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之前和一个前辈聊天的时候我问他，有什么事情是现阶段回首是觉得后悔的。他说，后悔年轻时没读更多的书。 这个回答一直让我印象深刻，所以偶有迷茫焦躁的时候我就告诉自己，看书吧，学习吧，起码不会后悔。 兴许是矫枉过正，学的越多越发现自己的无知，这种发现竟然引起了一些焦虑：还有很多书没看过，很知识没学过。打开一篇公众号文章显示78个朋友已阅读，我不能输！随之而来的便是无形的压迫感和时间逼仄感。
然而我最近愈发深刻的意识到，看书和学习的目的不仅是为了增长知识，更是为了改变，为了内观，自我察觉。 如若我只是为了增长知识去看书学习，吾生也有涯，而知也无涯。可能到我即将撒手人寰的那一刻，手里抱着书，眼角挂着泪，还在好奇宇宙是由什么组成？什么基因成就了独特的人类？庞加莱重现是不是可以让我轮回了？ 意识到了这个以后，我把学习输入的过程分解为认知-理解-应用-反馈的步骤，就叫它KUAF吧。闭环的完成，才算是达到学习的真正目的，且称之为自我实现。 就是说仅仅知道是不够的，还要理解，理解了就要应用，用了以后是否有效还需要反馈，再思考如何迭代升级。 那我看书学习，除了知晓知识以外，还要学什么呢？学思维模型，因为思维模型决定解决途径。简单的说，就像我在海边看人捕鱼，我要学渔而非鱼。况且鱼这么多，我也不能焦躁于渔船捕了很多鱼而我没有。 芒格说：“要想获得普世智慧，80~90个重要的模型就能完成90%的工作。 思维模型会提供一种视角或思维框架，从而决定你观察事物和看待世界的视角。” 在投资领域，查理芒格将这个学习方法称之为“生态”投资法，完美融合了来自各个传统学科的分析工具和公式，包括：历史、数学、工程、生物、物理、化学等等。 《多样性红利》书中，佩奇通过研究得到了一个反直觉的发现：多样性优于能力。也就是说，在解决问题时，多样性是一个非常强大的东西。进步需要取决于群体内部的多样性。 这种看似巧合的观点，也有可能是必然结果：或许不同的人从不同角度看问题并研究时，都是殊途同归于一个终点。 所有的巧合都有必然因素，所有的问题都会被解决，所有的事情背后都有其道理。 这变幻莫测的世界，也总有一些事情是不变的：比如原则。 眯起眼我又想到之前给自己定位的十六字： 延迟满足，及时止损。 谋定后动，拥抱未知。 如若未能贯彻落实，深入我心，那么这些所谓的原则准则也都是空，失去了坚守的初衷，如何对抗外界的不确定性呢？ 何谈勿忘初心，方得始终呀。
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