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这是一位将毕生精力贡献给祖国音乐事业的老艺术家挑战脑力、体力极限，为祖国和人民倾情奉献的、发自心底的音乐！ 这是一位自幼经历过战乱、逃难、坚决不当亡国奴的老人刻骨铭心的爱国情怀！ 这是一位与《黄河大合唱》结缘八十多年的音乐家最动情的一次歌唱！ 这是向人民音乐家冼星海致以的最崇高的敬礼！
文 ：杨 靖 2022年7月24日，杭州浙江省人民大会堂，当九十三岁的郑小瑛教授完成了《黄河大合唱》全曲的演出之后，在观众热烈的掌声中返场再次奏响《保卫黄河》时，全场沸腾了！ 加微信 mashangfenghou99 瑛乐之友音乐爱好者群， 瑛乐知音郑式指挥法学习群， 瑛乐合唱交流群、教育交流群。 童年结缘，终生铭记 1940年，11岁的郑小瑛就读于从南京迁到大后方成都的航空委员会子弟学校。这一年是《黄河大合唱》在延安诞生的第二年。小瑛的班主任、多才多艺的穆义清老师，是参加过抗日演剧队的热血青年。他教学生们唱抗日歌曲，组织学生们排练《黄河大合唱》。自幼显露出过人音乐才能的郑小瑛包揽了《黄河大合唱》中的全部领唱，《河边对口曲》的王老七和张老三则由她和妹妹郑小维分别扮演。 这些音乐活动，在童年的郑小瑛心中深深播下了抗日爱国的种子。在“保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的激越歌声鼓舞下，十二岁的小瑛曾去报考少年航校，立志要当飞行员，抗击日本侵略者！  投身革命，锻炼成长 1948年，在进步思想的影响下，一直就读于教会学校、又考取协和医学院的十九岁的郑小瑛毅然离开金陵女子大学校园，告别在上海的家庭，投奔中原解放区参加革命。一路上，她看到了中原大地上面朝黄土背朝天的农民和他们家徒四壁的贫苦生活，理解了劳苦大众翻身求解放的迫切愿望。  在黄河岸边，她看到了威风凛凛的锣鼓表演，被这植根于民间的艺术形式强烈震撼。在中原大学文工团，她和同志们一起唱歌、跳舞、扭秧歌，学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》，努力成长为一名革命队伍中的文艺工作者。此时，她自幼接受的扎实的音乐训练终于有了用武之地，使她自然而然地成为表演集体中的带头人——这是她指挥生涯的开始。  学有所成，报效祖国 1952年，郑小瑛被文工团保送到中央音乐学院学习作曲。1955年，又被苏联专家选中参加合唱指挥班，成为新中国首批经过专业培训的合唱指挥。在那激情燃烧的岁月里，她一边学习，一边满腔热情地投入到推动群众歌咏的工作中。  此时的郑小瑛，以冼星海为偶像。她曾认真读过冼星海的日记，还虔诚地抄录过他的创作札记。她这样记录下自己的感想： “（冼星海）他作为法国印象派大师杜卡的学生，回国后能那样热情忘我地投入抗战歌咏活动的人民音乐家形象，是我终身学习追求的榜样。他追求高水平的艺术创作，也非常敏感地将他的音乐与祖国、人民的命运密切联系起来。我想，他在巴黎写成的三重奏“风”可能表现了他坎坷的人生和远方祖国的苦难，但是当他回到被强敌凌辱的祖国，作为一个出身渔民儿子的中国人，他马上和广大民众站到了一起，源源不断地用他的歌曲来鼓舞大众投入抗战，3年里竟写了400多首！他还是个热力四射的指挥家，天天在群众中教歌，特别是他到达延安这所革命大学校后，懂得了音乐与抗战，音乐与人类解放的关系，就更加自觉地，明确了自己音乐创作的目的。他经常手提马灯，翻山越岭十余里路去教歌，把新歌唱给群众听，哪里唱得不顺口，就依照他们的意见修改，直到群众满意为止；他懂得了要创造大众化的音乐，必须研究民歌，要'把音乐当做一种斗争的武器，大众拿它去打击敌人，而不能做为艺术而艺术的音乐家；于是，才有了中国音乐的颠峰之作《黄河大合唱》！” （摘自郑小瑛博客）   1960年，毕业留校任教的郑小瑛又被选送到莫斯科柴可夫斯基音乐学院学习，成为一位优秀的歌剧-交响乐指挥。但是，以艺术为大众服务、以音乐报效祖国，是她从不曾忘却的初心。  加微信 mashangfenghou99 瑛乐之友音乐爱好者群， 瑛乐知音郑式指挥法学习群， 瑛乐合唱交流群、教育交流群。 阳春白雪，和者日众 1978年，“十年浩劫”之后，郑小瑛重新回到歌剧和交响乐指挥台上，成为中央歌剧院首席指挥。同时，她仍是中央音乐学院指挥系教授，后来还担任指挥系主任。然而，已经站在国内音乐表演和学术顶端的郑小瑛并没有在象牙塔内孤芳自赏。 “对职业的音乐家来说，我们必须面对的最根本的问题是：人生的目的到底是什么？”郑小瑛从未停止过思考。“目的不同，道路也就不同。有的人为了自己的艺术、名利而努力，有的人为了推广艺术、让更多的人能欣赏艺术而努力。我选择后者。” 她记得冼星海在日记里这样写道：“把伟大纯洁的爱像火热一般贡献给那广大群众吧！他们才是最亲切的人。”冼星海总能给她以了不起的精神力量。 八十年代，郑小瑛在完成本职工作之外，不遗余力地为青少年学生做音乐普及讲座，大学、中学，广播、电视，她几乎是“有请必应”。歌剧演出前，在剧场休息厅里的20分钟讲座，是她首创的。   九十年代，在严肃音乐最低谷的时期，她带领爱乐女室内乐团把义务演出送到校园，七年之间演出了二百多场。“美好的音乐应该与大众分享，”这是郑小瑛坚定的信念，“我相信'阳春白雪’也可以'和者日众’，我认为值得为此而努力，哪怕一天多一个人，也好！”  离休之后，郑小瑛仍然活跃在乐坛。1998年，年近七旬的郑小瑛只身前往厦门担任厦门爱乐的创团艺术总监，填补了当地高端音乐文化生活的空白。 老骥伏枥，初心不忘 二十多年来，郑小瑛指挥过的包括《黄河大合唱》或《黄河》钢琴协奏曲的音乐会将近60场。其中的几次尤其令她难以忘怀—— 加微信 mashangfenghou99 瑛乐之友音乐爱好者群， 瑛乐知音郑式指挥法学习群， 瑛乐合唱交流群、教育交流群。 2009年11月7日，年满八十的郑小瑛在”纪念《黄河大合唱》70周年冼星海合唱作品音乐会”上指挥了《黄河大合唱》全曲。演出后，她在博客中写道： 2009年11月7日，北京，人民大会堂 演奏：中国电影乐团交响乐团 演唱：中国广播合唱团，中国国家交响乐团合唱团，中国歌剧舞剧院歌剧团，北京经典合唱团 指挥：郑小瑛 （时年80岁） 说实话，对于80岁的我来说，指挥一场《黄河大合唱》，无论体力还是脑力，都是一个严峻的挑战。特别是300多人的队伍来自四面八方，只有一次排练合乐，对一个指挥的压力可想而知。 我向邀请我的高伟说，严良堃老师是在世界上宣传普及这部不朽名著的功臣，这执棒《黄河大合唱》70周年大庆的荣誉应当属于他！可是高伟说，自从八月严老师在国家大剧院指挥《黄河大合唱》后，健康状况就不太稳定，这次不敢惊动他了。 我这才义不容辞地接受了这个挑战。 音乐会进行得很顺利，我与大家一起再次享受了《黄河大合唱》：宋学伟的“黄河颂”流畅热情；瞿弦和的长诗朗诵“黄河之水天上来”激情澎湃；李初建和刘春喜的“河边对口唱”中规中矩；中央歌剧院福建女高音歌唱家阮余群声情并茂的“黄河怨”，从一出场就在角色中，非常动人，我眼看着她的进步，十分欣慰。 近300人的合唱队，在今天才赶回来的国交合唱团的参与下，如虎添翼，从团结一心的“黄河船夫曲”，抒情又满怀悲愤的“黄水谣”，到满怀激情、铿锵有力的“保卫黄河”，以及高屋建瓴、气势磅礴的“怒吼吧！黄河”，合唱团热情专注地演绎了我的每一个细节。当最后一遍“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号---！”嘎然收束时，我终于感到了一阵欣慰，因为我终于能向我一生最崇敬的，热爱大众的人民音乐家冼星海同志，送上了晚辈的一份真诚的祝贺！ 十年之后，2019年10月19日，当九十高龄的郑小瑛再次登台指挥《黄河大合唱》全曲的时候，来自全国参加中国合唱节的音乐人和宁波观众见证了这场非同寻常的演出。 第十五届中国合唱节开幕式音乐会实况录像 2019年10月19日，宁波 教学传承，桃李芬芳 郑小瑛教授说：“演出'黄河’的机会，对我来说，是可遇不可求的。而我与'黄河’最频繁、最密切的接触，则是在我的指挥教学中。以前，我把《黄河大合唱》作为教材贯穿在中央音乐学院指挥系一年级到五年级的课程里。现在，我也把它们编入了《郑式指挥法基础》的教材。” 郑小瑛在中央音乐学院指挥系教的本科生，都是从合唱指挥学起。“这就是我的教学思路：一年级通过很精炼的合唱教材，既学指挥法基础，又学习合唱文献中的早期经典作品，”郑小瑛教授说，“合唱作品变化丰富，特别适于训练手上的指挥技术。磨刀不误砍柴工，手上技术过关了，以后高阶段的指挥学习就会很顺畅。我觉得这是我指挥教学的亮点。” 而且，从一年级开始，郑老师就鼓励学生们走出教室，去辅导业余合唱团。她希望学生们在大量的社会实践中，锻炼组织能力，培养亲民思想。她把学生们介绍给大学和社会组织，当时，北大、清华、女青年会的合唱团，都是她的学生在辅导。而今，这些学生们已成为中国音乐界的领军人物。 以前，指挥家是音乐界的顶尖人才，一向被认为只需要少量即可。但是，自从郑小瑛把家从北京搬到厦门，她越来越清晰地看到，基层文艺工作对指挥和指挥法的需求是巨大的。于是，她将自己总结和实践了六十多年的指挥教学经验凝聚而成的“郑式指挥法（基础）”录制成视频课，希望通过网络进行更为广泛的传播。 加微信 mashangfenghou99 瑛乐之友音乐爱好者群， 瑛乐知音郑式指挥法学习群， 瑛乐合唱交流群、教育交流群。 耄耋奋进，再奏华章 2022年7月1日，郑小瑛与“落叶归根”回到厦门的老友、著名钢琴家殷承宗再次合作演出钢琴协奏曲《黄河》，庆祝党的生日，致敬人民艺术家冼星海。 2022年7月24日，93岁的郑小瑛接受中国（杭州）合唱指挥大会的邀请，在开幕式音乐会上执棒演出《黄河大合唱》。 此后，她还专门开设了四场大师课，为来自全国的几百位青年合唱指挥传授郑式指挥法基础。她以《黄河大合唱》中的合唱曲目为范例，指导青年指挥们以科学、规范的指挥技术，准确地表情、达意，进行高效的排练和高质量的演出。 郑小瑛鼓励青年指挥们要“急社会之所需，尽自己之所能”，以提高大众的音乐水平为己任，当好社会的音乐教师。而这，恰是她一生坚守的座右铭。 |
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