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第一，什么是认知观？ 第二，认知观来自哪里？  什么是认知？ 认知是指人类获取、组织、处理并使用信息的过程。具体来说，它涉及到知觉、记忆、思考、推理、决策等多个方面。下面举几个例子来说明： 1. 记忆：一个人在学习英语单词时，会通过不断重复记忆的方式来建立单词到意义的联系，使这些信息在大脑中得到长期储存。 2. 知觉：当一个人看到一张照片时，他的大脑会运用知觉的能力来识别图像中的物体、颜色及形状等，从而明白照片所表达的内容。 3. 思考和推理：一名学生在做数学题时，需要将所学习的知识和解题方法运用到具体的题目中，思考如何去解答。此时，他还需要进行推理，不断思考题目中的条件和信息，以便推出正确的答案。 4. 决策：一个人在做出决策时，需要考虑多个因素，包括自身的态度和价值观、社会和文化的价值观、个人经验和目标等。通过综合各种因素来做出最佳决择。  一个人的认知来自于多个方面，包括但不限于以下几个方面： 1. 遗传基因：从父母遗传而来的基因会影响一个人的智力和认知能力。 2. 经验和学习：人在生活中不断接触和学习新事物，通过这些经验来构建和改善自己的认知结构。 3. 社交和互动：与他人交流和合作可以促进个人认知的发展和提高。 4. 外部刺激：各种外部刺激（如声音、图像、气味等）可以影响一个人的注意力和认知过程。 总之，一个人的认知是个复杂的过程，它受到多种因素的影响，包括生理、心理、社会和环境等方面。  总结，认知观是指一个人对世界的认知、看待事物的方式、观念和思维方式等，是由多种因素构成的。这些因素包括但不限于教育背景，家庭环境，社会文化背景，书籍、电视、互联网等对个体的影响，生活经验，个人兴趣、爱好等。 教育背景对个体的认知观具有非常重要的影响。不同的教育背景会塑造不同的思维方式和价值观念。在学校教育中，学生学习知识技能的同时也接受了一种以知识为中心，以传授为主的教育方式。这种教育方式容易让学生养成一种被动接受的习惯，没有充分发展自己的思维能力。而一些创意教育方式则更加注重启发学生自主思考和独立解决问题的能力，最终能够塑造成具有批判性思维的人。 家庭环境也是影响个体认知观的因素之一。父母的身教、言传身教对孩子的影响深远。如果家庭注重科学思维和创新精神的发展，孩子有机会接触到相关的知识和思想，将容易形成以科学为导向的认知观。而如果家庭缺乏启发性的言传身教，孩子的认知观可能会与家庭陷入习惯化的思维方式的范畴。此外，家庭的经济状况、社会地位、文化背景等也会对个体的认知观产生影响。 社会文化背景也被认为是塑造个体认知观的因素之一。社会文化背景能够通过各种途径为个体提供既定的认知方式和思考方式。例如，在一个强调公平、公正、平等的文化背景中，个体对这种价值观的认同程度会比较高，可能会更多地关注社会正义和公共利益。而在一个以竞争和成功为导向的文化背景中，个体可能会更加关注个人成就和发展，强调个人价值和个人努力的重要性。 书籍、电视、互联网等媒介也是影响个体认知观的因素之一。通过大量接触各种知识和信息，个体会形成不同的认知观。例如，关注科学、技术、艺术等领域的读者会更有可能形成以创新为导向的认知观。而沉迷于娱乐、综艺、八卦等的读者则更容易形成短视、追求刺激、没有深度的认知观。 个人兴趣、爱好等因素也在一定程度上塑造了个体的认知观。这些兴趣和爱好反映了个体的价值观和人生追求，决定了个体从哪些角度和方面理解世界和思考问题。例如，一个热爱哲学和社会学的人可能会更关注社会问题和人性所在的本质，从而形成以人类平等、自由、博爰为主的认知观！ |
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