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01.结构化思维 02.框架思维 03.提取文章框架 04.提取书籍框架 希望在阅读完全文后，你能有所收获~ 不知你是否也同我一样，在阅读时曾经有过这些问题： 很长一段时间，我把这些现象归咎于「记忆力差」。实则不然，因为那些看完书能活学活用的人，记忆能力也不见得比我好。 那是什么原因导致了这些问题呢？主要还是我们平时的一些习惯和认知： 1）将目光限制在局部 以往我读书时，容易被当前内容局限住视角，没有和书中其他知识联系到一起，缺少全局认知。也正因如此，我获取的信息都是零碎的，所以容易看到后面，忘了前面。 2）陷入「计数器陷阱」 我之前会有个错误的认知：我读的书籍数量越多，我的知识储备就越多。这导致我把「读了多少本」当做关键目标，而非「读懂了多少」，这其实是本末倒置了。 3）认为全部读完才算读 我经常会认为书籍和文章，就是得从头到尾、一字一句读完。一方面是我们从小被灌输「有始有终」的观念，像读一部分就去看另一本书的做法，是「半途而废」或「朝三暮四」，是不光彩的行为；另一方面，也是因为我们害怕遗漏信息，担心错过有可能有用的信息，这种焦虑也会使我们不敢跳着去读。 这几点的本质，都是缺少自主思考。基本上我只是被动地接受作者的框架和信息，没有主动去提取自己想要的内容。如此全盘照搬，那些知识点始终是属于作者的，并未被我吸收。 我们该怎么做才能摆脱这些状况呢？不用着急，可以尝试运用结构化思维和框架思维。 01 结构化思维结构化思维相信很多人都不陌生，其核心理念源自于畅销书《金字塔原理》。它强调先有结构，用结构框架将零散的信息收拢起来，让问题化繁为简，以便我们更好地理解信息的逻辑关系。 结构化思维是一种立体思维，其相对面是线性思维。线性思维不需要刻意加工，所以对使用者而言是非常轻松的，但对信息接受者却很不利，因为它的逻辑是跳跃且松散的；立体思维则不然，它用逻辑关系将信息组织起来，让它们变得有序，更容易被接受。
结构化思维最常见的应用就是金字塔原理，它先是将信息的重点和要点分别提取出来，再用要点支撑重点，形成一个稳固的金字塔。金字塔原理的本质是「以结论为导向」，通常是重点先行，先把信息的主旨摆出来，然后再列出多个要点，来解释、论证重点。 等于说，结构化思维就是帮助我们提高视角，从全局去审视信息的分布，帮助我们去提取重点和要点。如此，我们才不至于受限于当下的内容，也能对信息之间的联系有清晰的认知。长期锻炼结构化思维，还能使我们的思维和表达更加有条理，对我们写作、沟通和分析问题都有帮助。  02 框架思维结构化思维搞清楚了，那框架思维又是什么意思呢？它和结构化思维有什么区别？ 框架思维强调的是先搭建好框架，再把信息分门别类地放进框架里。乍听起来，好像和结构化思维很相似，但其实两者聚焦的方向不一样。 结构化思维强调「先结构后信息」，聚焦于理清部分跟部分之间的关系；框架思维强调「先框架后内容」，通过作者的小框架提取内容，然后将其打散，纳入自己的大框架，聚焦的是整体和局部的关系。 我们可以把大框架理解为自己的一个大仓库，这里面有很多储物柜（主题），分门别类放满了货物。每个柜子里都是同一类的东西（包含很多小框架），但柜子与柜子之间不一定有关联。这个大仓库和这些储物柜之间，是包含与被包含的关系。 而结构化思维更像是乐高，各个部位彼此搭接、互相支撑，使整体结构更加稳定。所以当你想搭建属于自己的作品时，也可以借助结构化思维，梳理各部分的衔接，让它的结构更加清晰，更加牢固。 简而言之，框架思维主要是服务于自己的知识体系，用于吸收知识，提取知识；结构化思维则是服务于理解别人的观点以及输出自己的见解。  03 提取文章框架那具体要怎么去运用这两种思维呢？ 其实很简单，比如说阅读方面，大致思路就是： 1）小框架：先用小框架分析逻辑脉络，了解作者是如何呈现信息的； 2）结构化：然后用结构化思维找出重点和要点，对作者的内容进行浓缩提炼，重构信息； 3）大框架：最后用大框架把提炼后的成果，纳入我们的知识体系里。 我自己也综合了几种阅读方法，以及自己的经验，总结出一套快速提取文章和书籍框架的方法。 首先是文章，我们要如何去提取框架呢？我归纳了五个步骤： 1）先看文章的标题，标题通常能反映出文章的主题是什么； 2）如果有小标题，也要着重看，小标题通常表现的也是相应段落的主题； 3）段首和段尾如果有总结，同样应该注意，可以帮助我们快速捕捉关键信息； 4）段落里标记的文字以及图表，也是关键信息，着重浏览； 5）借由这些信息，提取重点和要点，梳理文章的基本框架。 具体怎么操作呢？拿我上一篇文章做个示范： 1）先看标题——《知识该怎么管理？我终于找到答案了》，再加上摘要里写着「通过wolai平台实践INK-P 知识管理法」，我们基本可以确定，这篇文章的主题就是「知识管理」，其中wolai平台和INK-P 管理法也是重点信息。 2）接着看小标题，一共四个：wolai 功能简介，INK-P 管理法，我走过的弯路和我的具体实践。这里又出现 wolai 和 INK-P 管理法，那我们后面浏览文章的时候，就可以留意下，这两个到底指的是什么。然后弯路和实践，感觉都是偏向实操部分，可能前面两部分是理论，后面两部分侧重于实操，如此我们对文章的框架就有了一个预测。 3）浏览段首和段尾，我的分段都比较短，所以可以更简略些，直接看每部分的卡头和结尾，再扫视中间一些总结性的段落。比如第一部分，开头是介绍wolai的性质，结尾同样是在讲wolai，再结合小标题，我们基本可以确定它的内容都是围绕wolai展开的。 4）注意标记的文字及图表，比如第二部分，开头的「INK-P 管理法」加粗了，表示重点信息，得留意。接着结合第3步，找出总结性段落，比如「那INKP 这四个字母分别代表什么呢」，判断出后面的内容是分点阐述「INK-P 管理法」的概念，其实看插图也可以推出来；又比如后面加粗的「DIKW 模型」，结合插图，我们也可以看出后面的内容是在解释这个模型；同理，之后的内容是讲「深度加工」。这三部分刚好组成一个小的WYH（what-why-how）结构，即介绍INK-P管理法的概念（W），其原理是DIKW模型（Y），相关的操作是深度加工（H）。 5）最后我们重复（3）和（4），分别摘出各部分的重点和要点，理出文章的框架。这里我绘制了一张图，大家可以看下：  等你基本了解了文章的框架，就可以针对性地去选择哪些部分略读，哪些部分着重读。比如你本身就熟悉wolai的操作，那第一部分就可以略过；又或者你之前就知道DIKW模型和深度加工的概念，那第二部分相关的内容，也可以扫读甚至跳过。剩下那些不熟悉且感兴趣的，才是你需要着重去看的。 我自己习惯用的是WYH结构，这也是L先生常用的一个结构，亦即：存在什么情况或问题，其背后的原理是什么，我们又该怎么去应对？ 据我目前的观察，更多文章的结构是：先抛出一个现象或痛点，然后引出自己的观点，再分开叙述，阐明缘由，最后总结概括。这种结构和「金字塔原理」挺相似的，先借由现象引出重点，然后再分列要点，对重点进行支撑，形成一个稳定的整体，也是很值得借鉴的。  04 提取书籍框架接着是书籍，和提取文章框架的思路接近，不过很更复杂些： 1）放松身心，集中精神。浏览书籍的封面、内封和腰封，比如书名、副标题、推荐语等，了解这本书的主题是什么，探讨的是什么问题？ 2）快速扫视书籍的序、前言和后记，了解作者和编者的观点；
3）研究目录，大致梳理书籍的脉络，猜测作者是如何安排框架的，做一下笔记；  4）快速翻阅书籍，着重看加粗的标题和图表，猜测哪些章节是重点部分？  5）跳读书籍，可以用「超读+摘读」或者「跳读法」，思考这本书对我有什么启发，可以解决自己的哪些问题？ 「超读+摘读」：把视线集中在每页中间，把一整页内容都纳入眼底，同时快速滑动视线，偶尔放慢速度，在引起注意的地方停下来； 「跳读法」：只挑选重要的部分，视线迅速并不规则地跳动，快速浏览。  6）对之前梳理的书籍脉络进行补充，进一步完善。 依旧是做示范，就选本尼迪克特·凯里的《如何学习》吧： 1）首先是集中精神，可以深呼吸几次，平稳心绪，让自己更加专注。 然后浏览封面，如下图所示，书名是《如何学习》，副标题是「10-90岁都能掌握的高效学习法，成就你的终生学习力」。由这两者可以看出，书籍的主题是介绍学习方法，教我们如何去学习。这套方法不仅限于学生时代，职场人甚至是中老年人，同样适用。 2）扫视序、前言与后记，这里就不贴原文了，感兴趣的同学可以查阅原书。我简单进行一下总结： 后记都是致谢，可以略过。两篇推荐序都是从教育的角度去强调学习方法的重要性，相对来说中文版序更有诚意，和引言部分结合，我们可以了解到书中的学习方法，是不同于「传统」那套的，这也是吸引读者的一点，我们会好奇究竟有哪些不同。引言最后部分也很贴心，作者已经帮我们梳理了书籍的脉络。 3）结合引言和目录，脉络基本已经清晰了。整本书分成四个部分，第一部分偏向于原理（why），解释大脑是怎么学习和记忆的，它为什么会遗忘；后面三个部分偏向于方法（how），分别是如何增强记忆力，如何提高理解力以及如何利用潜意识。 4）后面（4）到（6）可以参考上面提取文章框架的例子，这里同样奉上一张图：  —— 最后的话 ——以上就是我对于提取文章和书籍框架的心得，希望对大家有所启发~ 另外要说一句，提取框架只是帮助我们对文章和书籍的脉络有个认识，并不能代替「阅读」本身。要想获取知识，还是得根据自己的兴趣和需求，针对性地去阅读。最好是能建议自己的知识体系，然后将获取的知识纳入其中。至于知识体系如何搭建，可以回顾《知识该怎么管理？我终于找到答案了》~ 最后要向大家道个歉，由于我的不严谨，上一篇文章末尾关于软件的介绍出了些纰漏，真的万分抱歉！原文内容我已经改过来了，这里也更正一下：
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