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作者季洪旭系上海市晋元高级中学校长、上海市特级校长、正高级教师,第二届国家教育考试指导委员会专家、上海市高中管理专业委员会副主任、全国特色教育杰出校长、上海市劳动模范。本文是作者2023年3月24日-25日在北京圣陶教育发展与创新研究院、北京市特级教师协会主办,北京一零一中教育集团、北京大学附属小学承办,中国教育学会作为指导单位的“第九届全国中小学校长论坛”中学组上做的主旨报告。论坛主题:高水平实施因材施教,为学生的未来做准备。
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来自: 课程教学研究 > 《学校课程建设》
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浅谈初中数学核心素养的培养
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学校发展管见(三)
“三新”(新课程新教材新高考)背景下的校长应深刻理解把握“课程领导力、核心素养、大单元教学、大概念教学”四个关键词,推动学校健康持续高质量发展。课程领导力主要涵盖课程计划、课程开发、课程...
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培养学生核心素养,关键在教师
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