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司有根 我和赵老师相识已经近两个月了，说起咱俩的相识，也算是缘分天定，因为今年我俩一起被送到宿州支教，而且被安排在同一所学校。虽然交往时间很短，但他的一言一行却深深影响着我，让我折服。 赵老师是小学的教导主任，儿子也在深圳有了安定而很有前途的工作，并且已经有了自己的安乐窝。在多数人眼里，他现在是一个“福人”，可以养尊处优，颐养天年了。可他却选择来到三四百公里之外的乡村小学支教。由此他的与众不同已初见端倪。  来学校的第一天，校长向我们介绍了该校的相关情况，其中就提到从今年开始他们和宿州市第十八小学合作，备课使用电子教案，由十八小组织编写，顺河老师只要二次备课就行。可赵老师在未来宿州前打听到的消息是，宿州这边对支教教师的考核，要求必须手写教案。俗话说 “二害相遇取其轻”，做教师的，有几个不是厌烦写教案呢？我当时听到这个消息就觉得这个小学能与时俱进，真不错！可一天放晚学，我来到赵老师的办公室，只见他正在埋头写着什么，一看，原来在写教案。我惊讶地说：“校长不是说今年他们使用电子教案了吗？”他抬起头，同样惊讶地问我：“怎么？你没写？”停顿几秒后，他又诚恳地对我说：“我们那边有两个老师过来支教过，他们说支教教师必须手写教案，你抓紧时间写吧。这个校长年轻，有些业务上的事，估计他也搞不清楚。咱们在家里做事可是井井有条的，如果哪天教育局来发现咱们不写教案，那多不好。”在他的指导下，我也认真撰写教案，并利用晚间和双休日把上过的几课也补了上来。 在我看来，赵老师认真的工作作风来源于他的高度责任感。我们支教的顺河小学和我们家乡的学校有很多不同，例如课程分配的方式是两个老师包一个班级，具体每个老师带什么课，由两个老师自己安排，在这里，我第一次懵懵懂懂地理解了全科教师的含义。为了加强安全管理，上下午第一节的老师要提前半小时到班，上下午第二节课老师要管理学生的大课间，上下午最后一节课的老师要管理路队，上午第一节课的老师还要负责早操和早读的管理，这些工作，让老师们除了上课时间，每天还要多花一个小时时间和同学们做伴。不用说，这是很枯燥的事情。我是一个喜欢观察的人，所以经常抽空在校园里转，遇到感兴趣的画面还会随手拍下来，于是我又发现了赵老师的一些秘密。那就是我每个早晨从赵老师所带的班级走过，总能看到赵老师都在班级。我问他干嘛来那么早，他总是说：“低年级，安全重要。孩子学习习惯差，我还要做一些辅导。”他的语言质朴无华，我听了却对他的敬业精神肃然起敬。 赵老师对学生的关怀是如此细致，每次大课间他都会准时现在教学楼前，欣赏着孩子们的游戏。放学后，同学们站好路队就可以排队出门了，可赵老师每次都把孩子们送到校门之外。有一次我和他开玩笑说：“你对孩子们那么好，明年学生家长不让你回家了。” 他狡诈地一笑：“呆子，低年级，安全重要！”  在生活上，赵老师也是一个严谨的人。每天早五点半起床，晚九点半休息，误差不超过五分钟。因为他比我年长几岁，第一天见面，他就以大哥哥的姿态和我说话，当时我还不适应。几天的共同生活让我深深感受到，有个哥哥真好。难怪国家要放开二孩政策，都是独生子女，到哪找 “打虎亲兄弟” 的人间至情呢。作为穷教师，我们都是过惯了节俭生活的。为了节省开支，我们占用了一点公众资源，自己没有买水壶，烧水用的是办公室的水壶。不用说，拿送水壶的重任又落到了赵老师的肩上，虽然这是小事，但能每天坚持做同一件事，再小的事也会成为难以完成的大任务。不是有个故事说，苏格拉底让弟子们坚持每天甩胳膊，可能坚持一年的仅柏拉图一人吗？ 行动取决于思想，而思想来源于对美好生活的追求。赵老师是个追求完美的人。这首先体现在他对工作的精益求精，赵老师的工作不能只用踏实两个字来概括的，完全可以用 “执念” 来形容。由于他的努力，他们班的成绩也特别好，每次考试，100分的孩子一把一番，把平行班级丢了几条街，可他却说：“我们这个班不如那个班，那个班小孩聪明。我们班早读课连个领读的孩子都找不出来。” 我提醒他，这样说会让那个班老师很难堪的。他却说：“我说的是事实。”为了取得更好的成绩，他隔三差俩地就给小孩子们印试卷，印的打印机各支支响。每当改试卷时，却可以看到他脸上堆满了笑，看上去一点都不累似的，这就是成功者的幸福啊。 其次表现在他的爱学习。每个双休日，赵老师都能坐到书桌前一声不吭地看书。他爱看书，爱分析，什么事都要一探究竟，并说出个所以然来。十九大期间，天一亮他的收音机就在播新闻时事了，散步时也是机不离手，我猜想，他是一定可以背出十九大报告的。官员任免，他一清二楚；房价涨跌，他了如指掌……宿州这边教育跟我们那是有一点差距的，每谈及此，他是义愤填膺，可惜我们的支教没有安排多少教研任务。如果宿州市教体局要是让赵老师做一场报告，我想是一定会有轰动效应的。 赵老师对生活的热爱还体现在他严谨的生活作风，他的作息时间非常稳定。每天早睡早起，比时钟都准。基本上，我每天早上都是听着他的歌声起床的。  俗话说“路遥知马力，日久见人心”，我对赵老师的了解还不够深入，他身上还有很多我不知晓的地方，但他丰富的学识、高雅的气质、严谨的工作作风早已让他成为教师中的楷模。在和他交往的短短两个月的时间，我已被他所折服。他在我跟前总是以老者自居，其实比我也大不了几岁，但从他做工作的言谈举止来看，简直活脱脱的就是一个未婚小青年，充满了干劲。故作《临江仙》一首以赞之： 作育光辉铭座右，心存学子威安。因材施教效先贤。阆园信步，慧眼总瞻前。 支教宿州甘奉献，高山仰止当先。和言细语释疑难。无时酣梦，身苦却心甜。 |
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