【原】“好烦”

                  作者：三木桐

    

     小孩子好喜欢反复做同一件事情呢，那个专注劲，执着劲啊，还真叫人烦！

      在长沙带孙子的日子里，我们是真正体会到了！孙子特喜欢玩与“火车”有关的玩具，还喜欢看动画片《托马斯》，看画册《托马斯》系列，因为那里正有他喜欢的火车。

       听说长沙铁道学院陈列了三辆火车头，代表着我国火车发展的三个不同时期。我们说“崽崽，带你看火车，好吗？”“好！好！好！我们去看火车啰！”孙子高兴得跳了起来。第一次去铁道学院，我们做足了前期准备，先一天把菜买好。当天早早起床，喂饱小家伙后，准备好他整个上午吃喝拉撒的必需品。然后我们乘坐602公交车，将近40分钟的路程，来到了长沙铁道学院火车头陈列地。果然看到三辆火车头：一辆红色车，两辆绿色车。说实在话,能够这么近距离接触这么个真家伙，别说我孙子，就连我们俩也很开心。我牵着孙子的手，来到火车头旁边，小家伙这里摸摸，那里看看，手舞足蹈喊过不停：“奶奶，这是车厢！奶奶，这是车轮！奶奶，这是驾驶室！”还吵着要进驾驶室。我指着学校保安说：警察在那里看着呢，小朋友不允许坐驾驶室，摸操作杆的。为了转移孩子的注意力，我们哄着他：留下一张美美的照片好不好？两三岁的孩子注意力转移得特快，马上就摆好一个“胜利”的手势，站得笔挺笔挺的，留下一张张可爱的照片。

       快中午了，该回家了，小家伙不肯走，还要看，我们只好哄他，我们明天还来。吃完中饭，小家伙上午玩辛苦了，睡了个踏实的午觉。下午，孩子又闹着要看火车。他爷爷没法了，就说：“咱们用笔和纸把今天上午看到的火车画出来好不好？”

     小家伙马上赞同，自己铺上纸，趴在桌上画他记忆当中的火车了。工作了二十来分钟，把火车画成了。在小孩子的脑海里，车头车厢都是用各种不同的框型组成的。我们仔细一看，还真像那么回事：车头画了驾驶室，驾驶室还画了车门，配有拉手，里面端坐着一个司机，司机的脑袋是圆形的，车头后面连着三个车厢，也就是三个大长方形，车头的下面画了两组车轮，每个车厢下面配有四组车轮。为了让小家伙有成就感，我们假装看不懂他画的火车，要求作者自己介绍作品。这样他又滔滔不停地说开了。这个下午孩子过得很充实！

       第二天早早的，小家伙就起床了，揉着眼睛嚷着去看火车。我们逗他：“今天不去了！”“不行！不行！要去！”“那你得好好吃早餐哟！”这天的早餐他吃得特别快。我们只好又带他去了铁道学院。第三天下起了雨，小家伙还是嚷着要去看火车。他爷爷说：“今天下雨，去了也没法看呀！要不我们来做辆火车吧！”“好！来吧，做火车！”于是我们陪着孩子用纸剪、用胶水粘火车。先用硬纸壳把车头剪好，在车头上方画圆圆的脑袋，表示司机。下边画上两组车轮，然后找来几个纸盒子，用透明胶粘好连在事先糊好的火车头后边，在每个盒子的下边画上车轮。小家伙在开这个粘成的火车时，嘴里面会模仿火车的鸣笛声：“呜…，呜…，呜！”

      一天晚饭后，我们收到了快递，打开一看是橡皮泥，是他父亲买的。小家伙告诉爷爷：“这东西叫橡皮泥，您知道吗？我们可以把它捏成小动物。”爷爷说：“我们来把它捏成火车才好玩呢。” “好呀，好呀！我要爷爷捏火车。”小家伙拍着手掌高兴地说。

      祖孙俩说干就干，先用绿色的橡皮泥捏火车头（孩子在铁道学院看到过绿皮火车头），用灰色的橡皮泥捏车厢，红色的橡皮泥捏车轮。捏火车比画火车的工程要慢得多，需要搭配颜色，连接各个部件，工序繁琐而又细致。看着小家伙趴在地面上，翘起小屁股，歪着个脑袋，全身心投入的样子，我的心里也跟着开心。

     晚上九点多了，是该洗漱上床睡觉的时候了，可小家伙玩性正浓呢！爷爷说：“我上厕所。”孙子说：“爷爷不上厕所！”爷爷说：“爷爷漱口。”“爷爷不漱口！”“爷爷洗澡。”“爷爷不洗澡！”被孙子缠得没办法，只能陪着他重复着：捏好了，又拆掉，拆掉了又重新捏。真是不嫌烦呃。实在困了，小家伙才肯上床睡觉。

第二天吃过早饭，又来到客厅捏火车。他除了自己不吃不喝，还不让爷爷吃饭喝水。爷爷编了一首打油诗：祖孙捏火车，捏好又重做。孙子不嫌烦，爷爷肚子饿！

      小家伙记住了这首打油诗，每当我喊他们吃饭的时候，他还用这首诗来回敬我们：孙子不嫌烦，爷爷肚子饿！说完了还要给我做个滑稽样儿。

      哈哈！“好烦”！