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一九三八年，毛泽东会见平民教育会派来延安参观的诸述周时说：
其实，我们完全可以把这段话套用在我们的日常工作中，不信吗？让我们来试试看： 企业管理问题，主要是对员工的态度，看你是想和员工做朋友，还是站在员工的头上压迫他们，只要和他们接近，和他们打成一片，他们自然相信你，随你要他们的钱，要他们的命都可以办得到。只要调动了广大员工的积极性，何愁没有人上前线，何愁没有人抗战？ 有意思吧！其实，我们还可以进一步把“员工”替换为：我们的客户、供应链伙伴等等。  所以，读书是什么？就是借假修真，借历史的智慧，取我们自己的真经。而关键点是什么？就是暂停、回顾、填空、实践。 “暂停”是什么？ 就是看到书中有触动的点，马上停下来，想想它为什么打动了我。千万不要盲目地追求一年读多少本书，只有我们能够不断从书中找到“行为改善”的抓手才是我们读书的真正意义。 “回顾”些什么？ 回顾我们以前经历过什么事情，和书中讲的道理是相关联的。我们需要的是“六经注我”，而非“我注六经”。只有通过读书为自己以前的成败、得失做出了普遍规律性的解释，才能使我们的人生通过读书而得到升华。 “填空”指什么？ 就像上面示范的一样，把自己的事儿套进书里面的道理中去，给自己的实践带来新想法、新路径、新思维，用客观规律引导自己的主观行为，进而实现如孔子所说的：从心所欲，不逾矩。 “实践”是什么？ 毛泽东同志告诉我们：
学完了实践，实践出成果，有了成果后形成自己的独特认知，并快速复制，甚至推广为大家的共同智慧。如此，才是高效的学习呀。 总之，我们阅读《毛泽东选集》也好、学习《毛泽东传》也罢，关键看我们在学习的过程中是光顾着崇拜了，还是把自己的问题解决了；是被伟人的光辉覆盖了，还是在反思中找到了真正的自己；是被书中的故事和历史感动了，还是被其中的规律与真理将自己带到了一个我们以往从未企及的思维高度。如此，我想才是伟人希望看到的“学习”吧！ |
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