新高考英语读后续写：五步轻松拿高分

 一篇读后续写要想拿高分，应该具备这三点：

1

 续写内容质量高、完整以及与原文情境融洽；

2

所使用词汇和语法结构准确、恰当、多样；

3

上下文衔接连贯。

说起来很简单，但能将这几点做到并展现在答题卡上却并不容易。

今天我们就以一篇选自维克多英语《高考英语总复习通关检测》中的个人成长类读后续写为例，简单五步让同学们理清读后续写的思路，创作出高分范文。

第一步

分析主体语篇

本文共分6段

第1段

讲述“我”收到一个礼物——手机，从此之后沉迷于手机。注意引发矛盾冲突的关键信息：I ignored my family, my surroundings. 此处要思考：“我”最后会发生转变吗？会发生什么样的转变？

第2段

I felt extremely displeased.“我”对父亲的旅行计划极其不满意。

第3段

I was so absorbed in the screen. 去营地的路上“我”仍然沉浸在手机里。

第4段

More shocking. 到了营地之后，“我”无比震惊，因为这里竟然没手机信号，手机瞬间变板砖。

第5段

“我”的父亲解释说特意选择没手机信号的地方，接下来的四天里“我”将不能与外界取得联系。

第6段

第一天，“我”是歇斯底里的，祈求老天赐予信号，但都是徒劳的。看最后一句，第二天“我”醒来时，发生了一些变化，具体是什么呢？这就引出了后面的续写内容。

第二步

分析记叙文五要素

梳理完语篇的段落大意之后，我们就要分析语篇的五要素了：背景、人物性格、情节、情绪和主题，把握这五要素可以帮助构造续写内容。

第一要素：明确5W（When，Where，Who，Why，What），快速提取背景。

When：家庭假期 

Where：野营地 

Who：“我”和父亲 

Why：父亲选择了一个没有手机信号的营地 

What：在营地的四天，“我”没办法用手机和外界联系

第二要素：根据原文部分解读人物性格。

从原文中提取人物关键信息，总结人物性格。比如：I lived on that phone all summer ...、I ignored my family, my surroundings ... 等句子可以看出“我”是沉迷于手机，对其他事漠不关心的。

而通过we’ll be doing something special ... 等信息可以推断出父亲是：有趣的、智慧的、有耐心的。

第三、第四要素：梳理故事线和情感线。

先来看故事线：“我”得到了一部手机并开始沉迷，然后“我”得知家人策划要去野营，家人开始准备打包，再到野营地竟然没有手机信号，然后就是续写第一段首句，“我”开始注意周围环境，和续写第二段首句，四天过去了，有很多有趣的活动。

再来看相应的情感线：从一开始“我”沉迷于手机，到不满意，再到漠不关心，然后非常生气，那续写的两段情感线应该怎么根据这些推出来呢？继续往下看吧！

第五要素：抓伏笔，找准主题，构思情节。

伏笔：I ignored my family, my surroundings. 我忽视了家人和周围的一切。

主题：我们应该重视与家人的相处，关注身边的事物。

第三步

确定写作框架

分析完读后续写的五要素，我们再根据“3衔接、2过渡、1主题”来确定写作框架。敲黑板，这里可是重点哦。

3衔接

是指续写第一段首句后的衔接句1，续写第二段首句前后的衔接句2和3。

2过渡

是指续写第一段衔接句1和段末衔接句2之间的过渡，以及续写第二段衔接句3和文末主题句之间的过渡。

1主题

是指续写第二段文末的主题句。

第四步

充实内容

续写第一段首句Instead of burying myself in my phone, I focused on something else: my surroundings. 提到了surroundings（环境），那续写衔接句1，就应该和环境相关：

Animals created sounds that were both loud and peaceful. 

周围有很多动物的声音，让人感到平静。

也可以说：

Low clouds envelop the mountainsides. 

低云笼罩着山坡。

The day was bright, with a fresh breeze blowing. 

天气晴朗，吹来阵阵清风。

等等，此处可以发挥你的想象力，描述一些美景。

第一段的过渡句1可以围绕“我”的情绪变化展开。原文中作者低迷、不满意、非常生气，根据正向结局的思路，“我”的情绪应逐渐转向pleased / delighted / in a good mood 等比较积极的情绪。

续写第二段首句The four days passed in a flash, full of fun activities. 提到这四天里有很多有趣的活动，而续写衔接句2应和有趣的活动衔接自然，可以是讲“我”发现没有手机信号也不是太糟糕，有很多活动可以参加。

那续写衔接句3就可以根据第二段首句的关键词activities，展开写都哪些有趣的活动：hike 徒步、swim 游泳、fish 钓鱼、make a fire 生火、mountain climbing 爬山等。

第二段的过渡句2可以围绕“我”积极参与活动，进而从中有所收获，以及情绪进一步发生变化展开。根据原文“我”一开始沉迷于手机这条线索，此处可以进行逻辑衔接：参加各种活动时“我”竟然都遗忘了手机，突然醒悟不和其他人联系也不会怎么样，不用手机的感觉非常好。

文末主题句——升华主题，重视和家人、自然相处，获得个人成长。

范文如下：

第五步

润色文字，丰富高级表达及句式

该篇范文中使用了倒装句等句式，还添加了一些高级表达：

meet sb’s eyes 映入眼帘；

take sb’s breath away 令人惊叹；

catch a sight 看见

为避免句式单一，可以灵活使用主从复合句、并列句、强调句、分词短语、with 复合结构等；长短句相间；替换使用高级词汇；适当添加过渡性词语或连接词等，使得行文流畅，语言连贯。

通过这5步，一篇高分读后续写范文就写出来了，你学会了吗？

趁热打铁，翻开书动手写一写吧！