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日前，受朋友所邀，参加了本地交通广播（FM90.2）的一档世界读书日的直播节目，那一期的主题是“荐书人”，我“麻起胆子”与主持人玲子和羽风一起聊读书。我准备了一个提纲，由于节目时间问题，聊得不全，我且在我的公众号里把“全本”的准备材料发出来，作个记录。 主持人：作为阅读爱好者，你能谈一谈世界读书日设立的意义吗？ 世界读书日的设立，是为了鼓励人们读书。当然商家们总是会借机把各种节日演变成购物节。世界读书日成了书香节，鼓励人们买些书回家，买回去后，就没有然后了……就束之高阁了。不过我觉得这个节日的商家促销，比其他节日要良心一些。即使是束之高阁的书，也给人一种文化的压迫感，让人心生敬畏。 为什么要鼓励人们读书呢？也就是读书的意义在哪里。我想它有三个层面：任务（研究）-功利，消遣-娱乐，爱好-精神世界。如果读书是一种任务，奔着考证考资格去，奔着有助于工作去，读些功利的书，功利就功利，没什么可指摘的。如果读书是一种消遣，那阅读就是娱乐的一种，读爽文，读仙幻奇侠，武侠言情，读就读一点，放下就放下了。如果读书是一种爱好了，那说明你对书的特定性——这个特定性就是精神世界，你对精神世界情有独衷了。 那读书的意义应该在于思考。故而世界读书日的设立，鼓励人们读书，当是鼓励人们去思考。不能够激发人思考的书，我个人觉得是不值得鼓励去读的。能让人引发思考的书，才能够调动人的思想，思想才能让人的精神世界丰富。 主持人：那就说说你的阅读方向吧，也就是说你喜欢读哪方面的书？ 这样说吧，对于阅读爱好者来说，最好不要被自己的常规喜好所裹胁，要尽可能的拓宽自己的阅读面，尝试着去推开不同的窗，看不同的书中风景。因为当边界越来越清晰，人活得就越来越逼仄，所以要拓宽。 当然，人的精力是有限的，不可能无限的拓宽。就我个人而言，我更喜欢阅读非虚构类和严肃文学一类的书，还有社科类的书。读这些书，其实也是不断拓宽的过程。 严肃文学好理解一些，即通过文字来表达对人性的思考和对世界的认知，希望通过文学来启示人类，以达到影响人的世界观与人生观这一目的，其思想影响深远，令读者读后涤荡心灵，感受生活，感悟生命（百度百科）。 国内像路遥、莫言、余华、刘震云、严歌苓等，国外像雨果、巴尔扎克、马尔克斯、海明威、加缪、托尔斯泰等等，他们的作品在我看来是属于严肃文学。我个人读国内的多，读国外的少，国外小说的写作结构异于我们的思维习惯，另外就是人物名字很难记得住。但我每读完一本国外文学名著，就被震撼一次，真的是涤荡心灵。 非虚构要难理解一些。非虚构写作是在文学写作、应用写作、理论写作之外的第四种分类，以我自己的理解，简单的说就是以真实为基础的叙述。早些年的报告文学应该属于非虚构写作，不过现在不怎么提报告文学的概念了。 像最近自贡作家易小荷写了一本书叫《盐镇》，是她驻扎仙市镇一年，采访了近百位仙市镇居民，选取了12位女性的故事写就的一本书，最近在文学界影响很大，这个月月初的时候还在成都与省作协主席阿来进行过主题对谈。这本书就是非虚构写作，被记录的文学化的真实发生。 社科类的书我也是喜欢的。社科类书籍就是以人类社会现象为研究主题书写的书，包括历史、哲学。但我读得浅，深了我也读不懂。
主持人：今天的主题是荐书，你有些什么书推荐给大家呢？ 我虽然读的书不是很多，但我是比较热衷于推荐的。我把近些年我读过的书目里我认为有点意思的书列了一些出来，希望各位朋友不要嘲笑我的不学无术。时间有限，我按社科、非虚构、严肃文学、自贡作家的小说几个方面来简要说一下。 社科历史类：苏菲的世界，二十四节气志，人类简史三部曲，易中天中华史。 苏菲的世界：《苏菲的世界》作者乔斯·坦贾德在讲述哲学历史的时候，颇费心思的设计了故事情节，按时间先后讲了很多哲学家及他们的思想体系，是非常好的一本哲学启蒙书。哲学的意义在于：对哲学了解越多，思考越多，对人的成长的方向就会越有指导性，从而对社会的发展就会有指导性。我最感兴趣的哲学发展阶段是相当于我国明清时期（14世纪到18世纪）西方文艺复兴、理性主义思潮、启蒙运动的那些哲学家们，他们对社会的进步贡献是非常大的。 二十四节气志：二十四节气是中国传统文化的一种代表，在我看来，它是古人科学探索的成果，同时是古圣先贤哲学精神的体现，也当为国学传承的精良所在。央视天气预报的主持人宋英杰老师作为专业气象从业者，用气象科学诠释二十四节气，有专业深度，有科学素养，有国学积累，有哲学思辩，有文学造诣，有美学功底。因而成就了这一本好书。比如他说“惊蛰”节气：使蛰伏冬眠动物从梦中苏醒的，不是有声的惊雷，而是无声的温度。温暖，比雷霆更有力量。 人类简史三部曲：色列学者尤瓦尔·赫拉利，写了《人类简史：从动物到上帝》、《未来简史：从智人到智神》和《今日简史：人类命运大议题》，被称为人类简史三部曲。作者通过展示所涵盖的生物学、人类学、哲学、心理学、艺术、文学、伦理学等众多领域知识，让人类重新审视自己。他着重讲人类的问题在哪里，以及人类如何实现自我救赎。里面很多观念，大家读一读，定能不断地触动你的心弦，让你思考不止。 易中天中华史：我花了很长的时间读了《易中天中华史》洋洋二十四卷，最大的收获就是，易中天先生讲的历史，相比其他历史著作，多了很多横向的比较，使得中华历史在世界上的坐标显得更为清晰。书里表达的观点很犀利，多有独特的见解和看法，对难免形成的争议，正是推动读者去思考的动力。 非虚构：南渡北归，读库。 南渡北归：《南渡北归》是全景描述20世纪中国最后一批文化界大师命运的史诗巨著，因为它更多书写的是那些大师的个人历史，也不乏八卦传奇，所以我归到非虚构类里来。《南渡北归》重现了民国大师的命运变迁。蔡元培，胡适，梅贻琦，陈寅恪，林徽因，梁启超……读这部书，跟随这些大师的脚步，重温独立之精神，自由之思想！ 读库：读库算是刊载非虚构作品的杂志，每年出六期，主要刊发中篇非虚构文章，内容包括名人传记、普通人的生存记录、书评、影评、历史事件、科普文章等。我已订阅到第四年，用创始人张立宪的话说：没有读库，你不知道该读什么；有了读库，你不知道能读到些什么。每次开盲盒的感觉，为阅读平添了些期待感。特别对我拓宽阅读边界很有帮助。 严肃文学：三体，平凡的世界。 三体：虽然《三体》是部科幻小说，但我还是想把它归入严肃文学一类。读完《三体》三部曲，我与人交流的时候说，这就是一部讲人性的书，他讲了很多人性阴暗。但《三体》同时也展现着仰望星空的勇气与豁达，对人类未来的积极思考，作者刘慈欣在书中有着对大宇宙观格局的深度探索。他在书中引导着读者插上科学幻想的翅膀，立足当前，放眼更广阔的星空。 平凡的世界：读路遥的《平凡的世界》，在这个平凡的世界里，最底层的人们也必有他们丰富的精神世界，而不以学历、不以见识的高低来区分。就好象善良，与生俱来，并不容易后天学成。就像孙少平高中毕业，田晓霞对他说：“不管怎样，千万不能放弃读书！我生怕我过几年再见到你的时候，你已经完全变成了另外一个人。满嘴说的都是吃；肩膀上搭着个褡裢，在石圪节街上瞅着买个便宜猪娃；为几抱柴禾或者一颗鸡蛋，和邻居打得头破血流。书也都扯着糊了粮食囤…… 李华的《草草儿》：前自贡作协主席李华老师的小说《草草儿》，我个人觉得就是自贡的《呼兰河传》。这本书通篇都用方言写就。絮絮叨叨的，都是乡音乡情，熟悉得就像团转地邻、山头上田坝头，林二爷、罗三哥的闲扯。每每读到这些土得掉渣的乡土自贡话，都有一股暖意袭来，单一个“恨命吃药”，就很能让我笑一阵子。 李静睿的《慎余堂》：读青年作家李静睿的书，她总是写自贡。《慎余堂》作为一本历史小说，作者选取了1912年2月到1924年11月这10多年间的历史作为背景，将自贡（孜城）一个大盐商一家人，放入这滚滚时代，去浆染，去挣扎，去重生。 亲子阅读：绘本大师宫西达也、克里斯·霍顿，儿童作家郑渊洁，J·K·罗琳，长青藤国际大奖小说，BBC科普、DK科普百科类，DADA艺术类等。 主持人：能谈谈阅读对你有什么影响吗？ 人到中年，责任在肩，深感生活的负累。所谓“不如意事常八九，可与语人无二三”。所以我觉得阅读对我的首要影响，是在书中找到了乐趣和慰藉。每一本书就是一扇窗户，打开不同的书，就是推开不同的窗户，让你领略不同的风景。好书的窗户呈现美丽的风景，不好的书呈现不了风景，得赶紧关上。但你又憧憬有更好的风景，你就会不断的去打开新的书。 第二是读书让我时常更新、不断完善我对这个世界的态度。读书鼓励思考，思考需要广度和深度，这些从书本中来，到头脑中去，又通过感官去体悟现实，让这个世界更立体的展现在你自己面前。比如读了路遥的《人生》，我就会想，我如果是高加林，我会在人生中的那几个十字路口，该如何选择，如何爱人，如何取舍，是不是该摈弃虚荣，回归质朴。 前面两点是务虚的，这第三点得务点实。阅读让我在对孩子的教育上起到了很好的作用。我更能找到合适的方法，促进孩子的学习进步。我家闺女在我的引导下也读了很多书，现在我家大概一千册书，有一大半都是童书。 最后，我还想说，阅读是人们的“非必要生活”，不一定需要去探寻收获。我在公众号里写文字，与朋友们聊读书，经常就在思考、探索阅读的作用和影响，发现这是个不好回答又觉得答案显而易见的问题。大家都觉得多阅读好，自己即使不阅读，也想尽办法让孩子去多阅读。但你又发现，爱好阅读的人和不阅读的人，你又没有办法去区分出来。 《读库》的张立宪说：阅读并不是我们的刚需，虚荣才是。所以现在人们又说阅读属于“非必要生活”。那我觉得还是不要去探寻阅读带来的收获，去阅读就好了。 |
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