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徐金兰（工作室入室学员、雷州市龙门中学教师） 2021年，我有幸成为湛江市付仁贵名师工作室的一名入室学员，参加了11月7日到12日为期1周的跟岗培训研修。这次学习的机会来之不易，我非常珍惜，并带着学校对我的期望和自身的教学问题与目标，来到了湛江市实验中学，开启了我的跟岗学习之旅。通过这次的学习，我受益匪浅，感悟很深，更新了理念，开阔了视野。   #01 教育观念的更新 在工作室的启动仪式上，名师工作室的主持人付仁贵老师明确了工作室的指导思想和理念。通过开展各项活动，促进青年教师专业成长，开发课程资源，提高教育教学质量。以实际行动做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。这让我对自己的教育理念有了一个全面的认识。 名师工作室理论导师徐洁博士给我们做了《信息时代教师专业发展的理念与方法》的专题讲座。她跟我们讲了“信息时代对教师的挑战”、“教师专业发展的理念”、“教师专业发展的方法”，还跟我们分享了如何善于使用工具。我深刻地意识到，教师必须时刻保持高度的自我学习成长的意识，努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。俗话说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。徐博士分享她的个人学习成长之路也让我深有感悟。一个人想要改变不满的现状，最好的方法就是不断读书学习，提升自我。  工作室成员合影  徐博士精彩的讲座 #02 听评课的收获 这次的跟岗培训中，我们总共听评了9节课，其中有关于高一的听说课，读写课和试卷评析课，也有关于高考完形填空解题策略，阅读理解技能—词义猜测，应用文写作和读后续写这些不同类型的高考研讨课。各位老师课型不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，他们都有以下几个共同点：1.流畅的全英教学。作为一门外语课，只有做到这一点，才能让学生真正融入到英语的学习氛围中来，才能做到英语学科核心素养的语言能力的培养。2.注重学生能力的培养。注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组探讨，互帮互助的学习模式，体现了新课标理念和核心素养的培养。3.每堂课的教学目标清晰，达成度都很高，教学环节设计巧妙，相辅相成，取得良好的课堂效果。4.善于利用多媒体等多种信息技术手段辅助教学，例如，爱周中学所提倡的“智慧课堂”，更是让我们真切感受到高科技给教师备课、授课和评价所带来的巨大的改变。5.有扎实的英语基础知识和教学基本功。6.教态亲切，课堂轻松，活跃。 这次听评课，我的收获是满满的，得到的启示也很多，这让我对英语课堂教学又有了更进一步的理解。接下来，我将把所学到的教学方法用于我的教学中，让自己的课堂也能成为有趣高效的课堂。  部分老师课堂节选 #03 名师良言的激励 在这次跟岗培训中，工作室的主持人付仁贵老师全程带领我们学习，并及时给予我们悉心的指导。这真的让我们很是感动与敬仰。付老师还给我们做了关于《课题研究—中小学教师专业发展的必经之路》的专题讲座，通过付老师的讲座，我明白了课题研究的意义：1.推动学校教育改革和发展，2.提升学校的管理水平，3.提高教师的教学质量，4.促进教师的专业化发展。他还给我们讲解了如何申报课题，从“如何选题”、“好的选题标准”、“课题题目的表达”、“如何撰写课题申请书”、“课题研究的基本方法”到“课题研究注意事项”，他都是毫无保留地传授于工作室的入室学员。以前的我只是知道如何教书育人，听了付老师的讲座之后，我的教学理念再次得到升华，基于新课程改革要求，广大中小学教师应转变传统的职业角色，成为教育教学的研究者。最后，付仁贵老师和我们分享了他个人课题研究的历程。他在英语教学上的睿智，对教书育人的深刻思考和对教育事业的孜孜不倦的追求，让我们深受鼓舞。我深刻感受到，要想成为一个名师，就要时刻保持自我学习，自我督促，自我成长。踏踏实实地备好上好每一节课，遇到教学上问题，要学会勇于提出来，并把它们作为课题深入研究，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。   付老师就课题研究进行指导 总之，通过本次跟岗培训学习，我的收获很多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，思考问题也能站在更高的境界上，许多疑问也得到了启发或解决，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了自身的业务素质。非常感谢能有这次的学习机会，感谢主持人付仁贵老师的悉心安排，也感谢一同前来学习的几位老师，她们每个人身上都有很多的优点值得我学习。在今后的工作学习中，我一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升自己。 图文：徐金兰 编辑：陈晓欣 审核：付仁贵 |
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