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 3.16日上周四，组织志愿者郑重其事地开展了读书交流活动。 活动开始之前，有公益委员与我联络，我有了之前几次了读书的经验，于是想做一个调查，让公益委员收集同学们对如下三个问题的回答： 提前需要麻烦你做个调查工作，问下班上同学下面三个问题： 公益委员很认真，询问挑战，是指宽泛的生活中的，还是阅读上的？ 我回答是前者，告知我们会根据大家对第二个问题的回答与统计来确定共读的书，所以需要麻烦公益委员让同学们回答好并做一个初步统计。 公益委员的统计如下：
列出了七项同学们感受到的最大的挑战，我看完后觉得以上所有挑战都与时间管理相关，而翻看帆书APP，与个人成长，心灵相关的上百本书籍，与时间管理最相关的就是《搞定》。 于是选定了时间管理的经典书籍《搞定》系列，作为这次共读的书籍。
我将电子书发给了公益委员，让他转发给参与活动的同学。 我觉得同学们的回答不够认真，反省觉得可能是我的提问太简略，显得不够郑重，于是又进一步修改，并且附上了自己的答案，作为供参与者比对的模板。 修改后的问题以及我的答案如下： 2023年3月16日 一起聊读书,学《搞定》 黄渡海 1，你觉得对自己影响最大或最喜欢的书以及电影是什么？（或者看过次数最多的书或电影，或者花的时间最多的书或电影，或者想象自己要去一个孤岛，衣食不愁，也很安全，只是没有人陪伴，无法与外界联系，只能带一本书，一部电影，会是什么书什么电影？）   
回答：综合排序之后，我当前的关键难点是照顾好孩子，促进其健康，快乐地成长。我将其重要性排在第一位，容易程度排在第三位，综合得分最高，用22-1-3=18. 3，你一直想读但一直读不进去的书是？（这主要有两个方面，第一是为什么一直想读？第二是为啥读不进？） 回答：《红楼梦》是其中一本，《红楼梦》被许多学者评价甚高，许多人认为如果只读一本古典小说，就是它了，甚至认为读完《红楼梦》无书可读，只能再反复读。但我读不进去，大概觉得太婆婆妈妈，太卿卿我我，而少了金戈铁马，阴谋诡计，打打杀杀吧。
回答：我选择阅读的是《搞定II:提高工作与生活效率的52项原则》第48章，你没有时间做任何项目。 根据对于这三个问题的答案，再将事项列入不同的清单。有些就没有打算采取具体行动的应该放入可能清单中去。 我个人有许多宏伟目标，然后目标越宏伟，就越想要躺平，最后也就不了了之。 下一步我将运用搞定方法论，对于重要的事立马采取最简单的行动，不要拖延。 我之前选定了《搞定II》进行了阅读，分析了背诵各章节标题的记忆法实践： 28-3.8-7.1 记忆与思考《搞定II：提升工作与生活效率的52项原则》 这种三步读书法，我参考的是《这样读书就够了》中的思想：
拆书帮这套对于实用类书籍的拆解学习法，我很受用，并且不遗余力向同学们推广：
---引自《《这样读书就够了》思维导图笔记，7张图了解这本书》 https://www./mindmaster/tutorial/how-read-books/?preview=true 公益委员将我的要求转达给同学，并收集好同学的答复，29位同学，有16位做了回复，于是我让这16位同学参与了读书交流活动，另外13位则安排做了其他志愿服务。 我不知道没有回复的13位同学具体是怎么想的，我想估计有如下原因： 1，没有时间回复； 2，要保护好自己的隐私，不想回复； 3，对于读书交流缺乏兴趣。 对于第三个问题，我特别想讨论一番。之前在与同学进行读书交流的时候，也交流过这个问题： 读书是自己的事，还是可以变成多人一起交流的事？ 同学们似乎大多数倾向于前者，很少有过后者的经历，这让我不由感慨读书会看似简单，实际上是一个很奢侈的事情。 我理解之所以如此： 1，人们怕浪费时间，如果听其他人主讲，也不知道主讲者是否足够厉害？ 2，人们怕增加负担，如果重在交流参与，总需要提前做好准备，这额外的责任似乎也是不堪增加的重负？ 3，人们更习惯接受，接受他人的教导，接受单方面的讲解，那么何必要聚在一起讨论？嫌平素上课还不够多吗？自己听课，看书似乎就够了！看书不就是在与作者进行交流吗？
那么交流的动机何在？ 我想无非有三个： 1，创造价值的过程，作为专家，体现优越感；或者通过知识服务而盈利；
2，学习的过程，可以相互切磋，交流讨论，可以实践输出倒逼输入；独学而无友则孤陋而寡闻；
3，交友的过程，人生难得知己；借书，谈书也是风花雪月的美事。
网上有一句话说：最好的谈恋爱方式就是借书。 林语堂先生也早就说过：男女之间最暧昧的事莫过于借东西，一借一还便有两次见面机会。
借书是文艺青年特别喜欢做的事情，当然文化人也热爱。把觉得给自己带来很多感悟的书，借给异性，两个人还会一起探讨书中的内容。 当思想碰撞在一起，产生的火花，会绽放得更美丽。因为大家都听过：有趣的灵魂百里挑一，而好看的皮囊始终会被更好看的替代。 落实到现实中去，两个人要想愉快地生活在一起，一定是五官不同，但是三观必须相似。 所以借书的过程，会让男女有了更多约会的理由，还会让人觉得找到了真正契合的灵魂伴侣。
毕竟思想上的交流，始终会让人印象更加深刻。 ----引自《异性之间，频繁互借这三样东西，更容易发生亲密关系》 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1746122486887080558&wfr=spider&for=pc 当然，很多人是不喜欢读书的，有各种各样的借口：
我初中时热衷阅读的小说《奇神杨小邪》，那时我挺佩服主人公的，而现在回头看，主人公很多言行似乎都三观不正，譬如他热衷赌博，因而讨厌书，因为书输同音！
回过头来，那么老师热衷于阅读推广又为了什么呢？ 估计也逃不脱上述三种原因： 1，创造价值的过程，阅读推广是老师的职责，老师不就是教书育人吗？闻道有先后，术业有专攻。人类的精神精华集中在书本里，人可以弘道！ 2，学习的过程，老师本身也有学习的需要； 3，交友的过程，不过这时大概是得天下英才而育之的快乐，以及与年轻人交流共鸣，希望未来会更好的追求吧！
做完了上述准备活动，正式开展交流，分成了两组： 第一组五位同学，与之前的读书交流类似： 不过，这次交流引申了一些话题，讨论了如下两个主题： 1，如何看待门当户对？ 这是因为讨论《平凡的世界》，讨论到书中两个人物爱情没有发展下去的悲剧展开的。 2，如何看待学习应试与课外阅读的关系？ 这是因为一位同学坦言对他影响最大的书就是教科书。 教科书是许多人生发展之路上的敲门砖。 同学们各抒己见，我说的话自我感觉也殊无营养，就是有些回避矛盾，想着两全其美！ 喜欢的人喜欢自己，彼此三观相合，门当户对，彼此珍惜！ 当然也知道更戏剧化地情节： 美女嫁入豪门； 野心家求事业轻爱情！ 成绩稳居上游，考入心仪的学校专业并不费力， 同时广泛阅读，发展阅读兴趣！ 当然也知道更普遍的情况是： 两耳不闻传外事，一心只读圣人书！ 与升学，竞争无关的书不看； 与升学，竞争无关的情不理； 与升学，竞争无关的事不做。
我那时不也是如此过来的么？ 书籍是否被阅读也讲究缘分，缘分一过，也许终身陌路！ 我那时翻看长辈书架，看到《简爱》，想阅读一番，被长辈告诫，这与学习无关，等你长大了再看！ 长大了，再也没看！ 我也不知我损失了什么？或者什么也没损失？ 也许我读了后，会变成不一样的我？ 或者读了也就忘记了？也无法产生什么立竿见影的效果？ 而潜移默化的效果是说不清，道不明的！ 我还分享了古典老师要 非常功利地读书！ 他大概强调，这样的读书因为目标明确，才更容易有收获，有反馈吧！ 只不过功利的目的不一定是升学而已！
我因为讨论，还联想到我自己的关键要务，照料，培养孩子，我很希望孩子养成热爱阅读的习惯，经过与同学的交流，才知道孩子能够放肆阅读的时间其实并不长，也许不过是在小学而已！ 初中就面临中考压力；高中更是面对高考压力；好不容易上了大学，看上去获得了自由，但也许又面临考研压力，找工作压力，更面对谈恋爱，玩游戏诸多更容易及时满足的诱惑！ 是否还能热爱读书？ 常常答案是否定的！
第二部分则是大家一起樊登老师的讲解视频，再分享彼此的收获！ 这一部分，我分享了我对于时间管理的深层思考！ 很多事情不是看上去那么简单！ 同学们的分享也对我有所启发！ 最终还是看，想要时间的人动机是否足够强烈！
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