 ＃你好，未来星班（50） 我发现监考的时间是我在校期间最为惬意的时间，所以我喜欢学校里举行的统一考试。 在这个整段的时间里我都可以沉浸在书籍中享受心灵的沐浴。一边监考，一遍阅读真是一种享受。 这次监考，我打开了魏书生老师《班主任工作漫谈》一书，完全被魏老师的智慧和胸襟所折服。 这是一本绝对值得啃读的书籍，也是我至今读到最好的一本专业书籍。在读中做摘录笔记，不知不觉中我记下了长长一段摘录。这些都是非常值得我反复咀嚼的至理箴言。 向魏老师致敬，向经典致敬。 2023.05.20 ＃你好，未来星班（51） 全县模拟成绩出来了，一些学生围着我看自己的成绩。有优生也有后进生。 其实，每个学生都很在意自己的成绩，毕竟分数是衡量我们学生优良好中差的重要标尺。 对成绩好的学生，我会对他说他的哪个学科还需要多努力，力争下次考得更好；对于成绩差的学生，我会对他说他的哪个学科考得很不错，下次继续保持。 尽可能让我们的学生都看到希望，对学习都还抱有一丝丝的希望。有了希望，我们终会有奋斗的动力。 2023.05.21 ＃你好，未来星班（52） 今天是格外忙碌的一天：上午早自习加两节课，而且还有一节公开课的磨课，下午的小升初一模考试成绩表彰会与成绩分析会。 等我回到家的时候已经是晚上9点半时分了。等我再次把明天的公开课过完两遍之后已经是十点半了。 有些困意，但是我还不能睡下。今天有很多感受和体验，内心也有很多话要说。现在，我试着整理一下内心烦乱的思绪，尽可能平静地梳理内心的需要。 下午在成绩表彰会进行的时候，班级里有三两个同学在主席台下旁若无人地聊天嬉笑，当我初次看到的时候十分生气，并进行了激烈的语言提醒。但是提醒的效果并不好，他们依然自顾自地窃窃私语。这个时候我却抑制住了自己内心的愤怒，而是怀着一种包容的心态远远地看着他们在台下闲聊。 他们的成绩自然是差的，他们的学习态度自然也是令人担心的。成绩表彰会上他们不能进入倾听的状态，表彰会与他们没有任何关系，他们也就只是一个看客而已。 如果他们真得听进去了，还会是这样的状态吗？我理解了他们的体验和处境，我内心的愤怒也就烟消雾散了。 2023.05.22 ＃你好，未来星班（53） 本学期也是你们小学阶段的最后一次成绩表彰大会也终于落下来帷幕。 除了以往既定的流程外，这次多了学科教师代表发言的环节。每一个教师代表分享的内容都很好，也很具有针对性。从学科特点、目前大家普遍存在的问题、以及如何破解难题等角度给大家一一做了强调和指导。 可是，坐在台下的孩子们到底能吸收多少还是一个值得深思的问题，很多学生还没有学会倾听的能力，不会倾听就意味着失去了成长的机会。 台下那两个窃窃私语的学生确定无疑已经失去了成长的机会。 2023.05.23 ＃你好，未来星班（54） 突然间觉得很累很累，一切都变得没有趣味没有意义，我为自己的教育感到失望。 几个孩子的问题越来越严重，已经到了思想认识上的程度，甚至出现了品德上的问题，然而家长却还没有意识到是因为自己的溺爱才带来的问题。可是，我又能做些什么呢？ 真得很令人痛心。 我已经能够预料到，他们即将在初中生涯就会被学习这场游戏淘汰出局。 2023.05.24 ＃你好，未来星班（55） 周五放学后，我们给班级学习优秀的学生们留下来召开了一次会议。 我们的刘老师给我们讲了很多也很全面深入：既鼓励大家咬紧牙关坚持到最后，又深情告诫大家努力学习的重要性，既为大家树立信心，又为大家描述美好未来的生活场景。真一场精彩而生动的思想教育宴会。 看得出来，同学们听得很认真，我相信参与其中的你们都能明白老师们的说教和心意。 2023.05.25 ＃你好，未来星班（56） 突然萌生了一种深深的疑问：教育文字写了这么多，班级里的问题学生却依然我行我素，甚至是横行霸道，我的教育实践真是差得令人失望透顶，那我的这些文字这有什么用呢？ 是的，还有什么用呢？两天来我不断地问我自己。 我们永远处在理论与实践的矛盾体中纠结斗争，我们一直在想与做之间寻求平衡。 书写得不精彩，只是因为做得不精彩。所以，归根到底还是实践存在问题。而这也是自己的问题。 2023.05.27 本文字数：1629字 滕大卫 |
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