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（2021·无锡）文言文阅读。 李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫已行，上色变，仓卒降御榻曰：“不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。 （节选自《宋史·李纲传》） [注释]①斡离不：人名。②中官：皇后。 （1）下列句中加点词解释有错误的一项是 D A．太宰时中忿曰（恼怒） B．李纲莫能将兵出战否（率领） C．以死邀之（阻拦） D．遂命辍行（连续） （2）下列句中的“以”与“以言事忤权贵”中的“以”意义和用法相同的一项是 C A．以待勤王之师 B．愿以死报 C．以中有足乐者 D．策之不以其道 （3）翻译下列句子。 ①纲为上力陈不可去之意。 ②治守战之具，不数日而毕。 （4）国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请简要概括。 【考点】课外文言文阅读． 【分析】【参考译文】 李纲，从他祖父开始在无锡居住。政和二年（1112年）李纲中进士，不断升职做到监察御史并代理殿中侍御史，因为上书言事得罪权贵，被迁职为比部员外郎，又升迁为起居郎。靖康元年（1126年），任命昊敏为行营副使，李纲为参谋官。金将斡离不领兵渡过黄河，徽宗往东走了，宰执大臣议请钦宗暂时躲避一下敌人的锋芒。李纲进言：“今日之计。应该整顿军马，使他们相互坚守，以等待勤王军队的到来。”太宰白时中愤愤地说：“莫非李纲能够领兵出战？”李纲说：“如果陛下不认为我懦弱无能，让我领兵，我愿意以死相报。”于是（皇上）任命李纲为尚书右丞。宰执大臣仍然坚持躲避敌人的主张。朝廷传旨让李纲担任东京留守，李纲极力向皇上陈述不能离去的理由，皇上稍有醒悟。恰逢内侍入奏说皇后已经动身了，皇上脸色突变，慌忙离开座位，说：“我不能停留了。”李纲哭泣着跪拜，以死劝阻皇上留下。皇上省悟，于是下令停止南行。钦宗任命李纲为亲征行营使，遇事可以不经请示而随机处置。李纲修整防守作战的器具，没几天便完成了。敌兵攻打开封城，李纲亲自督战，他招募健壮勇士从城上用绳子吊下去发动袭击，斩杀敌人酋长十余人，杀死他们的士兵数千人。金人知道城中已有防备，又听说徽宗已传位给钦宗，于是便撤兵了。 【解答】（1）本题考查文言词语的意义。 ABC.正确。 D.有误，“辍”应解释为停止。 故选：D。 （2）本题考查文言词语的意义和用法。例句与的“以”为介词，因为。 A.以，连词，相当于“而”。 B.以，介词，用。 C.以，介词，因为。 D.以，介词，用。 故选：C。 （3）本题考查文言句子翻译。 ①重点词语：陈，陈述；去，离开。句意：李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。 ②重点词语：治，修整；毕，完成。句意：（李纲）修整防守作战的器具，没几天便完成了。 （4）本题考查对文章内容的理解。表明国家危急的内容是从“靖康元年”到选段最后，应根据这部分归纳概括作答。在宰执大臣议请钦宗暂时躲避一下敌人的锋芒时，挺身而出，愿意带兵作战，并且极力劝阻皇帝不要离开东京；在敌兵攻打开封时，“纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人”。据此作答，意对即可。 答案： （1）D （2）C （3）①李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。 ②（李纲）修整防守作战的器具，没几天便完成了。 （4）①在宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战； ②力劝皇帝不要离开东京； ③敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。 【点评】文言文翻译“六字诀”： 1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译； 2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词； 3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来； 4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去； 5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯； 6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。 |
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