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【原题呈现】 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 信息化时代，海量的信息广泛而深刻地影响着人们的生活。而教育心理学家杰罗姆·布鲁纳说：“人类的精神生活中最独特的一件事情，是人们会不断地超越所给的信息。” 材料中“不断地超越所给的信息”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。 【审题指导】 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料首先指出背景，在信息化时代，不可能避开海量化的信息，这是社会发展的必然。海量的信息，其中既有精华又有糟粕，如果不会辨别，挑选，来者不拒地吸收，那将失去辨别的能力，淹没在信息的海洋中。为此，布鲁纳提出要“不断地超越所给的信息”，“超越”，即对信息进行思考、筛选、辨别。 如何才能“超越”？首先需要获得、拥有海量信息。其次是鉴别信息，去伪存真，去粗取精。最后，“超越”信息还意味着结合事实和实践对已有信息进行更新、完善等。“所给的信息”，是谁给的信息？是百度还是专家，是大部分人还是少部分权威？对于不同来源的信息我们可以有不同的“超越”方式，海量的互联网“百度”信息需要仔细辨别；权威专家的信息不可盲目听从，应当结合实际情况，合理反思、批判、完善、创新。此外，“所给的信息”是被动接受，能不能“主动寻求”信息呢？“主动求”是根据自身所需，主动挑选、“拿来”。“不断地”意味着一种持续的、运动的状态。日新月异的社会发展变化要求我们保持高度的敏锐，随时随地自我更新，不断接收理解新信息，分析辨别新信息，运用创造新信息。 综上，在信息化时代，面对铺天盖地而来的信息，当用超越的眼光，持续不断地进行挑选、甄别，才能不被信息左右，实现对信息的掌控、运用。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：用好“拿来主义”,不断超越所给的信息。接下来从怎么办的角度展开论述，一、放出眼光，运用脑髓，占有、识别、挑选信息。二、自己来拿，挑选“所给”，根据自身所需，主动挑选，主动出击。三、巧做减法，从同质信息的迷恋和娱乐围猎中跳出来，才能获得新知。 【参考立意】 1、信息时代，学会“超越”。 2、运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 3、超越信息，需要理性和能力。 【佳作展示】 超越信息，成就远略 在这个日新月异的信息化时代，我们每天都在接触纷繁复杂的信息。而以信息化为标志的现代文明将会带领我们走向何方呢？有人认为它正裹挟着我们前行，桎梏了人更高层次的发展。然私以为，人之所以为人在于其有着独特而敏锐的创造力，能动性，人终会超越所得的信息，获得更长足的进步。 若想从已有信息中超越，需充分发挥人精神世界的能动性，和用已有信息摆脱可能给予我们束缚的信息之茧，多元化的看待事物和思考问题，同时保持自身独立思考的理性。面对良莠不齐的网络环境，做到多元接触信息似乎并不难，但如何对这些信息进行辨别、整合，以期超越？我的答案是要以诚心辨别信息的真伪，在多方攻讦中寻找真实，保持自身的理性，破除单一化、同质化信息的束缚，使自身的思考力独立于众声喧哗之上，寻求精神世界的独立，超越已有的，同化的信息与观点，形成自身对事物的认识。 信息作为一种对外事的认识，处于无限的变化发展中，在顺应社会变迁中渐进发展，螺旋上升。欲超越所给的信息，需把握时代大势，从长远上认识事物思考问题，不囿于一时的变化，找出恒定的规律，如此方能不被纷繁信息所扰，寻求人对万事万物的认识不依赖信息的发展而是超越所给的信息，求新求变。 由于信息具有瞬时性和变动性，我们需要顺其势，更需以创新精神实现对不合规律与发展趋势的信息的“破”，从而超越原有信息以立“新”。而揆诸当今，多少青年受困于单向度的信息茧房，只接触同质化的观点，从而使自己最宝贵的思考力被信息异化，丧失了敏锐的感知力和对生活的热爱？在信息浪潮中，我们应以大破大立的决心不断进行超越，使信息真正成为时代发展和个人进步的助力。 在信息时代，更需保有超越已知，成就远略的决心和能力，才能使我们的人格遗世独立，不为旁芜的环境所扰动。 理性明辨，超越创造 在今天这样一个信息爆炸的时代中，海量信息将人包裹。人类的精神最为宝贵独特的过程，即为“不断超越所给的信息”。我认为，我们应保持开放的态度，积极正确了解、评价明辨时代信息，从而洞见大趋势，从已有信息框架中跳出，从而创造新成就，促进个人发展，以推动时代发展，印下新的时代信息符号。 从文字表面上看，不断”二字强调对信息处理的持续性长久性，启示我们有积极接受、学习信息的态度；“所给的”，即为目前所现有的，实则有局限性，给予大有可为的空间；而对“超越”二字的理解，有层次和深度。 超越的前提，是要冷静处理、深入思考、独立见解地品评所给信息。快节奏的浮躁风气影响下，人们或被人云亦云所囿，视信息平面化、表面化，而无法从中汲取有效价值以获最终要义。这启示我们，只有静心思考，深入信息内核，才能看清信息的本质，进而从中明辨事物价值。若与个人价值观契合，则成为我们补益学习的良方；若信息本质与主观不符，无正能量可取，则让我们警戒镜像，反思自身。学会明辨信息，是超越信息的台阶，透过现象看本质，不正为超越的内涵？ 而超越的意义，更在于新的创造与个人发展的推动。于现代互联网的信息茧房中，我们要有能力分析全部信息中的共性，善于提取，为己所用，以更好在信息时代浪潮中立足，勇立，甚为引领潮头。2022年感动中国人物的“银发知播群体”，正是一群头发花白而满腹经纶的学者。在新时代来临时，他们抓住了自己的机遇，于所给信息中未受局限，而利用直播新方式将所学传递给新一代。这不正是超越所给信息所限，勇敢创造抓住机遇促进发展的表现吗？由此可见，超越有时与发展更可进步成就。 揆诸当下，信息大爆炸中，我们更应抓住所给信息，理性明辨，抓住机遇，并敢于、擅于、勇于与信息创造以获个人价值与时代使命的双向成就。 |
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