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而就是这么一个开朗大男孩，轮到了他课前一分钟演讲，我们本以为他定可以讲得非常出色，对他充满了期待。可是没想到他竟然辜负了我们的期望-----站在讲台上，结结巴巴，一个字也说不出来。看着他紧张的样子，老师特地给了他一周的准备时间，而我们也在期盼中度过了一个星期。 演讲的时间如约而至，他也在大家的期盼中登上了讲台，可他竟然外甥打灯笼----照旧，我们的期盼也化成了失望。老师看着他的样子，都生气了，认为他没准备，可同桌说他准备了，课下还跟他讲了。于是老师又问他那为什么不讲？他还是不说话。老师盯着他，我们也看着他，他显得更加局促不安了。 可能老师为了缓解它的紧张，也为了让他战胜自己内心的怯懦，就让他面向黑板，自己练习，又给我们布置了背诵任务。十分钟后，老师让大家安静下来聆听他的演讲，在老师的不断鼓励下，他终于扭过来重新面向大家。可是他还是一声不吭，我本以为刚才一幕又要重新上演，突然一个洪亮的声音响起来，“大家好，今天我演讲的题目是《弘扬雷锋精神》......”讲着讲着，他竟然哭了，眼泪在眼眶中不停地打转，顺着脸庞滑了下来，我想那定是战胜自己后流下的激动的泪水吧。 演讲完毕，在同学们热烈的掌声中，他一步步走下了讲台，也许是错觉，我竟感觉他的步伐与以往不同，课下我问他什么感受，他兴奋地说：“此刻，我想告诉全世界，我战胜了心中压制我勇敢的小恶魔。” 看着他又恢复了往日神采飞扬的模样，我突然间真正地意识到，当我们遇到困难时，鼓励是多么重要，很多时候不是困难本身有多大，而是我们无形中放大了而已。  【【作者简介】：郭哲彤，合涧镇第一实验小学学生。 |
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