强烈推荐 | 铸牢必备知识，练就关键能力——2023届高考50天备考计划及策略

根据2017年新课标课程标准，综合近几年文综历史部分特点及近几年新高考地区省份的复习计划，结合我校高三历史教学的现状及学生学习情况，整合各地高考历史习策略，特制订我校高三历史教学最后五十天计划如下。

一、高三历史复习的特点

高三历史复习一般都要经过三轮复习，每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。第一轮复习是对根底知识的全面系统复习，需要学生扎扎实实的抓根底；第二轮专题复习，需要学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识，力求融会贯穿；第三轮实行综合、模拟考试，查缺补漏，强化训练。

二、高三历史最后50天复习策略及安排

根据我们高三历史组的情况，结合学校实际情况，制定如下的复习策略：

第一，三轮复习务必规划、落实五项工作

1、大事年表、基础主干知识的编制及日浏览

2、近五年高考试题演练（2卷、乙卷、山东卷）

3、师生共同完成新教材拓展部分知识归纳（笔记整理）

4、再熟识高考三大题型解题策略、技巧并赋予真题训练

5、历史周年、时政问题的隐形联系总结及预判

第二，铸牢必备基础知识

1、背诵中外横向对比式的历史年表

2、落实重要历史时期的阶段特征                        

3、看你百遍都不厌卷-----回归你曾熟悉的旧教材

4、编制主干、高频考点的简练提纲并背记

5、学生自绘立体知识体系（古今对比 、中外对比）

三、练就应试的关键能力（尤其历史解释、新情境）

1、选择题的七符合原则

  （时背、史实、要求、题干、逻辑、程度、范围）

2、41题史料解析题的五个意识

  （材料、问题、模板、所学、角度）

3、以高考题为素材加大解题规范性的强训

第三，关于42题、历史小论文写作

1.题型务求变、求异、求全、练到位！

2.不必用去年42题的格式训练

3.基本模式(三段论)不变并应加强。

4.解题中做到四合（合主题、合材料、合己长、合要求）

5.加强论题表达、结论环节的技术性指导

（历史哲学、唯物史观、家国情怀、经验教训、历史本质）

6.一周练两个题即可（单项练与整体练结合）

第四，灵魂与素养的结合----关于热点问题

处理设想：隐寓的灵魂应注意：积极向上、理性的历史思维，家国情怀，多元一体的民族观文化观，正确的国家观、社会观、世界观、文明观、劳动观 、道德观 、社会主义核心价值观、 生态观、四个自信、五个认同、价值观、人生观、法治观，这些东西不是不考，是隐寓题中！

素养才是硬道理：时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、新情景意识才是解决历史问题的主要素质和学养，解题中体现更明显。

此外，还需要关注这些以下热点：

序号	热点考点突破
1	中国百年考古及简单的考古学理论，史料、史学研究的基本理论与功能。
2	党的领导与社会主义制度的确立（制度自信)
3	全球抗疫（结合新教材）、中国古代经济
4	辛丑、辛亥、新政、民国、祖国统一、一国两制、92共识、郑成功收台
5	古今中外历史上的经济发展与环保问题（低碳减能）
6	粮食储备与安全（结合新教材）
7	法律与教化（结合民法典与新教材）
8	美元地位变化与美国经济（布系、1973）
9	古代中国边疆及民族治理、西藏解放与改革、民族区域自治制度
10	中外历史上的基层乡村社会治理
11	七届二中全会、十一届三中全会、十一届六中全会、十三届四中全会
12	1991加入APEC、小平谈话、十四大、入世、全球化及逆流
13	一战、欧洲安全问题、二战、冷战、北约、美苏争霸（古巴导弹危机）
14	中美关系（1972）、中日关系（9.18)、1971恢复联合国合法席位

第五、关于新教材的运用

1、平行班学生手头有新教材（纲要上、下)

2、尖子班学生手头有五本教材，鼓励自觉阅读 。

3、重点单元教师指导学生标读（如：中国古代史,社会治理,乡村管理, 海路大通及影响,祖国统一与边疆民族交融,党史,大国关系与国际格局)

4、以旧为主,以新为辅

第六、具体形式下的复习备考

1、给出具体内容，掌控节奏 、突出功效，避免拖着讲。

2、精讲多练、学生主体（研讨）、有巩固总结。

3、民主提问，肯定表扬为主，客观理性批评为辅。

4、为防疲倦和监管易疏，学生应有读、有写、有讲、有问、有思。

5、重点问题辅以简练课件（3~~5个PPT即可）

6、突出唯物史观、注意评判的合理性、客观性、适度性，保护好  自我。

第七，答题技巧培养

1、时刻注意材料、所学、所讲三合一 （材料第一，所学第二）。         
2、角度多，要点全，思维散，审准主题，设问笔读两遍。         
3、表述完整，一点一述。         
4、按问号、分值作答，答多少有数。         
5、读透、全、准材料，不丢一字一图，掌握命题者意图。         
6、答题条理规范：序号化、要点化、段落化、历史专业术语化,突出关键词。         
7、只有不对的、不全的，没有不会的，不空一题一问、给自己个得分机会。         
8、认真审题，尤其选择，关键词、句，最后一句，捕捉多个有效信息。概括题干整体思想、时间、转折句、选项对比、选项与题干的逻辑双推。         
9、尽量留出点检查、完善的的时间，检查低级错误，后想到的完善进去。各科留出二分钟核对卡上选择题，大题应慢读快写。         
10、把材料及有效信息阅读、分析、利用到极致。         
11、良好的应试心态：眼尖、心静、手快、脑活，严谨中透着灵活！冷面杀手的心绪，敢于亮剑的意识          
12、信心、勇气、理性、意志、胆识贯穿考试始终。

三、50天具体备考计划如下：

时间	复习内容
三轮复习，按照课程标准，回归五本教材，深挖史料阅读信息
4月13日	中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉
4月14日	中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元
4月15日	中国古代文明的辉煌与迟滞——明清
4月16日	工业文明冲击下中国的变革与转型——两次鸦片战争后的中国
4月17日	近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争后的中国
4月18日	近代中国民主革命的新发展——新民主主义革命时期
4月19日	社会主义的曲折探索——改革开放前的社会主义建设
4月20日	改革开放新时期——改革开放后中国社会的沧桑巨变
4月21日	自主复习中国史，测试
4月22日	古代西方文明的源头——古代希腊、罗马
4月23日	近代西方文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起和发展
4月24日	近代工业文明的兴起于发展——工业革命及资本主义的发展变化
4月25日	20世纪现代化模式的探索——社会主义制度的建立和资本主义经济政策的调整
4月26日	二战及二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争
4月27日	自主复习世界史，测试
二．图册复习：坚持左图右史原则，根据图片信息解读与图片内容相关的历史史实
4月28日	刚要上册图册。看政权机构组成、政治形势图（疆域图）、重大政治事件的实物照片、国际外交场景图片、二战后国际关系图。主要看图片标题与相关文字说明、隐含的历史信息，疆域图要注意四个端点，最好能说出图片的名称，具体人物图片可以不看。
4月29日	刚要下册图册。中国古代要关注生产工具、耕作方式、经济形势、手工业与农业生产生活图、社会生活变迁图（重点）、做到看到图片即能说出名称。中国世界近现代史要重点关注能体现生产力发展水平的重大发明、工具，经济结构、发展趋势图，重要国际经济机构会徽等。
4月30日	选必史图册（1）。儒家思想主要著作、古代科技发明、书法绘画、近代报刊杂志、毛泽东著作、新中国的科技教育。文艺复兴与启蒙运动图，三次科技革命成就图。分析图片形成的原因。
5月1日 （放假返校后下午及晚上看）	选必史图册（2）。一战前大国关系图、一战中主要战役图、战争整体形势图、战后世界形势图、凡尔赛华盛顿体系下的领土变迁图、大危机与世界战争策源地、中国抗战下的形势图、二战前的局部反法西斯、二战主要战役图、四次中东战争、联合国相关图。关注战役双方态势与图例说明。
5月2日——4日	复习自选，看第一、第三板块中的自选内容及下发的复习提纲。重点关注宗教改革、商鞅变法、明治维新；长城、秦始皇兵马俑、皖南古村落等
三．纲要内容的复习，根据复习指导并要学会舍弃
5月5日	纲要上册第一课“家天下”开始、“分封制与宗法制”（早期政治特点）；第三课“行省的设置”；第四课的“军机处及密折制”；专题二第一课三大不平等条约内容、列强侵华战争简表；第三课抗战时期的主要战役顺序
5月6日	纲要上册第六课中华民国成立；第十课中共一大、国民革命；“一国两制”的构想、海峡两岸关系的进展；
5月7日	因为5月模拟考试，自主复习7、8两天整体复习
5月8日	小密室的演变、“制约权力、平衡利益的宪法”、德意志帝国宪法；世界历史的新纪元
5月9日	两极对峙格局的形成，冷战的影响；欧洲政治一体化、迅速兴起的日本、发展中国家的呼声；鼎足之势话西方。
5月10日	大禹和他的继承人；先进的冶金技术、陶瓷业的成就；富商大贾周流天下，商业都会的崛起；
5月11日	重农抑商，海禁政策；鸦片战争后中国经济结构的变动；在斗争中求发展；必社会主义制度建立；
5月12至14日	中世纪的欧洲、亚洲、美洲；新航路的开辟及影响；
5月14日	曲折发展的十年；对外开放格局的形成；
5月15日	交通和通信工具的进步、大众报业和广播影视的普及；文明的链接；殖民霸权的角逐；
5月16日	世界市场的孕育和成熟；电气时代的来临、世界连接为一体；实施新政、渡过难关；
5月17日	克林顿的“新经济”、联邦德国的“社会市场经济”；摇摆不定的赫鲁晓夫改革、逐渐停滞的勃列日涅夫改革；
5月18日	资本主义世界的新变化
5月19日	百家争鸣及主张；董仲舒的大一统思想与朱熹理学的精神价值、李贽的反正统意识、王夫之的“孤秦陋宋”批判；古代中国戏剧艺术
5月20日	元曲与市民社会、明清小说的人情世界；睁眼看世界；新文化运动的意义；社会主义教育的兴办
5月21日	科研的起步与国力的展示、科技是第一生产力；专题六第一课苏格拉底的智慧；第二课“与上帝直接对话”；第三课呼唤民主和自由；第四课卢梭对“理性的”质疑、启蒙运动对人文主义的发展
5月22、23日	马龙区统测考试，根据考试安排自主整体复习
5月24日	驱走乌云的太阳；第三课科与技结合的典范”；改变世界的网络；心灵的激荡；第二课批判现实主义文学；毕加索与立体派；第四课风靡全球的摇滚乐、年轻的艺术
5月25、日	动荡不安的世界与剑拔弩张的两大军事集团；第四课战争催生了新世界、大战对人类社会的影响；第二单元第二课的凡尔赛体系的实质及其不稳定；第三课列强在亚太地区的争夺
5月26日	危机冲击下各国的选择；西方大国的绥靖政策；重大事件排序（按时间整理）。第八课前事不忘后事之师、二战的历史意义；
5月27日	美苏关系发展变化带来的启示；朝鲜战争的影响；发展中的联合国、
5月28日	殖民国家的崛起及民族民主运动
四、考前一周安排，侧重自主回忆，查漏补缺，树立自信
5月29日	“列宁对社会主义建设的探索”及当今世界格局变迁及两大社会制度的发展
5月30	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）中国古代史，结合教材查漏补缺
5月31日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）中国近代史，结合教材查漏补缺
6月1日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）中国现代史与世界古代史，查漏补缺
6月2日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）世界近代史，结合教材查漏补缺
6月3日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）世界现代史，结合教材查漏补缺
6月4日	复习二轮导学案各专题的知识储备
6月5、6日	看错题集
6月7日晚	回归教材目录整体部分，进行高度知识点概况

时间	复习内容
三轮复习，按照课程标准，回归五本教材，深挖史料阅读信息
4月13日	中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉
4月14日	中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元
4月15日	中国古代文明的辉煌与迟滞——明清
4月16日	工业文明冲击下中国的变革与转型——两次鸦片战争后的中国
4月17日	近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争后的中国
4月18日	近代中国民主革命的新发展——新民主主义革命时期
4月19日	社会主义的曲折探索——改革开放前的社会主义建设
4月20日	改革开放新时期——改革开放后中国社会的沧桑巨变
4月21日	自主复习中国史，测试
4月22日	古代西方文明的源头——古代希腊、罗马
4月23日	近代西方文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起和发展
4月24日	近代工业文明的兴起于发展——工业革命及资本主义的发展变化
4月25日	20世纪现代化模式的探索——社会主义制度的建立和资本主义经济政策的调整
4月26日	二战及二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争
4月27日	自主复习世界史，测试
二．图册复习：坚持左图右史原则，根据图片信息解读与图片内容相关的历史史实
4月28日	刚要上册图册。看政权机构组成、政治形势图（疆域图）、重大政治事件的实物照片、国际外交场景图片、二战后国际关系图。主要看图片标题与相关文字说明、隐含的历史信息，疆域图要注意四个端点，最好能说出图片的名称，具体人物图片可以不看。
4月29日	刚要下册图册。中国古代要关注生产工具、耕作方式、经济形势、手工业与农业生产生活图、社会生活变迁图（重点）、做到看到图片即能说出名称。中国世界近现代史要重点关注能体现生产力发展水平的重大发明、工具，经济结构、发展趋势图，重要国际经济机构会徽等。
4月30日	选必史图册（1）。儒家思想主要著作、古代科技发明、书法绘画、近代报刊杂志、毛泽东著作、新中国的科技教育。文艺复兴与启蒙运动图，三次科技革命成就图。分析图片形成的原因。
5月1日 （放假返校后下午及晚上看）	选必史图册（2）。一战前大国关系图、一战中主要战役图、战争整体形势图、战后世界形势图、凡尔赛华盛顿体系下的领土变迁图、大危机与世界战争策源地、中国抗战下的形势图、二战前的局部反法西斯、二战主要战役图、四次中东战争、联合国相关图。关注战役双方态势与图例说明。
5月2日——4日	复习自选，看第一、第三板块中的自选内容及下发的复习提纲。重点关注宗教改革、商鞅变法、明治维新；长城、秦始皇兵马俑、皖南古村落等
三．纲要内容的复习，根据复习指导并要学会舍弃
5月5日	纲要上册第一课“家天下”开始、“分封制与宗法制”（早期政治特点）；第三课“行省的设置”；第四课的“军机处及密折制”；专题二第一课三大不平等条约内容、列强侵华战争简表；第三课抗战时期的主要战役顺序
5月6日	纲要上册第六课中华民国成立；第十课中共一大、国民革命；“一国两制”的构想、海峡两岸关系的进展；
5月7日	因为5月模拟考试，自主复习7、8两天整体复习
5月8日	小密室的演变、“制约权力、平衡利益的宪法”、德意志帝国宪法；世界历史的新纪元
5月9日	两极对峙格局的形成，冷战的影响；欧洲政治一体化、迅速兴起的日本、发展中国家的呼声；鼎足之势话西方。
5月10日	大禹和他的继承人；先进的冶金技术、陶瓷业的成就；富商大贾周流天下，商业都会的崛起；
5月11日	重农抑商，海禁政策；鸦片战争后中国经济结构的变动；在斗争中求发展；必社会主义制度建立；
5月12至14日	中世纪的欧洲、亚洲、美洲；新航路的开辟及影响；
5月14日	曲折发展的十年；对外开放格局的形成；
5月15日	交通和通信工具的进步、大众报业和广播影视的普及；文明的链接；殖民霸权的角逐；
5月16日	世界市场的孕育和成熟；电气时代的来临、世界连接为一体；实施新政、渡过难关；
5月17日	克林顿的“新经济”、联邦德国的“社会市场经济”；摇摆不定的赫鲁晓夫改革、逐渐停滞的勃列日涅夫改革；
5月18日	资本主义世界的新变化
5月19日	百家争鸣及主张；董仲舒的大一统思想与朱熹理学的精神价值、李贽的反正统意识、王夫之的“孤秦陋宋”批判；古代中国戏剧艺术
5月20日	元曲与市民社会、明清小说的人情世界；睁眼看世界；新文化运动的意义；社会主义教育的兴办
5月21日	科研的起步与国力的展示、科技是第一生产力；专题六第一课苏格拉底的智慧；第二课“与上帝直接对话”；第三课呼唤民主和自由；第四课卢梭对“理性的”质疑、启蒙运动对人文主义的发展
5月22、23日	马龙区统测考试，根据考试安排自主整体复习
5月24日	驱走乌云的太阳；第三课科与技结合的典范”；改变世界的网络；心灵的激荡；第二课批判现实主义文学；毕加索与立体派；第四课风靡全球的摇滚乐、年轻的艺术
5月25、日	动荡不安的世界与剑拔弩张的两大军事集团；第四课战争催生了新世界、大战对人类社会的影响；第二单元第二课的凡尔赛体系的实质及其不稳定；第三课列强在亚太地区的争夺
5月26日	危机冲击下各国的选择；西方大国的绥靖政策；重大事件排序（按时间整理）。第八课前事不忘后事之师、二战的历史意义；
5月27日	美苏关系发展变化带来的启示；朝鲜战争的影响；发展中的联合国、
5月28日	殖民国家的崛起及民族民主运动
四、考前一周安排，侧重自主回忆，查漏补缺，树立自信
5月29日	“列宁对社会主义建设的探索”及当今世界格局变迁及两大社会制度的发展
5月30	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）中国古代史，结合教材查漏补缺
5月31日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）中国近代史，结合教材查漏补缺
6月1日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）中国现代史与世界古代史，查漏补缺
6月2日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）世界近代史，结合教材查漏补缺
6月3日	自主回忆中外通史概览（抓住五“W”与“H”）世界现代史，结合教材查漏补缺
6月4日	复习二轮导学案各专题的知识储备
6月5、6日	看错题集
6月7日晚	回归教材目录整体部分，进行高度知识点概况