|
摘要｜目的：探索引发大学生心理危机的影响因素，为高校心理健康工作的有效开展提供依据。方法：心理筛查。本研究将出现心理危机风险高的学生定为风险组，没有或出现心理危机风险较低的学生定为对照组，分析影响大学生心理危机的因素。结论：本研究为心理危机干预理论提供了数据支撑，即心理危机的产生是多方面因素共同影响的结果。早年创伤，如父母关系恶劣和分离经历等，薄弱的社会支持以及价值观的缺陷都是心理危机产生的危险因素。 关键词｜ 大学生心理危机；年龄；早年创伤；价值观；社会支持 心理工作者在处理学生的心理危机问题时，需要同时注重以下三方面的要素 ： （1）早年创伤 （2）价值观的缺陷 （3）社会支持 1 对象与方法 大学生，贝克抑郁自评量表（BDI） 2 结果 多因素logistic回归分析显示，大学生的年龄（OR=0.90，95％CI：0.83～0.98）、父母关系恶劣（OR=1.58，95％CI：1.15～2.18）、从小被寄养（OR=1.47，95％CI：1.03～2.09）、遭受躯体暴力（OR=1.73，95％CI：1.08～2.77） 、 被性侵犯（OR=2.42，95％CI：1.40～4.17） 、被精神虐待（OR=6.06，95％CI：3.02～12.14）、和家人关系不佳（OR=1.50，95％CI：1.23～1.82）、和朋友关系不好（OR=1.76，95％CI：1.51～2.06）、失去人生（OR=2.24，95％CI：2.03～2.70）和学习意义（OR=1.84，95％CI：1.61～2.10）是学生出现心理危机的高危因素。 3 讨论 （1）早年创伤 本研究证明大多数常见的创伤事件，例如，父母间恶劣的关系、从小被寄养的经历和身心上的虐待都会深深影响个体成年后的心理健康水平。 （2）社会支持系统 数据分析表明和家人和朋友的微弱关系是大学生心理危机的危险因素。 在平时工作中，面对可能发生心理危机的学生时，应尽可能为学生争取更多的社会资源，如当地精神卫生中心的方便就医，同时在心理咨询中，帮助他们重塑人际关系的安全感，主动拓展加深自己的人际网络。 （3）价值观体系 徐凯文博士指出“价值观缺陷所致心理障碍”是比抑郁症、焦虑症等心理疾病更可怕的心理癌症，形象的叫法可以是空心病。空心病看起来像是抑郁症，个体呈现情绪低落、兴趣减退、快感缺乏等症状，但问题是，所有的药物对它都无计可施。当学生缺乏支撑其活下去的意义感和存在感时，心理危机就可能随时发生。因此，空心病已成为当今大学生自杀危机的最主要诱因之一。 研究验证了徐博士这一推断的合理性。数据表明当大学生对自己在人生和学习中的存在意义感到困惑时，他们更容易产生心理问题。 综上所述，大学生的心理危机受到原生家庭、在校的社会关系和价值观层面的多方面的深刻影响。大学生的心理健康问题需要来自学校、家庭、社会不同方面的共同关注和努力。 |
|
|
