多，脱离了主题，就不知道说的是啥了，那也就相当于啥也没说。就像一个理论，你说正也可以，反也可以，但是你始终没说到底是正还是反呢？这就相当于啥也没说了。另外，我们也应该想到，量变是能够引起质变的，以及“一万个小时定律”，而这些理论是早就经过了现实的考验得出的结论。无可厚非。所以，我是赞同《快速阅读术》的观点的，一天读两本书，每本书记录一行精华，一行评论。 |
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