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“公平”“不公平”是人们聚集一起永远话唠不完的话题。 今早的天公不作美，刚打几局气排，就下起的雨。渐下渐大，真扫人兴。今早运动的人特多，篮球场，气排球场都是人。人多，意味着是周末了。 单位上班的人儿，难得周末，都依依不舍。热爱运动的人儿仍然感动不了上天，雨，没有停下的趋势。篮球场的人儿离开了，气排这边仍然开战。可不一会儿，安全起见，不得不停止了。 雨，还在下着，回家也暂时被搁住了。几个球友聚在一起，闲聊起来了。都是来自不同学校的老师，话题总离不开学校那些事。其中评优评先这个话题聊得尤其激烈，聊着，聊着，“不公平”是一致的结果。 生活中就没有绝对的“公平”与“不公平”，你在自个的角度看，觉得不公平，别人站在他的角度上看，他觉得公平。俗语曾说，婆说婆有理，公说公有理，其结果都是站在自己的角度看问题，掺杂个人色彩就多，看的问题也就片面了。但也不否认确实有不公平的现象出现，并且也不少。 既然生活中不能避免“不公平”的出现，就不要被“不公平”所左右。不要掉进了“不公平”坑，整天情绪低落，不思进取，消极面对，这是万万要不得。我们无法改变“不公平”现象出现，就要改变自己，让自己实力强大起来，才是理智的正确的做法。 记得一次，全校老师投票评选优秀班级，所带的班级票数最高，到最后竟然过不了领导这一关。并且领导经常在大会小会上表扬所带班级怎么怎么的好。最后落选了，明眼人都知道其中的原因。结果出来，说不难受那是假的。 允许自己有一会儿的情绪发泄，可这一次的“不公平”并没有一丝一毫对我带班的影响，而是更加用心去管理自己的班级。不断学习，实践，总结，然后写管理班级文章。管理班级的新方法新理念越来越多，也越来越得心应手。就像现在所带的191班，实行了“人人有事做，事事有人做”的管理模式，班级管理得井井有条。还有“每天一分钟表扬分享”的实行，班级学风浓了，学生胆子大了，正能量强大了。管理班级的文章也发表了。所带的班级几乎不麻烦学校领导。只要你有实力在，那些“不公平”也会变得逊色了。 “不公平”的出现，未尝不是一件好事。改变自己的思想，越是“不公平”越要努力，越要认真做事，不断壮大自己的实力，到那个时候，你就会不屑那些“不公平”了。
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