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2016年武汉中考作文 阅读下面的材料，按要求作文。
作文解析 细微的变化：与以往中考作文和调考作文的材料不同的是，2016年中考作文的材料为一段论述性的文字，突破了叙述性材料的“定规”。这对见惯叙述性材料的学生来说是一个挑战。题目乍一看比较平易，再看，则会发现静水深流。90%的考生应该读得懂题目的大概意思且有东西可写，但做到全面、准确地表述题意、支撑题意也有一定难度。 理解题意 学生综观整则材料之后，不难从中找出关键句“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”。应该说，学生在审题上不会有太大的障碍。但学生很容易忽视材料的第一句话“人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发”，这句话交代了作文的现实背景。理解了这个背景，才能理解写这篇作文的现实意义、特有价值。 这道作文题的题意完整的表达应该是：决定一个人的人生状态的不是人生的目标，而是所选择的达成目标的途径，要选择合适的路。 一是对要素的“点对点”式的支撑，行文时需要将“人生状态”具体化，将“选择”和“合适的路”细化，将“人生的目标”明确化； 二是对要素间逻辑关系的支撑，要写出“选择合适的路”与“一个人的人生状态”之间的因果关系。材料中有这样一句话，“选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤”，这句话对比感很强，支撑时可以从正反两个方面来写。能否只写其中一个方面，比如全篇只写选择平坦道路或全篇只写无限风光在险峰？这个应该不是问题的关键，关键是要把题意阐释得明白透彻。 评分标准【武汉市中考命题与阅卷专家组制定的标准】 1.对本题题意的表达界定:题意表达应鲜明，但表达形式可以直白（方式…），也可以含蓄（道路…）. 2.题意正确：本题提供的材料谈论的是在登上山顶之前，应慎重选择登山的路，因为选择什么样的登山之路，既决定了你是否能登上山顶，又决定了你的人生状态。文章的题意应在材料的整体语意范围内。本题的题意可以表述为：选择的道路决定人生的状态。 3.以下表述视为正确题意的同义语：“人生状态是由你选择的人生道路决定的。”“选择什么样的道路，就会有什么样的人生。”“选择即人生。”“道路即人生。”“要想实现目标，先要选好通向目标的路。”“道路的选择决定目标的达成” 4.题意错误：题意不在材料的整体语意范围内。如“过程比结果更重要” 匹配素材一 韦东奕：北大数学天才 他是比学霸还厉害的学神，江湖人称“韦神”。他生活简朴、为人纯真的形象，与之天才般的数学能力形成巨大反差，在网络上引起大家热议。因为在经济水平快速提升的社会，年轻人较容易沉迷于物质享受，而韦东奕显然是更专注于精神追求。在探索数学奥秘的路上，他永怀赤子之心，简单而纯粹，孜孜不倦追求自己心中的理想和目标。 刘畊宏：中国台湾歌手 刘畊宏在他50岁的这一年火了，不到一个月涨粉几千万，无数“刘畊宏”女孩在直播间跟着他一起锻炼身体。但是刘畊宏的成名之路十分坎坷，此次登顶，不仅仅是机会的垂怜，更是他自己在一次一次受挫之后，一次又一次重振旗鼓所换来的。人们常说时势造英雄，但只有英雄才知道：成功这道窄门，只开放给逆境中抬头，顺境时低头的人。因为抬头是方向，低头才是清醒。 谷爱凌：天才滑雪少女 谷爱凌自小就极其自律，为了参加训练，每周坐4小时车赶往滑雪场，永远热情高效地把自己的事情做到最好。“自助者天助之”，因此，她能不断摘得各种滑雪赛事的桂冠，创造了一个赛季获得四站世界杯冠军的壮举！并取得斯坦福大学的入学资格。超强的自控力与不停息的刻苦练习，让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成就非凡的人生。 张艺谋：双奥导演 冬奥会闭幕了，很多人都在感叹：这是最浪漫的一届冬奥会。张艺谋表示，我们有文化自信，放下了包袱，完全放松自己才可以浪漫。四时交替，烟火璀璨，家人可亲，升起的五星红旗代表昂扬向上的中华，代表被众人托举而起的大民族。张艺谋在每一次奥运会都能精准击中每一个中国人的民族自豪感，向全世界展现中国文化，极大满足国人文化自信。 苏炳添：亚洲飞人 中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。在第三十二届夏季奥林匹克运动会男子100米半决赛中，中国短跑运动员苏炳添创造了9秒83的个人最好成绩，刷新亚洲纪录，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员。如今苏炳添也是一名大学老师，他乐于和同学们分享运动生涯中的奋进故事，在更多人心中种下拼搏的种子、注入前行的力量。 江梦南：清华失聪女博士 半岁时因药物导致失聪，在父母帮助下，江梦南通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强毅力和不懈努力，她考入吉林大学，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取。后来，她做了人工耳蜗植入手术，怀着“解决生命健康难题”的学术志向笃定前行。从无声世界里突圈，她用乐观坚强奏响生命的强音，传递昂扬向上的青春力量。 2017年武汉中考作文 阅读下面的材料，按要求作文。
对本题题意表达的界定：【评分标准】 作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。 题目主旨要素： 1.已有的经验。2.不断拓宽视野，丰富经验（突破就经验认识）。 3.因此认识了新事物。 题意表达鲜明，但表达形式可以直白，也可以含蓄。 1题意正确：材料叙述了一条鱼对陆地上事物的认识过程。在此过程中，鱼渴望认识陆地上的事物，但因自身条件的限制，而只能从青蛙处间接获取相关的信息后进行想象。作为鱼，他将自身的认知经验与从青蛙处获得的信息叠加后，获得了与事物客观状况有出入的错误认知。文章的题意应在材料的整体语意范围内。 本题的题意可以表述为：要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。 对本题材料支撑的界定： 2恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。事件或材料能够具体表述什么是新事物和‚已有的经验，并能清楚阐释ƒ拓宽视野、丰富经验对认知新事物的意义。 3缺陷：事件或材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞的贴上题意的标签，‚文章主要内容没有具体表述已有的经验与认知新事物之间的关系，或者并未明确具体交代已有经验、新事物是什么，④或者文章部分内容支撑不当等等。 4错误：事件或材料貌似与题意相关，表述的具体内容和内在逻辑无法支撑题意，其表达的意图与题意无关。  匹配素材二1、思想上的先行者 2、早期革命路线的实践者 3、对自己“心之所向”内心坚定——手中无刀，却让所有旧势力心生恐惧 1、儿时心结耄耋解 2、一生田野 3、“贪”指标 2、筚路蓝缕，后来居上 3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 1、中西医结合，疗效好~ 2、谁是最可爱的人？ 3、老骥伏枥，志在千里 要给观众/文物尊严 商业是尊严的底气，在给了观众尊严之后，故宫也给了文物尊严。 品牌的尊严：超级IP之旅——商业、情怀、责任，这些名词并不冲突，而是相辅相成。 1、老主题，新内涵 2、老角色，新形象 3、老剧情，新叙事 4、老矛盾，新冲突  2018武汉中考作文 子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》） 有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦…… 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 德，是友善的的高洁的，但是对他人友善中，施德者自己也受益（或双赢），这并不影响德的善良的成分，双赢的施德行为也是德。学生写中国一带一路的善举，写得不错，大多数可以得高分。 如此类推，邻是朋友、睦邻，在施-加德善行为时，肯定会让对方受益，这恰恰证明了德的美好、有益。因为受益而来的朋友也是邻，因为德就是要让人受益。 德”与“邻”是因果关系。因为有德，才带来了“邻”。 这之间的关系要写鲜明， 明确展现“有德”与“有朋友”之间的内在联系，即因果关系鲜明。人物的德，是如何带来邻的？ “邻”为什么成为有德之人的邻？这些问题，在构思学中就想清楚，写作时再具体写出来。
对本题题意的界定： 1正确题意——有德者,必有亲近的朋友。(有德者人不孤。) (判断一篇作文题意是否正确,不应以作文是否有对题意的字面表述为依据,应以文章的内容—阐释或支撑—是否表现出对题意的正确理解为依据。) 2错误题意： 只把握了话题“德”,比如只谈道德的重要,道德是人生的底线,道德比成功重要, 而对“德”的阐释偏离了本材料中应该涉及的德对形成良好人际关系的意义这一方向或者只谈如何成为有德之人等。再或者只谈如何形成良好人际关系,只谈朋友在人生中的作用,没有阐释“德”在形成良好关系方面的价值。 3.对题意支撑的界定——支撑恰当:记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性,支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。事件或材料能将“有德”具体化,并能具体清晰地表现出“德”在一个人(家庭国家)形成良好人际(邻里、国际)关系方面的价值;或展现因“有德”而“有朋友”的内在逻辑,从而支撑出“有德”的意义和价值。 4、支撑缺陷:材料与所表达的题意有相关性,但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签。比如对能让自己“有朋友”的“德”的支撑不具体;没有明确展现“有德”与“有朋友”之间的内在联系，贴上“有德”的标签(文中主要内容只是对具体人物的“有德”作笼统的表述却详写“有朋友”的过程支撑错误；事件或材料貌似与题意相关(需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联),但其表述的具体内容和内在逻辑。 无法支撑本题题意, 其表达的意图与本题题意无关。比如： ① 只写出“有德”的重要性,看不出“有德”在形成良好关系方面的作用 ② 只写出如何“有朋友”,看不出“有德”在形成良好关系方面的作用 ③ 只写出如何成为有德之人, 看不出“有德”与形成良好关系的作用 ④ 只写出朋友在人生中的作用…… 匹配素材三： 1. 俞敏洪创建新东方 俞敏洪最初创建新东方时，新东方只是个名不见经传的小公司。俞敏洪的成功，极大程度上取决于俞敏洪的同学给予他的帮助。他们有的在新东方工作，有的帮助他共同打造新东方。而当有人询问他们为什么愿意帮助俞敏洪时，他们答说：“一个愿意帮自己的舍友打四年开水而不求回报的人，是不会辜负我们的……”是啊，在寒风中，或是夏日里，只有他一个人愿意动身为整间宿舍的舍友打开水。 2.廉颇与蔺相如 廉颇与蔺相如，一个武将，一个文臣。在一开始，其实两人有很深的积怨，廉颇认为蔺相如处处与他作对，时常在君主面前说自己的坏话，所以廉颇也故意与他反着干。但蔺相如并没有因此记恨廉颇，反而十分宽容大度，一步步退让，以国家百姓为重，遵循仁道。当有人问起他关于这件事时，他只是淡然地说：“正值两国交战，我应该心系国家百姓，怎能再内斗。”也正是他这样的品德，感动了廉颇，让他们化敌为友，廉颇后来一心辅佐蔺相如，两人互相帮助，交换意见，无话不谈，成了生死之交。 3. 美国总统林肯 美国总统林肯是时至今日美国最伟大的总统之一。他于1860作为美国共和国候选人参加总统竞选。面对对手富翁道格拉斯的大声势，他却展示出了他坦诚朴实的美好品德，获得了广大公民的支持与拥护，从而成就了这名美国总统。是林肯的品德成就了他，因为他有着坦诚朴实的品德，广大的美国公民拥护他，爱戴他，成为了他的朋友，将他推上了总统之路。 4. 蒙牛公司的创始人牛根生 蒙牛公司的创始人牛根生在伊利工作时便在员工中拥有极高的威望，有工人重病时，他大方的捐款；当司机有事时，他主动的代劳，不辞辛苦；凭借突出业绩拿到奖金的他买车分给部下，正是如此，员工们心中，牛根生是极具多种高尚品德的人，他毫不吝啬地捐款之时，他的大方与爱心印记在员工们心中；他不畏劳累不论身份地为司机代驾时，反映出的是他的乐于助人，朴实近人；当他将奖金全部分给部下时，那背后的淡泊与体谅他人之辛苦，被员工们深深记住。因为牛根生具有的高尚品德让他拥有良好的为人之道与人格魅力，所以当他重新创业蒙牛之时，许多原来的部下与员工抛下高官厚禄，投奔牛根生的手下，想必正是因为牛根生的德才引来许多同行伙伴，让他的创业与工作之路不再孤影一人。 2019武汉中考作文 叶嘉莹说，写一首好诗，不是为了把漂亮的诗句照搬过来，而是为了真实地表达出自己的真情实感，写诗是这样，规划人生也是这样。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，体裁不限（诗歌除外），不少于600字。 相对于人生规划，材料中叶嘉莹几句话的含义是： ①不是要找美丽的字——即是比喻追求华而不实的人生道路。 ②不是把别人诗中漂亮的字搬过来——意思是，不要照搬他人的成功的人生规划或道路。 ③而是要找到适合于表达自己情感的字——含义是，人生规划要适合自己，要遵循自己的情感和意愿。 1. 对“适合自我”内涵的把握 适合自我首先要认识自我，认识与自我相关的个性特征、兴趣爱好、能力特长、理想追求、自身条件、生活环境等。 学生一方面容易将材料中的“写诗的目的在于表达自己的真情实感”这个比喻理解过多，比如写“人要选择适合表达自我情感的人生规划”等；一方面对所选取对象“适合自我”的具体内涵提炼不出，概括不准，笼统表述为“适合自我”。 2. 对“规划人生”这一要素的具体化 “规划人生”指的是“人生道路”“人生目标”。它是实现人生价值的主要途径的选择，是站在“人生”层面上的。所以“规划人生”不是完成某项任务的长期计划、步骤或安排，也不是完成某项任务或克服某个困难的一种方法。 3. “适合自我”与“规划人生”的逻辑关联 论点中核心要素“适合自我”的具体化是论述“适合自我”与“人生规划”关系的前提。在正确定义对象所具备何种“个人特点”的基础上，要结合事例具体支撑对象所适合的人生规划，将文章的重点放在“适合自我”的意义上。 要具体清晰地表现出“适合自我”在一个人“规划人生”关系方面的价值；或展现“有准确的自我认知”从而“正确规划人生”的内在逻辑，从而支撑出“适合自我”的意义和价值。 综合分析题意，归纳中心： ①规划人生不能好高骛远，一味追求华而不实的人生道路；②不能盲目模仿别人的规划或照搬他人的成功的人生道路。③而要遵循自己的情感和意愿，规划适合自己的人生道路。 上述①和②只需扣住一个即可。①②与③的关系是正反并列关系，写作时应该同时兼顾。而第③才是写作重点和详写点，必须写充分写透彻 匹配素材四： 素材典型 独臂少年张家城：以追梦跨过命运窄门2020 年 6 月，一段独臂少年打篮球的视频在网上刷屏，并受到易建联、库里等多位篮球明星的关注。视频中，独臂少年面对比自己高一头的对手丝毫没有胆怯，用独臂完成转身过人、胯下运球等高难度动作，精湛的球技让人惊叹不 已。 他叫张家城，是一名初中学生。5 岁那年，他在一场意外中失去右臂。意外的打击，并未击垮张家城，而篮球更是给了他向上的动力——在一次暑假少儿篮球培训班上，梦想开始在他心中发芽。张家城练习篮球的难度不言而喻，但他在日复一日的刻苦训练中，创造着属于自己的奇迹。家里十几平方米客厅的墙上，印着密密麻麻的篮球印；学校篮球场上，每天放学后都会出现他拼命练球的身影。他两年里打坏了 3 个篮球，穿破了 7 双球鞋。易建联转发张家城的视频并写道“心，永远都会是身体里最强壮的部位”，以此表达对张家城的肯定和鼓励。 【立意速解】真正怀揣梦想的人从不屈服于任何困难。不管未来如何，我们都要在挑战自己、完善自己的路上坚持到底。比有梦想更了不起的，是为梦想拼尽全力。 【速用示范】当你安于现状，放弃为梦想而努力时，有人却在追梦的路上执着前行。命运夺走了张家城的右臂，但夺不走他对篮球的热爱，他用一只手臂赢得了众人的瞩目。独臂少年尚能勇敢地去逐梦，我们有什么理由不去努力、不去拼搏呢？如果有一天你被命运扼住了喉咙，也应该像张家城一样，不气馁，不动摇。你付出的所有努力，总有一天会被这个世界看见。 “火箭少女”周承钰：心向宇宙，负重前行2020 年 11 月，24 岁的周承钰突然爆红，她是嫦娥五号探月任务连接器系统指挥员，也是文昌航天发射场有史以来第一位女性指挥员。 执行嫦娥五号发射任务期间，面对繁重的工作，她任劳任怨，用实力征服所有人，圆满完成各项测试任务，保证了火箭顺利发射。由于任务需要，周承钰在每次任务中的定岗都不一样。换岗难，做指挥员更难，而作为文昌航天发射场最年轻的女指挥，难上加难！可是，周承钰做到了，而且，第一次出手就承担了“国字号”的嫦娥五号发射任务。因此，“能啃硬骨头”成了她的标签。 周承钰在高中时就有一个“科研梦”，也一直在为自己的梦想努力着。高考后， 她毅然选择投身于航天事业。热爱现在的工作、不想当网红的她，更愿意踏踏实实做自己，实现自己的航天梦。 【立意速解】 怀有凌云志，更要有脚踏实地的沉毅之心，通过不懈努力让梦想成真。 【速用示范】 什么是真正的乘风破浪？是敢于尝试、勇于突破，是怀揣梦想、永远向前。在 “高精尖”的航天人群体中，拼搏、奉献如同血液一样流淌在他们的身体里。文昌航天发射场最年轻的女性指挥员周承钰，艰苦奋斗，托举“嫦娥”，她的事迹激励了无数人。新时代青年要像周承钰一样，将“小我”融入“大我”，用实际行动书写“硬核”担当。 2020武汉中考作文 7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。 担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 1.审材料： ①小睿撞了人→承担过失→具体承担做法：寻人道歉……─>孩子承担自己过失的责任……②父母→承担教育责任，愿支付费用，不代笔……=> 父母承担自己的教育责任…… 2.审“提示语 ①担当【1.无年龄2.无身份3.无巨细】=（归纳提炼）担当：无条件，责无旁贷！ ②勇于担当，才能有所作为一一显然这里的"担当"的含义是广义的，不仅有担当自己过失的责任，还有主动担当某种使命，担当某种任务的责任。因为“有所作为”含义是干出一番事业。而仅仅是为自己的过失担责（像小睿那样），是很难说可以有所作为的。因此，这个词意味着本题的“担当”不仅是为自己的过失担当，更有担当某种使命，才能干出一番事业。 所以，本题中的“担当”有两种含义：A为自己的过失担责。B主动去担当某种使命或重任。写这其中的任何一种担当，都是可以的。.提炼中心主旨： 主旨：①勇于担当并无条件地（责无旁贷地）承担责任，②才能有所作为。 明确关键词的含义 （1）担当——指承担自己应该承担的责任、过失、使命等。其特点必须包含：①是自己必须承担的，无条件的；②担当的内容包含承担责任，履行责任，完成责任；③担当的价值是有助于人成长，让自己有所作为。 （2）勇于——结合材料。其含义是：不逃避，不推脱，主动担责，不讲任何条件，态度坚决果断，义无反顾，勇往直前---- （3）有所作为一一依据题目，可分为两种情况： A为自己的失误担责后，纠正了错误，化解了矛盾，实现了自我救赎，提升了自我精神境界，为今后自我发展创造了条件·… B指主动承担使命或艰难的任务，或完成了使命，或产生了积极影响，或造福社会，或推动社会进步---- 5.明确详写与中心 （1）详写的是担当履责的过程和义不容辞的精神态度。这要尽量详细，才能更好地实出中心。 （2）担当的背景、起因等，要略写，尽量三言两语介绍即可，不可虎头蛇尾、本未倒置。这一点是很多学生爱犯的错误，特别是概述能力不强的学生，常常会将背景介绍写得拖泥带水而占用了大量篇幅，导致作文主体的"担当"内容没有足够的篇幅来写充分。 （3）有所作为——可以略写，点到为止，也可以较详细地突出。 匹配素材五： 01 黄文秀：兰谷遗芳远 黄文秀北师大硕士毕业后回乡工作，担任驻村第一书记。一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，村里103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年6月，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。 02 秦玥飞：君子通大道 2011年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，2016年成为感动中国十大人物之一。 03 杨科璋：舍己救人，大义永存 2015年5月30日，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。事后，被评为“感动中国十大人物”之一。 04 杜富国：临危岂顾生 2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“ 你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。 05 为医护人员送饭的“雨衣妹妹” 2020年2月初，一个24岁姑娘以志愿者身份，带着厨师和食材，“逆行”进入武汉。她免费为医护人员做饭，每天为医院送去几百盒盒饭。刚开始，由于没有防护服，她穿着雨衣，奔走在各家医院，被医护人员亲切地称为“雨衣妹妹”。 06 “我不怕死，只怕今生有憾。” “90后”湖南小伙郑能量人如其名、行如其名。武汉疫情期间，他每天驾车20小时穿梭在武汉的大街小巷，免费为医务人员提供接送服务，他在朋友圈里写道：“我不怕死，只怕今生有憾。” 07 武汉街头的义务送药人 疫情之下，武汉封城，一些人买药变得困难，在网上紧急发帖求助。26岁的吴悠看到后，和身边朋友自发加入到为患者免费送药的行动中。截至2月13日，他们已经为500多户求助者送去药品和防护物资。 08 守护医护人员的快递小哥 汪勇是武汉一名普通的快递小哥。疫情暴发后，他牵头建起了医护服务群，从日常的出行、用餐，到修眼镜、买拖鞋，只要医护人员有需要，他们都会想方设法搞定。汪勇和他的志愿者团队将温暖聚拢，守护着冬日里逆行的医务英雄。 阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 中国革命生死存亡关头，毛泽东没有照搬俄国革命的成功经验，而是立足中国国情，确定了“农村包围城市”的革命道路，引领中国革命走向胜利。 国民经济濒临崩溃之际，邓小平没有固守旧的经济体制，而是依据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路，引领中国经济走向繁荣。 无论革命战争时期，还是改革开放年代，都需要一切从实际出发：大到民族复兴，小到个人发展，仍需要一切从实际出发。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 ①困境：国民愚钝→陈独秀主动创办《新青年》，实现理想――启蒙思想开启民智→主动作为的做法：创办《新青年》 ②困境：民族衰微，人民迷惘→李大钊主动成立马克思学说研究会，实现理想――革命火种带到中国→主动作为的做法：李大钊主动成立马克思学说研究会 ③困境：民主革命陷入困顿→毛泽东主动创建根据地，实现理想――走上中国特色的革命道路→主动作为的做法：毛泽东主动在井冈山创建了红色革命根据地。 照着这个思路我们分析中考作文就会很简单！ 人物事迹逻辑分析 ①困境：革命生死存亡关头→毛泽东没有照搬俄国革命的成功经验，而是立足中国国情，确定了“农村包围城市”的革命道路→从实际出发的做法：立足中国国情→结果：引领中国革命走向胜利 ②困境：国民经济濒临崩溃之际→邓小平没有固守旧的经济体制，而是依据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路→革命火种带到中国→从实际出发的做法：依据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路→结果：引领中国经济走向繁荣 总结点评 无论革命战争时期，还是改革开放年代，都需要一切从实际出发；大到民族复兴，小到个人发展，仍需要一切从实际出发。 时间范围：革命战争时期~改革开放年代~现代社会 程度范围：民族复兴~个人发展 最终命题：需要一切从实际出发 有同学可能疑惑，为何要分析这么细呢？ 时间区域可以帮助我们寻找最匹配材料的人物素材，程度区域可以帮助我们拟写分论点。即使是老生常谈的话，依然非常有必要条分缕析！ 2. 审“提示语”： ① 从实际出发【1.有困境 2.立足实情 3. 走向成功 】=（归纳提炼）面对困境，需要从实际出发，方可走出困境，化危机为转机。 ②面对困境，需要从实际出发，方可走出困境，化危机为转机。——这里的“从实际出发”是有前提和结果的，前提是遭遇某种困境，结果是走出困境和实现理想，过程是立足实情并采取适合的行为。“从实际出发”含义是面对困境，立足实情，方可走出困境，化危机为转机。很多同学会出现偏题是因为把重点全部放在“一切从实际出发”，却忽略了前提和结果 …… 材料支撑要点如下 ①遭遇的困境是什么（略写） ②如何立足实情，从实际出发的想法或者做法。（详写） ③为什么要从实际出发。（详写） ④最终走向成功。（略写） 匹配素材六： 1、战国时期，齐国的邹忌是个美男子。他的妻、妾和客人都说他比城北徐公美，可是邹忌并不盲目自信。看到徐公后，自认为不如徐公美，而且照镜子，仔细"调查研究"一番，觉得比徐公差了一大截。他悟出了妻、妾和客人说他美的原因，并用此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除蔽，使齐国强盛起来，在朝廷上"战胜"了燕、赵、韩、魏等国。 2、况钟是明朝江西靖安县人，曾任苏州府尹。昆剧《十五贯》就是写况钟判案的故事。剧中况钟任监斩宫，但是他一听到犯人呼冤，拿起的笔就放了下来。仔细看案卷，似乎错了，又举起了笔，犯人又呼冤，并自述经过，况钟叉放下了笔但想到自己是监斩官，本来他只需朱笔一挥，就算完成任务。又无权过问判决，于是第三次拿起了笔。在千钧一发之际，他想到;人命关天，举起的笔又落下来，他终于立下决心，自担干系，延缓处斩，亲自勘察，破了案情，平反了冤狱。况钟的朱笔三起三落，是《十五贯》中给观众印象极深的情节，也是他作为著名清官，实事求是，不主观臆断办案的一桩佳话。 3、第一次国内革命战争时期，湖南农民运动蓬勃发展。为了回答党内外对农民运动的怀疑和指责，毛泽东亲自考察湖南农民运动。他脚穿草鞋，手拿雨伞，历时32天，行程700公里，写下了《湖南农民运动考察报告》这一光辉篇章。 4、詹天佑是我国近代第一位铁路总工程师。清朝末年，清政府想修筑从北京到张家口全长二百多公里的京张铁路。计划刚提出，一些帝国主义国家纷纷争夺筑路权，由于各不相让，他们最后提出一个条件：清政府如果使用本国工程师，他们就不插手此事，于是清政府任命詹天佑为总工程师，负责修筑京张铁路。詹天佑带着助手和工人，冒风沙，踏冰雪，跋山涉水，披荆斩棘，进行线路勘测。他亲自教会工人使用炸药开山，并革新施工方案，打通了居庸关和八达岭隧道，设计了一种人字形轨道，解决了坡度特别大的难题。京张铁路是第一条由中国人自行设计的铁路，詹天佑以他的艰苦奋斗，事必躬亲的务实精神，为中国人争了光。 5、宋应星是明末杰出的科学家，他从小博览群书，除四书五经、八股文外，历史、诸子百家、天文、地理、农业、手工业、医学、兵法等等，无所不览。他说：读书不单是为了应付科举考试，更重要的是把所学内容作用于实际民情，去帮助到更多有需要的黎民百姓。 6、柯岩的优秀报告文学《船长》的第一节《汉堡港的变奏》，叙述了英雄船长贝汉廷率领的我远洋货轮汉川号，在德国汉堡港破例装载一套贵重设备的经过，贝汉廷船长和全体船员认真调查研究，将货物一件件地测量，精心核算排列，经过27个不眠之夜，拿出了配载图，令德国航海专家刮目相看…… 7、宋代的沈括，为了测定极星的位置，连续三个月里，每晚上半夜、午夜、下半夜各观察一次，画出200多张图，并进行细致测量和数学推演，"凡十余年，方初见真数"，得出每日微差时间的大小，并给予理论上的解释。 8、大禹治水，左手拿"准绳"，右手握"规"和"矩"，望山川之形，定高下之势，""此数之所生也。""此数"即"勾三股四弦五"的勾股定量。""几何学"一词的希腊文含意就是"测量土地技术"，许多几何定理是埃及人在丈量土地的过程中总结出来的。 9、达尔文五年环球旅行，在各地进行了动植物和地质方面的实地考察和研究，逐步形成了进化论思想，后来又进行了二十多年的调查研究，还亲自进行了选育良种的科学实验，于1859年完成了《物种起源》，深刻地阐明了现代生物是长期的历史进化的结果。 10、吴吉昌通过反复实践解决了棉花落桃问题，姚士昌通过几年实践摸索出落花生增产的经验，李光庆在水稻生产中解决了减少空壳率的问题，袁隆平辛苦多年培育出杂交水稻系列制种。他们的经验和理论普遍推广，为解决人类的穿衣吃饭作出了杰出贡献。 2022年武汉中考 概念要素 ✦ 1.呵护他人尊严 （1）何谓“尊严”？——所谓“尊严”，在这里没有特殊含义，就是其本意，是指一个人的人格尊严、自尊心等。 （2）“他人”指谁？——既然其尊严需要呵护，那这个“他人”当指尊严可能受到打击者，他可能陷入了困境，可能受到了侮辱，可能遭受了歧视，可能...... （3）谁来“呵护”？——这里的行为主体没有限定，既可以是记叙文里的“我”，也可以是议论文里相对于“他人”的某个人，当然也可以引申至“我们”“社会”。 （4）如何“呵护”？——“呵护”当是小心的，“呵护”当是温柔的，“呵护”当是委婉的，“呵护”当是顾及对方感受的。“呵护”不是自以为是的保护，“呵护”不是不顾对方感受的自我感动，“呵护”不是正义感爆棚带来的二次伤害......  ✦ 2.点亮他人的生命之光 这里的“点亮他人生命之光”，我们可以将之理解为“重燃斗志”“重拾自信”“重获新生”等。 事理逻辑 可以从“为什么”的角度入手，探究“呵护他人尊严能点亮他人生命之光”的原因；也可以从“怎么做”的角度入手，探究“呵护他人尊严”的过程和方法。 ✦ 1.为什么？ 呵护他人尊严，会给他人带来温暖、感动、关怀、激励等，使其重燃斗志、重拾自信、拥抱生活等； 呵护他人尊严，能营造更好的社会氛围，让更多的人能够自在生存、自由生活、安心成长； 呵护他人尊严，既是对他人的帮助，也是给自己的托底，传递善意，人人受益...... ✦ 2.怎么做？ 呵护他人尊严要注意方式方法，我们应当小心、温柔、委婉地帮助他人，顾及对方的感受； 呵护他人尊严不能自以为是、冲动行事，要从他人立场出发，避免给人带来二次伤害； 呵护他人尊严需要我们拥有同情心，调动同理心； 呵护他人尊严需要我们每个人行动起来，共同营造良好的社会氛围...... 支撑思路 ✦ 1.呵护他人尊严的前提条件——他人尊严（可能）受到伤害； ✦ 2.呵护他人尊严的过程方法； ✦ 3.呵护他人尊严的价值意义（也可放在议论分析里详加论证）； ✦ 4.呵护他人尊严的后续结果——点亮他人的生命之光。 匹配素材七： 点燃生命的尊严——守护弃婴的“妈妈”徐朴 【素材】徐朴记不清自己做了多少次“母亲”，而那些她怀抱里的孩子，大多是因患有严重脑瘫、脑积水、先天无肛、唐氏综合征等疾病而被遗弃的婴儿。40岁时，她辞去了无线通信领域某知名外企研发总监的职位，和朋友一起创办公益组织“朴质公益”，致力于弃婴生存状态的改善。他们给这些孩子筹措手术费用、四处联系医院、找医生，也把孩子抱在怀里，一遍遍亲吻和安抚，减轻孩子的病痛。有人如此评价做了十几年公益的徐朴：“她做了母亲乘以一百倍的工作，也有着母亲乘以一百倍的力量。” 【运用】作为母亲，有一种自然而然的伟大力量，去护佑自己的孩子。因为母亲的身份，而让这份母爱无限放大，“幼吾幼，以及人之幼”，连那些并非亲生的婴儿，都如同自己身上掉下来的肉。这就是为弃婴们寻找生存尊严、传递生命温度的徐朴，一个被称为“一百次成为母亲”的母亲。 |
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