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微友：凌老师好。大写字母E三笔写好些，还是四笔写好些？我们教材上的E是3笔的，但我在bing.com国际版搜了一下，怎么好多都是按四笔写的啊？！
凌哥：是的，老师。从大写字母的书写来说，也许外国人认为最终只要有形就可以了，所以，不仅E是4笔的，甚至M也有很多是4笔写的，而且笔顺也在我们的意料之外！
凌哥：当然，也有符合我们笔顺的写法，比如下图中，2-3-4可以理解成连续的一笔：
另外，外国人的大写字母Ii的笔顺，也和我们教材上不一样的哦！他们是先写竖笔的。
微友：好嘞，谢谢凌老师。这个字母书写，外国人确实是并没有一个明确的规范，而且我发现老外就是怎么越简单就怎么来，或者说也比较个性化。也没有一个固定说法，不像咱们国家，就是说这个汉字啊，恨不得都规定好每个笔划都怎么写。外国的写法确实比较随意。那么，像E这个字母，您个人觉得三笔还是四笔好一些呢？还是说其实无所谓？因为我刚才查呀，基本上全是4笔的，我觉得很奇怪啊。 凌哥：老师，凌哥的观点是： 那么，为什么国外儿童学习书写时，M和E大多是四笔，而且以竖起笔呢？凌哥推测的原因是： 1. 英文字母中竖笔是基本主干笔画（stem），几乎所有含有竖笔的大写字母，都是先写竖笔的，比如BDHIKLMNPR。所以，在写EFMN的时候，也就先写竖笔了。 凌哥没有找到关于字母笔顺先后的确切言论，但是找到了关于书写笔画的名称和功能的描述，可以侧面印证为何先写竖笔。
Cap Height确定了相同字型的字母的高度。
Stem是用于诊断正体书写字母的主要竖笔。如果像A/V没有竖笔的，则第一个诊断性笔画也被称为stem。 完整图片网址：https:///blog/wp-content/uploads/2017/11/A-Visual-Guide-to-the-Anatomy-of-Typography-Infographic.jpg 2. E、F先写竖笔，还有利于让小孩子写那几个横笔的时候实现“左对齐” 3. M和N先写两个竖笔，有利于小孩子先确定M、N的宽度，同时也强化了竖笔为主干笔画的性质。当然，N的写法也会有不同：  （看右侧竖笔的笔顺和方向呀！） 另外，凌哥觉得，作为针对初学字母和字母书写的学生来使用的tracing（描红）笔画，老外认为大写字母只要能表达出形状就可以了，因为，对初学者来说，大写字母的使用场合是很少的。等进阶到一定年龄，大写字母也需要连写的时候，他们就会教学cursive（连笔书写）的写法，自然会使用连笔书写的方法，并且与初学时的笔顺无关，相当于重新学习。
所以，他们的字母书写教学法，和凌哥的Linglish字体的“渐进书写”理念，是一致的。 微友：谢谢凌老师您的这个很详细的分享！您说的像那个H的写法，我也比较认同。就是说，总体来说，英语的这种大写字母的字母书写，还是百花齐放的。尽管对于所有人来说是百花齐放，但是实际上呢，还有那么一种统一的原则，就是比如说“有利于对齐”呀，还是怎么样的，或者就是“有利于掌握宽度”。确实，那个大写H，竖横竖，它是从左到右，用中文的书写习惯也说得通；而先写两竖再写横也行，确实又是符合他们的理念。没想到这个书写，的确是一个看似简单，实际上还挺复杂的事儿。 凌哥：是的，谢谢老师肯定。凌哥从担任小学英语教研员开始，就在关注专门针对小学生的英文书写。经过长期研究，认为我们需要将儿童英文书写和成人英文书写区分开来。比如需要从正体开始书写，而不是一开始就让小学生学习斜体书写。 后来，互联网发达之后，凌哥研究了国外的tracing letters（描红字母），发现他们的做法和凌哥的想法是一致的，所以凌哥更加坚定了自己的想法。 然后凌哥自学了字体制作软件，制作了这一套4款的渐进字体。 总之，“对儿童需要区别对待 + 渐进书写”，是凌哥的基本理念。就好像小学阶段不会采用中学的语法教学模式一样，英语书写在小学阶段一定要符合儿童的认知和能力。 重要调查 （有可能会影响有关部门的决策） 为了收集尽可能多的数据，恳请您转发本文。投票截止时间为5月15日24时。凌哥会将结果反馈给有关部门。谢谢啦！ |
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