秋林：我们的画不会骗人，你只要有一点不诚实，油腻 耍技巧 套路，习性在画面上每一笔暴露无疑。
以下是带着学员体会用笔和线条、体会观察，慢下来，把自己的状态放进去。
对我来说这个阶段好像更能聚焦感受，一点点慢下来，体会不同物体给我的感受，柔软的，坚硬的，湿润的，锋利的，冰冷的，用眼睛用心用手用笔最后把感觉传达给笔，笔通过和纸的交流把我的感受表现出来，过程中很容易和感受分离，眼睛只看到形体，这时候画出来的线条就不那么有味道，这几张练习还是挺喜欢的，感觉是有一种笨拙的真诚的东西在的Angela
长期课 直觉线条作业
 胡婕
长期课 直觉线条作业
一直清楚的知道自己线条的问题，喜欢看艺术家的涂鸦，随随便便画两笔，形不准，线条无厘头，但是很有魅力，自己的线条放不开，只能简单模仿，但创造不出来自己的，又看不了惯性的用笔，结果就不敢画线条。这次的内容，一开始也是迷茫的，我知道要做什么，但不知自己会得到什么。画着画着就不一样了，知道了老师课程的用意和深意，现在随便拿起一支笔，我敢画了，哈哈。
感谢同学们的实践和讨论，我也尝试描绘了声音，非常解压，另外尝试了失控，失控的感觉像走钢丝绳，一会拽回来一下一会踉踉跄跄。应该还可以尝试一下别的方式，这几天画一下试试。节奏这个事是区分，那么势应该就是方向和力了吧。嗯，还是画面感觉第一，感觉，感觉，目前还是感觉很多很多。
慢下来会发现很多以前看不到的细节，起伏，这细节被无限放大之后，就会变成一些抽象的线条和色块，有秩序的交织在一起，形成了一种节奏，因为看不到的原因，画面也会变得比以前要任性大胆，这就为画面提供了更多的可能性。困惑：但当我慢慢画的时候，发现好多同学画的很奔放，但是又有别于之前很飘的那些线，奔放和慢慢画是怎样平衡的？是不是老师所说的势？还是不太理解。秋林：和书法一样，慢是一开始，当能够真正有状态的用笔，有些部分可以快起来。这次的练习就这一批作业，我主要是想去感受那种失控的感觉，还有就是想多获得一些意外，能带给我比较新的一些感受。画的时候就是没有过多的考虑画面的结构和节奏的这些方面的问题。在画的过程中，注意力会非常的集中在被画的物体上，会更仔细的去体会绘画对象带来的情感感受，喜欢这样的练习，经常练习能提高自己的观察能力，还有对物体的那种视觉和触觉的敏感性。
1、练习不够、积习难改。虽然以为自己从字面上理解老师的课程，但是并不能落地到手里的笔头及练习上。这个是前面几张的练习就能看出，虽然是在顺着物体的形状线条在走，但还是忍不住会注意到完整的外形2、做不到不顾外形。继续追寻下去，除了线条、触感之外，画面仍然是有形的，不能完全放开3、无法克服往常的秩序和理性思维，这跟赵无极笔记里的打破是一个理，真要做到需要时刻提醒，并且非常容易被惯性带回去，这个怕是要在以后的练习中挂在脖子上才行用笔触摸物体画出感受，停顿下来，放慢、瞬间就会体会到物体的感觉，但是顾此失彼，看看忍不住又去画完整的形（猫爬架就得线条闭合，猫猫就得有个大概完整的猫形）这都是惯性思维，但是猫爬架的草绳和绒毛边缘的触感是真实的，猫猫的胡须和爪爪也符合线条感觉，整体的惯性在，做不到失控能看出优秀作品的“气息”和“势”但自己画时总是力不从心。画面总是堆砌很多，不能做到简洁，做作业时如何恰到好处的筛选和叫停。全然专注于眼睛，视觉因双眼聚焦远近、目光走势而变换着，特别的有意思（本周前两次尝试，以为是看物体的表情，都没有进行下去），我可能有百分之十以下的概率体会到塞尚的感觉了，可是手里的方法有限，不能完全展现看到的吧。特别是面，特别是交叉的边缘。老师说我画得不够任性，不够极致。我就发现，似乎自己太过老实了，有些“被动”。其实以前老师其它的课程，也讲过如何把“直觉”、“感受”画进画面里，但是这次换一种方式，我就忘记了。终究还是“控制”稍微多了那么一点，没有放开手脚。我试着把老师对所有同学的点评都认真听了一下，发现问题要么出在没有盲画的“快速”、“习惯”；要么过于“控制”，重效果轻直觉和感受。看到有的同学会去“画形象”，我就去思考这个课程的用意是啥。我们确实很容易被形象带走，而不那么容易由质感、轮廓带出“感受”。于是我觉得在这个练习过程中，我们得“借”对象的质地、轮廓等局部的内容，来浮现我们的感受。感受、直觉需要慢，而习惯是快的，习惯的快和为了表现坚硬的快，不一样。然后就是“极致”、“节奏”，我一直有点“平均”，画着画着就忘了“拉开距离”。拉开距离，不仅仅是一张画上面笔与笔之间要拉开距离，还包括了张与张之间拉开距离。一开始我没太明白老师说不要画完一张马上画下一张。我在想这个张与张之间的停顿又是为啥呢？直到老师说我上一批比较雷同。这期课程对我来说，关键词可能是“停顿”。有时候会觉得停下来会让人有点慌。但是慌里面又有很多东西。我得再感受感受吧？另外，我昨天“正念抄写”的时候，发现我写字的笔画感觉，好像比之前要“任性”了一点，我觉得跟尝试任性地画，有那么一点关系。拾柒
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1、体会“用眼睛用笔去触摸对象”、“把感受放在对象上”，把这种感受传达在画面上，画面也就能表现对象的特征，也就能使画面有感受力吧！2、不同特点的对象叠加，就表现为不同的点、线、面的叠加，就有了轻和重、刚和柔、缓和急的对比，这样画面就会出现空间层次。3、要学会观察画面，根据画面需要来寻找画的对象，而不是看见什么画什么。4、很轻地线条，也要很重地用力，很慢，把线条刻进纸里，这是境儿说的，很有道理。吴奕
长期课 直觉线条作业
用眼睛触摸对象在纸上表达出形，此时笔卡到纸里面去，或者轻柔或者强硬，无形中带出内心的倔强……此时只能慢下来才能体会自己的感受，整个过程让我沉下来，长期再多练习代替惯性的浮躁收获：听了老师上次的点评，认真改正，不再机械的往画面里堆砌东西，组织画面的能力比上次增强了，会稍微注意势和节奏。这次作业，严格按照课程要求，只在往画面更换添加对象时看一眼，全部盲画，失控的感觉加强了，多了更多意外，画面显得生动了。不足：各种线条的浓度粗细、强弱软硬运用不灵活，差别不明显。原因可能是对对象观察的还不够细致，更重要的是画的时候心应该再沉下来一些，速度再慢一些。心得：选择所画对象时，尽量多选点方形的，有的画面选择圆弧形的太多了，因此圆弧线太多，不够方。还有尽量选择不同材质、材质软硬差别较大的对象组合，这样线条出来会比较有层次。这次直觉训练我的体会是画的速度慢与快耍结合对象物的需要，听纸与笔带给自已的感觉决定点线面的温度（冷，暖，硬，软……）铭嘉
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感觉以前的画画惯性思维太难忘掉！我画的时候会很注重物体的型会盯着细节看，努力不看手和画纸，却忘了去感受画的物体的感受！东东
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飞翔
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我感觉最大的收获是静下心来感受对方，让手跟随着对方的质感来表现线条，打破原有的惯性，静下来，再静下来。对于节奏，势，我觉得应该跟审美有关系，盲画的线条最好有粗细，长短，曲直，轻重等变化，这样就会自动形成节奏，势与动感有关吧，画面力量的走向形成势。势 节奏，是画面中不可缺少的，像音乐中音符的旋律，给人以美的感官享受，怎样使每一处的线条或块面发挥其富有活力的作用并不是那么轻而易举的事情！用眼睛去感受眼前的物体，感受到了很多以前没有看到的细节。安妮
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首先这一阶段的课，我非常喜欢，它是我突破习性和惯性唯一的训练方法，又可以随时画，可以走到哪就画到哪，非常好二通过课程的训练，让我明白盲画不是瞎画，有很严格的训练方法和要求，比如，在画的过程中，直觉，感觉，节奏还有势的走向都得包括进去，在哪里接，哪里停都是很难把控的，所以，老師说，不要想的太多，先动手画就是了，先完成，再完美三有老師把关，找对方向很重要，每一张练习都要有不同点，我的理解是在与物象触抹的时候，把感受放进去，用心去体验，眼睛跟着手走慢慢去体验，去感受，凭着直觉大胆放开，不讲道理，在这个过程中可以加加减减，反反复复找节奏找感觉，就能体会到它不是简简单单的线条，它是有温度有情感的物象边缘 节奏；对所画的物体的质感感受，受光与背光处线条的处理，远近的虚实...。 势；迅速找到下次下笔的地方，训练快速找到构图合理性。 轻、重、缓、急、合理下笔与覆盖形成画面的节奏和气势。 所有这些都是要建立在对所画的画的细致观察。 对老师的节奏势的理解不知是否对？ 多画多练才能更好的体会吧。
回复：我觉得这个训练你过早的理性了 不需要轻重缓急 而是感受物体盲画自然会有节奏 不需要迅速找到构图合理 而先尽量失控 细致观察很对 但你画出来的并没有体现。秋林：我们目前是找到一种画画的状态（一旦画笔落到纸上）就要进入到一种直觉的状态。即使后面绘画结构训练，画的时候也应该进入到这种状态，是一种此时此刻，无概念，专注切放松的状态。 目前好好体会，并变成一种好的绘画习惯。 关注公众号阅读更多绘画学习内容 个人绘画情感表达 记录生活 每年会带两期绘画学习网络班
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