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为家长提供游戏式教育咨询 为孩子提供游戏化心理支持 小聂（小班） 小聂是一个不怎么爱用语言与人交流的男生。每次呜帕姐姐主动和他说话的时候，他总是一副怕羞的表情，眼睛也不敢直视。 但是，他又很喜欢和同伴玩。只是经常会用手弄疼小伙伴。同时呜帕姐姐也发现小聂游戏的过程中也会不小心弄疼自己。 跟小聂妈妈交流得知，妈妈也表示很困扰这个问题。因为开学初以来，经常被幼儿园老师叫去谈话，原因就是小聂的行为，让许多家长因为心疼自己家宝贝受伤而抱怨不已。 后续一段时间的连续观察，发现小聂跟同伴玩耍期间，一开始都可以和谐愉快的相处，但是基本一分钟之后，就会出现因为用力挤到同伴或者碰到同伴，致使同伴不开心甚至向老师哭诉告状。 另外，游戏结束下楼梯时，如果碰到妈妈在楼下等的情况，小聂也会因为着急只顾着低头赶路，看不着前面的情况，经常也会因此撞到其他小朋友或老师。 小聂其实是一个内敛而又羞涩的小男生，但对学校社会性交往行为充满渴望，内心“社牛”。 因此当小聂与同伴交往的过程中，经常无法很好控制自己内心的冲动而造成行为失控。这种特质对于其他孩子的家长也形成了困扰，告诫自己孩子不要跟小聂玩。 对小聂来说，同伴的变卦也会让自己形成不知所措，小心翼翼地更容易“犯错”。 鉴于此点，呜帕给到小聂家长的“一人一方”： 1、小聂的直接教养者在家庭性社会行为发生之前，有意识地每次都跟小聂表达：“你要小点声哦，不然我的耳朵会嗡嗡嗡~”、“你要轻点力哦，不然我的身体会疼”等等指向性明确的语言表达。 让小聂在一次又一次与他人的互动感受中，平衡好自己的行为，知道怎么做才是恰当的； 2、建议小聂的妈妈在条件允许下，可以经常带小聂和要好的同伴家庭一起出游，来满足小聂的社会性交往行为的欲望，以及增进其他大人对小聂特质的了解； 3、小聂的指甲要勤剪，尽量减少对同伴的无意伤害。 PS：小聂这类孩子就像冰，实质温柔，体感坚硬。碰到温暖即化为上善水，遇到寒冷只能冻结为泥。 孩子渴望跟世界交好，带着最原始的热情和本能。我们只需要给TA正确的方法，让TA自我探索的路径更加地顺畅和自由。
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