 1.某校七(1)班开展“孝敬父母，从我做起”为主题的系列活动，请你参与完成下面任务。(15分) [活动一：知恩] （1）下面是小明同学的演讲稿的部分内容，请修改。(4分) 当我们来到世上的那一刻，父母肩上的担子又重许多，A尽管这是一种沉重的负担，而且他们总是任劳任怨、毫无怨言地将我们抚养长大。小的时候，我总把这当作天经地义，总认为父母生育了我，就应该养育我，让我过上理想的生活。B其实我错了，因为我不了解，也不知道父母辛苦的原因。现在我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担起照顾、孝敬父母的责任。 ①A句有语病，请提出修改意见：(2分) _______________________________________________________________________________ ②B句有语病，应当删除“______________”。(2分) [活动二：感恩] （2）下面是活动中的三道题，请你完成。(8分) ①老师在介绍感恩故事时，给同学们展示了两幅画，请你填写相应的故事名称。(2 分)  图一：__________ 图二：__________ ②展示屏上有一道古代历史名人孝敬父母的搭配题，请你将正确选项填入表格。(3 分)
A..辞官侍母 B.让梨 C.百里借米 ③下列对联中与感恩父母无关的一项是（ ）（3分） A.椿萱恩深深似海 儿女情重重如山 B.承恩不忘三春雨 行孝常怀寸草心 C.以感恩心做人 用宽容情待事 D.尽孝应趁双老在 感恩莫待白头催 [活动三：报恩] （3）用简洁的语言说说画面的内容。(3 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.（15分） （1）（4分）①将“尽管……而且……”改为“尽管……但是（可是）……”。（2分） ②的原因（2分） （2）（8分）①羊羔跪乳 乌鸦反哺（2分） ②（3分）C B A ③（3分）C （3）（3分）示例：画面中祖孙三代人，爸爸在帮奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孙子在帮妈妈梳头，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。（意对即可） 2. 综合性学习。（7分） “孝”是中华民族的传统美德。作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。班级举行了“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）阅读如图的宣传画，拟写-则公益广告语。（2分） _______________________________________________________________________________ （2）仿照示例，再设计两项活动。（2分） 示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛 活动一：________________________ 活动二：________________________ （3）班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. （7分） （1）（2分）示例：百善孝为先 （2）（2分）示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛 举办“孝亲敬老”故事会 （3）（3分）示例：小刚，孝敬自己的父母固然重要，可“敬老”同样重要，二者密不可分。古人就说过“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，敬老是我们义不容辞的责任。而且，相信你的父母如果知道你去敬老院做好事，定会很高兴的。你说呢？ 3. 综合性学习。（12分） 在中华传统美德“忠孝仁义礼智信”中，“忠孝”是最基本的。忠是立国之本，孝是立家之本。“忠孝”二字支撑着家庭乃至整个民族和国家的“大厦”，使其屹立不动。请你根据要求回答下列问题。 （1）请根据如图内容，探究“孝”的内涵。（3分）  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）对于下列说法，你是否同意？请阐述理由。（3分） 有人指出：在21世纪的今天，随着众多独生子女的长大，“父权”社会已经基本过去，反而变成了“子权”社会。很多父母把儿子当成“皇帝”“老板”，儿子吃饭伸碗，用钱伸手，花钱如流水。所以，要对部分年轻人讲“孝”已是非常困难的事了。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你观察下面的漫画，按要求回答问题。（6分） ①请你为漫画拟写一个恰当的标题： ②请你用简洁的语言概括画面的主要内容。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③请就漫画所反映的现象谈谈自己的看法。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. （12分） （1）（3分）“孝”字由两部分组成，上面是老字头，表示老人；下面是“子”字，表示年轻人。从图片“孝1”上看，就是一个年轻人扶着一个长发、驼背的老人。“孝”的意思就是子女善待自己的父母，对父母尽心奉养并顺从。 （2）（3人）不同意。孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍需发扬光大。相信通过对年轻人进行“孝”的教育，他们一定会重拾“孝”道。 （3）（6分） ①（2分）示例一：如此孝道 示例二：“孝子”很忙 ②（2分）一个身穿印有“孝”字文化衫的男子一边遛狗，一边打电话给自己的母亲说：“妈，我正在遛狗，没空陪您。” ③（2分）示例：孝敬父母，是中华民族的传统美德，我们一定要把这一美德发扬光大。不能像漫画中的人一样孝顺父母只流于形式，只限于口头儿。我们要多陪父母聊天，帮他们做家务。 4. 综合性学习。（8分） 某校七年级(1)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 （1）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举2个。（2分） _______________________________________________________________________________ （2）孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)(3分) ①父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。) ②事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。) _______________________________________________________________________________ （3）小萌的同学小慧邀请他周日去爬龙王山，但小萌的爸爸要他一起回乡下给古稀之年的爷爷祝寿。小萌该怎样拒绝小慧的邀请呢？请你帮帮他。(3分) _______________________________________________________________________________ 4.（8分） （1）（2分）示例：黄香温席、卧冰求鲤、百里负米 （2）（3分）示例1：孙萌，《论语》中说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你就要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？ 示例2：孙萌，《论语》中说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 （答出任意一个“示例”的大意即可，3分） （3分）示例：小慧，周日我不能陪你去爬龙王山了，那天正好是我爷爷的七十寿辰。（1分）作为晚辈，我们都要去给他祝寿尽孝心呢。（1分）下次我们找时间再一起去，好吗？（1分） （共3分） 5. 综合性学习。（7分） “孝”是中华民族的传统美德，学校要举行“孝亲敬老，从我做起”语文实践活动，请按要求完成下列各题。 （1）请写出关于一句关于“孝亲敬老”的名言警句。（2分） _______________________________________________________________________________ （2）学校将围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题举行系列活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计两个活动。（2分） 活动一：“孝亲敬老，从我做起”手抄报比赛 活动二：举行“孝亲”演讲比赛 活动三： （3）当今社会中一些人有这样的观点：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”你赞成这种“将来再尽孝”的观点吗？谈谈你的看法。（3分） _______________________________________________________________________________ 5.（7分） （1）（2分）示例一：百善孝为先示；示例二：夫孝，天之经也，地之义也；示例二：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；示例三：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义；示例四：父母在，不远游 （2）（2分） 活动三： 举行“孝亲”作文比赛 活动四： 制作“孝亲”书签比赛 （3）（3分）我不赞成将来再尽孝的观点。（1分） 行孝要趁早，行孝只有现在时，没有将来时，“子欲养而亲不待”。常回家看看，常为父母做一些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，不是真正的孝子。（2分） 6. 综合性学习。（8分） 学校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成 以下任务。 （1）请为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。（2分） _______________________________________________________________________________ （2）请你参考下图(“孝图”)及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（3分）  “孝”的本义： （3）请你谈谈如何感恩父母。（3分） _______________________________________________________________________________ 6.（8分） （1）（2分）示例：百善孝为先；慈母手中线，游子身上衣等。 （2）（3分） “孝” 字字形上部分从“老”即“书”， 表示长者老人；下部分从 “子”，即在老之下。所以“孝”的本义当为“尽心奉养和服从父母（老人）”。 （3）（3分）用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这个美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人， 不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出…… 7. 综合性学习。（8分） 某校团委开展以“孝心无价”为主题的综合实践活动，请你完成下列各题。 （1）发倡议：活动中，张明同学拟写了一篇“孝敬父母”的倡议书，下面是倡议书中的部分内容，请照按要求帮助他修改。(4分) 同学们，我们能健康成长，正是由于父母的精心照顾，孝亲爱老事关你我他，连着千万家。 让我们赶快行动起来，在这一活动中充分了解爱的内涵，体验爱的情感，懂得爱的责任【A】，________。让我们共同携起手来，尽自己的努力关爱身边的老人，共同为描绘一幅敬老爱老助老的和谐社会而努力！【B】 ①仿照【A】处画线句子，请在文章横线上补写一个句子。 _______________________________________________________________________________ ②画线句子【B】存在成分残缺的语病，可在“________”添加“________”。 （2）书孝行：请补全这副“孝老敬亲”的好对联。（2分） 好家风弘扬家庭美德。 孝行为 ___________。 （3）诵孝情：知恩图报是中华民族的传统文化，请写出连续两句有关知恩图报的古诗或—句古文名句。（2分） _______________________________________________________________________________ 7．（8分） （1）（4分）①学会爱的奉献 ②社会 画卷 （2）（2分）示例：影响子孙品行（凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念） （3）（2分）示例：知恩图报者，贤者也。知遇之恩当永生不忘。谁言寸草心，报得三春晖。 |
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