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宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香” ，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。 一、课文原文标注 1.写一写：原文标亮色部分为易错字，注意加强书写。可以在易错本子上一笔一划对着书写5遍，强化记忆。 ①记住生僻难写字；②区分同义异形字；③区分同音异义字；④区分形近异义字；⑤留心语句顺序；⑥留意具体语境；⑦留意句中通假字；⑧注意不遗漏虚词。
2.记一记：批注为翻译或者相关内容阐释，边理解边背诵，疏通理顺文句内容，注意文言重点字词理解和掌握。 （1）附重点字词积累（答案参照书本注释） 壬戌之秋，七月既望（ ），苏子与客泛舟，游于赤壁之下（该句句式是： ）。清风徐来，水波不兴。举酒属（ ）客，诵明月之诗，歌（ ）窈窕之章。少焉（ ），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（该句句式是： ）。白露（ ）横江（ ），水光接天。纵（ ）一苇之所如，凌（ ）万顷（ ）之茫然（ ）（该句句式是： ）。浩浩乎如凭（ ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世（ ）独立，羽化而登仙。 于是（ ）饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明（ ）兮溯流光。渺渺（ ）兮予怀，望美人（ ）兮天一方。”客有吹洞箫者（该句句式是： ），倚（ ）歌而和（ ）之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞（ ）幽壑（ ）之潜蛟，泣（ ）孤舟之嫠妇（ ）。 苏子愀然（ ），正（ ）襟危（ ）坐，而问客曰：“何为其然也？”（该句句式是： ）客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西（ ）望夏口，东（ ）望武昌，山川相缪（ ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（该句句式是： ）方其破（ ）荆州，下（ ）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽（ ）空，酾酒（ ）临江，横槊赋诗，固（ ）一世之雄也（该句句式是： ），而今安在哉？（该句句式是： ）况吾与子渔樵（ ）于江渚（ ）之上，侣（ ）鱼虾而友（ ）麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏（ ）尊以相属（ ）。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾（ ），羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终（ ）。知不可乎骤得（ ），托遗响（ ）于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者（ ）如斯，而未尝往也；盈（ ）虚 （ ）者如彼（ ），而卒（ ）莫消长（ ）也。盖将自其变者而观之，则天地曾（ ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!（该句句式是： ）且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者（ ）之无尽藏也（该句句式是： ），而吾与子之所共食（ ）。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（ ）。 【参考答案】 壬戌之秋，七月既望（过了望日，即农历十七日），苏子与客泛舟，游于赤壁之下（该句句式是： 状语后置句 ）。清风徐来，水波不兴。举酒属（通“嘱”，劝酒）客，诵明月之诗，歌（歌咏，吟咏）窈窕之章。少焉（不一会儿），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（该句句式是： 状语后置句）。白露（白茫茫的水汽）横江（弥漫江面），水光接天。纵（任凭，听凭）一苇之所如，凌（越过）万顷（江面宽阔）之茫然（辽阔的样子）（该句句式是：定语后置句）。浩浩乎如凭（乘）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世（遗弃世间之事，指超越尘世）独立，羽化而登仙。 于是（在这时）饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明（月光浮动的清澈的江水）兮溯流光。渺渺（悠远）兮予怀，望美人（代指有才德的人）兮天一方。”客有吹洞箫者（该句句式是：定语后置句），倚（依，按）歌而和（唱和，和着）之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞（使……起舞）幽壑（深谷）之潜蛟，泣（使……哭泣）孤舟之嫠妇（寡妇）。 苏子愀然（忧郁的样子），正（整理）襟危（端正）坐，而问客曰：“何为其然也？”（该句句式是：宾语前置句）客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西（向西）望夏口，东（向东）望武昌，山川相缪（萦绕），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（该句句式是：被动句）方其破（攻破）荆州，下（占领，攻下）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽（遮蔽）空，酾酒（斟酒，敬酒）临江，横槊赋诗，固（本来）一世之雄也（该句句式是：判断句），而今安在哉？（该句句式是：宾语前置句）况吾与子渔樵（打鱼、砍柴）于江渚（江边）之上，侣（以……为伴侣）鱼虾而友（以……为友）麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏（葫芦）尊以相属（相互敬酒）。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾（片刻），羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终（永在）。知不可乎骤得（屡屡得到），托遗响（余音，指箫声）于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者（流去的水）如斯，而未尝往也；盈（月满）虚 （亏，月缺）者如彼（月亮），而卒（最终，到底）莫消长（消减和增长）也。盖将自其变者而观之，则天地曾（副词，简直）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!（该句句式是：宾语前置句）且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者（大自然）之无尽藏也（该句句式是：判断句），而吾与子之所共食（共享）。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（已经发白，即天亮）。 （2）文章架构 感情线索：乐－悲－乐 时间线索：月初出—东方既白 叙事线索：夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜 先写月夜泛舟，饮酒赋诗，沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情； 再从凭吊历史人物的兴亡．感到人生短促，变化无常，因而跌入现实的苦闷； 最后阐发变与不变的哲理，表现了旷达乐观的人生态度。
二、易错字挖空训练 1．壬（ ）之秋，七月（ ）望。 2．举酒（ ）客，诵明月之诗，歌（ ）（ ）之章。 3．纵一（ ）之所如，凌万（ ）之茫然。 4．浩浩乎如（ ）虚（ ）风，而不知其所止。 5．于是饮酒乐甚，扣（ ）而歌之。 6．桂（ ）兮兰（ ），击空明兮（ ）流光。 7．客有吹洞（ ）者，倚歌而和之。 8．舞幽（ ）之潜蛟，（ ）孤舟之（ ）妇。 9．月明星稀，乌（ ）南飞。 10．山川相（ ），（ ）乎苍苍。 11．（ ）（ ）千里，（ ）旗蔽空，（ ）酒临江，横（ ）赋诗。 12．况吾与子（ ）（ ）于江渚之上，侣鱼虾而友（ ）鹿。 13．驾一叶之扁舟，举（ ）（ ）以相（ ）。 14．寄（ ）（ ）于天地，渺（ ）海之一（ ）。 15．哀吾生之（ ）（ ），羡长江之无穷。 16．（ ）飞仙以（ ）游，（ ）明月而长终。 17．（ ）江上之清风，与山间之明月。 18．取之无（ ），用之不（ ）。 19．肴核既尽，杯盘狼（ ）。相与枕（ ）乎舟中。 三、情景式默写训练 【真题再现】 （2014新课标Ⅱ）1.在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 （2016全国Ⅲ卷）2.在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“ ， ”。 （2018全国Ⅱ卷）3.苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， ”。 （2019全国Ⅱ卷）4.苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 （2020全国卷II）5.苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“ ”；月亮时圆时缺，“ ”。 【考题演练】 1.（2022届陕西省西安市五区县高三年级联考（二））（2）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句描绘了夜晚泛舟长江，听任小船漂流而去，出没在旷远迷茫的江面的情景。 2.（湖南省衡阳市2022届高三二模）苏轼在《赤壁赋》中“ ， ”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。 3.（安徽省蚌埠市2022届高三第三次教学质量检查）吊古伤今，古今常情，《赤壁赋》中，苏子与客遥想曹操当年酾酒临江，横槊赋诗的洒脱，不禁发出“ ， ”的人生无常的慨叹。 4.（湖南省十六校2022届高三第二次联考）《赤壁赋》中苏轼用“ ， ”剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。 5.（衡水市2022届高三模拟）苏轼《赤壁赋》中，“ ， ”两句表明，月亮虽然有圆有缺，但月亮还是月亮。 6.（广西南宁市2022届高中毕业班第二次适应性测试）李贺用“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”来描述箜篌音乐的艺术效果，苏轼化用此诗句，在《赤壁赋》中用“ ， ”来表现洞箫音乐的艺术魅力。 7.（2022年云南省第二次高中毕业生复习统一检测）苏东坡在《赤壁赋》中强调，天地之间万物各有其主，不是自己的不可随意取用；但自然却是无限的，因为它“ ， ”。 8.（2022届黑龙江省哈尔滨市高三二模）“情”“景”“理”的完美交融是苏轼《赤壁赋》的一大写作特点，文章最后以“ ， ”与“不变”阐述了人与万物是永久存在的哲理。 9.(河南省平顶山等三市2022届高三4月检测)（2）苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“ ”，而如果从不变的角度看，“ ”，所以不必羡慕江水和明月。 10.（山东省实验中学2022届高三二轮复习测评考试）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，从侧面烘托出箫声的哀婉缠绵、凄恻动人，很有感染力。 11.（西安八校地区第二次联合考试）苏轼《赤壁赋》中，表明将人生短暂的感慨寄托于箫声的句子是“ ， ”。 12.（2022届陕西省高三二模（教学质量检测二））苏轼善于写景，在《念奴娇·赤壁怀古》中运用比喻的修辞手法描写江水汹涌的景象的句子是“ ”；在《赤壁赋》中，描绘月出之后雾气笼罩江面的景象的句子是“ ”。 13.（东北三省三校2022届高三4月第二次联合模拟）苏轼《赤壁赋》充满思想，深含理趣。“ ， ”两句，揭示了自然与人类无穷无尽、永远长存的哲理。 14.（2022届辽宁省沈阳市高三二模）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“ ”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“ ”一句则用星宿给月亮定位。 15.（河南省许昌济源平顶山2021-2022学年高三第三次质量检测）苏轼《赤壁赋》中对曹操的评价由称赞道慨叹的两句是“ ， ”。 16.（四川省内江市高中2022届第三次模拟考试）（1）苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到身体轻盈好像要离开人世，超然独立的一句是“ ”；用“ ”一句生动形象地描绘了月亮在夜空中缓缓移动的情形。 17.（江苏省苏锡常镇四市2022年高三教学情况调研（一））（2）杜牧《阿房宫赋》中"覆压三百余里，隔离天日"写出阿房宫的壮观，苏轼《赤壁赋》中以“ ， ”来写曹操军容之盛，与此手法类似。 18.（山东省聊城市2022年高考模拟（一））苏轼在《赤壁赋》中表示对于不属于自己的天地间的事物要有“ ”的态度，对于大自然无穷无尽的宝藏要有“ ”的态度，尽显其取舍的风度。 参考答案： 【真题再现】 1.轴轳千里 旌旗蔽空 2.诵明月之诗，歌窈窕之章 3.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 4.余音袅袅，不绝如缕。 5.而未尝往也 而卒莫消长也 【考题演练】 1.纵一苇之所如 凌万顷之茫然 2.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 3.固一世之雄也 而今安在哉 4.酾酒临江，横槊赋诗 5.盈虚者如彼 而卒莫消长也 6.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 7.取之无禁 用之不竭 8.盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 9.则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 10.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 11.知不可乎骤得 托遗响于悲风 12.卷起千堆雪 白露横江 13.自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 14.扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间 15.固一世之雄也 而今安在哉 16.飘飘乎如遗世独立 徘徊于斗牛之间 17.舳舻千里 旌旗蔽空 18.虽一毫而莫取 吾与子之所共适 四、成语积累 1.水波不兴：没有涟漪和波纹。形容十分平静。 2.水光接天：水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。 3.遗世独立：遗世，遗弃世间之事。脱离社会独立生活，不跟任何人往来。 4.羽化登仙：感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去。 5.如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音悲切凄凉。 6.余音袅袅：袅袅，缭绕。形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 7.不绝如缕：绝，断;缕，细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。或在某方面继承者稀少。 8.正襟危坐：襟，衣襟;危，端正的，正直的;危坐，端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 9.月明星稀：月亮明亮时，星星就显得稀疏了。比喻一种事物能把另一事物掩盖。(曹操《短歌行》) 10.山川相缪：缪，互相连结。形容山与河流相互交错。 11.舳舻千里：舳，船后持舵处;舻，船前刺棹处。形容船多，首尾相接，千里不绝。 12.旌旗蔽空：蔽，遮蔽。旌旗繁多遮蔽天空。比喻军队阵容的盛大壮观。 13.横槊赋诗：槊，类似长矛(矛长丈八谓之槊);赋，吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。 14.一世之雄：一个时代的英雄人物。 15.沧海一粟：沧海，大海;粟，谷子。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。 15.一毫莫取：一毫，一根毫毛，比喻极其微小的东西。连一根毫毛那样微不足道的小东西也不拿人家的。形容为人廉洁，不占他人或公家的便宜。 16.用之不竭：竭，尽。无限取用而不会使用完，形容非常丰富。 17.杯盘狼籍：狼藉，很散乱的样子。杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮已毕或将毕时的情景。 |
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