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让学生参加教育部白名单比赛获奖难吗？对于一部分对教育部白名单比赛了解比较少的少儿编程校长和老师来说，可能先入为主的思想是应该还是挺难的。
这里面主要是有两个误区： 误区一：教育部白名单比赛肯定参赛要求高 大多数人的可能理解的是参加教育部白名单比赛获奖对于参赛者来说，确实相对比较难。 因为这些比赛都是由教育部认可的权威组织单位主导认可的，参赛者需要具备较高的学科知识水平和编程技能，并且要求作品的创新性和实用性，比赛的评审标准相对较高。 对于一些开展比较早的教育部白名单比赛赛项了来说，确实存在着学习参赛的学生多，多了以后就会竞争大，从而获奖难度提升。
误区二：比赛一般会有些难度，学生需要学习很长时间才能参加比赛一般会有些难度，学生需要学习很长时间才能参加，这也是很多老师如意先入为主的想法。实际上，这些比赛本来就是为了让全国更多的学生能够参加的，只有学生参加这些比赛，比赛支持单位才能获得推广......所以比赛支持单位为了获得更多推广，都不会把比赛题目设置太高门槛，要学会站在比赛支持单位角度思考问题......我们来想一想，一个学生参赛获奖取决于什么？主要取决于竞争。
对于参赛学生多竞争大的项目，学生要想要参赛获奖需要学的很好，具备较强的竞争力；对于参赛学生少的项目，只要参加你就能大概率获奖，竞争自然小，获奖自然更容易。如果一个比赛本身参赛人数就不是很多，一个地区学生参赛获奖名额是固定的比例，那么只要找到一个参赛竞争小的地区或者项目，参赛获奖概率就能够大大提升。
如果单独只是从想要让学生能够参加比赛且提升获奖的概率，拿到教育部白名单比赛的获奖荣誉证书来说，找到一些方法，其实参加参加教育部白名单比赛获奖并没有我们绝大多数想的那么难。因为一个白名单比赛里面包含了很多个比赛项目，其实选择性非常多，我们只需要找到竞争小一些的比赛项目，就可以大大提升参赛获奖率。教育部白名单比赛看似少，其实是非常多的。我们拿目前教育部白名单比赛当中相对比较有影响力的几个比赛（全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛、全国青少年科技教育成果展示大赛）来说，看似只有3个比赛，实际上这里面一共有81个（36项、31项、14项）参赛项目。拿由中国人工智能学会主办的NOC比赛来说，这是属于教育部的白名单比赛之一，2022-2023学年全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）一个比赛你知道有多少个赛项吗？
答案是36个赛项，分为：机器人赛道（11个赛项）、设计赛道（5个赛项）、人工智能赛道（10个赛项）、编程赛道（10个赛项）
由中国电子学会主办的世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛，这是位列教育部白名单比赛第3项，这个比赛一共有31个比赛项目。世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛其中又分为青少年机器人设计大赛和全国青少年信息素养大赛两个大类目。其中青少年机器人设计大赛有15个参赛项目，全国青少年信息素养大赛里面有16个参赛项目，总计是31个参赛项目。2、NeuroMaster 脑科学人工智能挑战赛项；
由中国下一代教育基金会主办的全国青少年科技教育成果展示大赛，这是位列教育部白名单比赛第4项。只要我们能够找到这些教育部白名单比赛项目参赛人数少，竞争小的参赛项目，某种程度上说这是参加教育部白名单比赛获奖的洼地。让学生参加教育部白名单比赛获奖其实真没有你想的那么难。所以对于一个培训机构来说，如果你想要通过指导学生参加教育部白名单比赛获奖来增加机构的权威认可背书。1、搞清楚白名单比赛项目在本地区的竞争情况，参赛学生多竞争大的项目你需要加强比赛培训指导，就是要卷起来，让你的机构学生成绩更突出；2、如果不想要那么卷，且想要尽快指导学生参加获奖拿背书，那你就深入了解下教育部白名单比赛项目的洼地，找一个竞争非常小的参赛项目，这样不用那么卷也可以让学生参赛获奖。
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