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经常听到很多家长反映，在家里让孩子独立做某件事情时，孩子就会表现得非常茫然，接着就是此起彼伏的我不会。 而这时候孩子们往往还没有开始做这件事，就会本能地退缩，开始畏惧困难，觉得自己做不好，不敢积极的尝试，有很大的畏难情绪，还会直接表达我不会逃避问题。 孩子们这畏难情绪到底是怎么来的呢？ 孩子的好奇心天生就有，见到新鲜的事物就想着各种尝试，同时他们也是胆小的，对未知的事物和陌生人本能的感觉到有点害怕，稍微熟悉了过后，感觉到好像对自己没有什么的坏处，才会去接受，去接触。 尤其是在进入到幼儿园后，孩子有了集体生活的经验，能够分析与比较，有了初步的判别能力，不再像婴幼儿时期那么傻、大胆了，什么都敢去做。 他们已经慢慢开始懂得思考了，会担心这个问题自己能不能顺利的完成，更多的是担心自己失败。  作为家长应当在孩子遇到困难时给予鼓励，告诉孩子其实这没什么大不了的，也没什么好怕的，要帮助孩子消除对困难不要有畏惧的想法，让孩子敢于直面困难。 这时候家长要给孩子多点耐心，千万不能因为孩子害怕困难就去责怪孩子。 靠训斥孩子是培养不出勇敢面对困难的精神的，而是要我们通过仔细的分析，找到孩子害怕的问题点所在，从而帮助孩子消除这种畏惧的心理。 如果能做到以下这三点，可以帮助孩子克服畏难情绪，勇敢面对挫折与困难。 一、不要勉强孩子不怕困难。 面对困难每一个孩子都会有畏惧的心理，而不怕困难的孩子都是经过非常多的锻炼之后才培养出来的。 因此我们没有必要勉强孩子，让他不要害怕，而是要帮孩子真正的消除畏难情绪。 可不要让孩子因为畏惧家长的态度而表现出不怕困难，这样就得不偿失了。 如果要孩子做到什么都不怕的话，那是不可能 的，因为只有有畏惧他才知道自己在哪些方面要做出提升。 我们要培养出的应该是孩子的一种不畏惧困难的精神，就算有时会害怕，家长也可鼓励孩子尽可能的去克服。 我们要做孩子的鼓励者和支持者，多给予孩子做事的机会，并在一旁为他鼓劲、加油，并及时的加以引导，让他可以顺利成功地完成任务，从而增强他的自信心。  二、和孩子一起分析原因，解决困难。 孩子因为成长环境，年龄和经历的事情比较少，有时候遇到困难时不知道该如何应对。这时候我们就要帮助孩子分析困难的原因，找到战胜困难的方法。 比如让孩子说一说，哪里遇到了困难？为什么觉得这个问题很难？鼓励孩子想一想，目前能做的事情还有哪些？他可能做到的事情又有哪些？ 然后再提醒他想想还有哪些问题是暂时解决不了的，是缺少材料还是缺少工具等等，这样才能分析出问题所在。 困难也是有很多因素组成的，我们要让孩子学会分解困难，将一个大的困难分解为多个小困难，一个个的去解决，这个困难自然就容易多了。 当孩子让我们去帮忙解决困难的时候，我们可以和孩子一起研究分析，在事后还要帮助孩子总结经验，告诉孩子在刚才的做法中有哪些做得好的地方，并鼓励和赞赏他。 坚定地告诉孩子，相信你下次会做得更好，想出更多办法，为孩子建立战胜困难的自信心和成功感。 三、焦点转移引导法。 我们除了要做孩子遇到困难时的分析者，还要做焦点转移者，当孩子遇到困难的时候，我们要引导孩子把关注点放在如何解决困难上，可以通去什么办法去解决。这样孩子就不会把情绪沉浸在畏惧中，而是关注到解决问题上。 比如孩子参加体育活动摔倒了，我们可以跟他一起去看刚才为什么会摔倒，是脚下遇到障碍了，还是手没抓稳？  当找到原因后就鼓励孩子再次尝试、多练习，告诉他你会在旁边支持保护他的，让他放开手脚去做就好了。慢慢的孩子遇到困难就乐意去面对。心里想到的是我可以，我能行、我会做。 只有当孩子具备了这种遇到困难后会去思考、去寻求解决问题方法的思维模式，才能成为一个自信、勇敢的孩子。 只有这样，孩子才是真正的不怕困难，战胜自己的畏难情绪。 部分图片来源于网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！ |
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