|
泛知识的本质是将知识和信息包装成产品和服务的行为。知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。 所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。 建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。 泛知识是一种空泛、不成系统的、甚至错误的信息群，但它却能给消费者一种“成功获取了知识”的幻觉。而我所谓的“泛知识社会”有两个特点：首先，人们更专注于“消费”知识，而忽略“生产”知识，即掌握产生新知识所必须的技能；其次，在泛知识社会里，人们所掌握和青睐的知识是“泛知识”。 人们掌握了大量的无价值的信息，离真正的知识渐行渐远。 |
|
|
