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昨天晚上有一节自习课，课程安排是a老师下班。因为a老师没上有我班的课，孩子们都是自由做练习，a老师只负责管理纪律。 今早吃早餐，跟a老师聚在一起。聊的话题永远都离不开学生，聊到学生的纪律时，a老师说跟我道:“昨晚的自习课又一桌男生话蛮多的”。听到这话，我脑子里瞬间出现某某和某某的身影，这几个孩子平常话是最多的。 为了更具体，我紧跟着问a老师，“叫什么名字？” “第二组，第三桌”a老师回答道。 一听a老师这么一说，“第二组第三桌”小丁和小宁的脸孔出现在眼前。这两个娃性格挺文静的，平常的课堂也没有发现有什么纪律问题，特别是小丁还经常积极回答老师的问题，怎么会是他们俩呢？ “第二组第三桌？”我问道 “是的，有一个衣服的袖子上还有条纹呢！”a老师说道。 a老师肯定是看到了事实，要不然不会记得那么清楚。到底是什么情况呢，得找个时间问问。十分感谢a老师的及时反馈班级的纪律情况，让我能在第一时间调查，教育。 刚好早上的早读课是我的，我按时到教室指导孩儿们的早读。时不时地看看小丁和小宁这两个孩子，他俩在认真读着书，昨晚的自习课怎么就说起话了呢？ 早读下课了，我叫了他们俩出了走廊。看着他们俩淳朴的脸，我看门见山地说:“昨晚的自习课是怎么回事呢？” “哦，是前面的小蒋同学拿一个什么东西给我们，我们就说了一下，正好老师看到了。”小丁一本正经的看着我说。 原来是这么一回事，我相信他们所说的。随后，为了不影响第一节的上课，我叮嘱了他们几句，就结束了这次谈话。 眼睛看到的是事实，我们选择相信；事实发生的背后也有事实，我们也要选择相信。互相信任，会收获更多的惊喜。
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