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前言 很多学生感叹，化学难学；不少老师埋怨，化学难教。此言不假，但难与易是相对的，在一定条件下难可以转化为易，这个条件就是大道至简。中学化学的“大道至简”，是从浩繁的中学化学教学中提炼出一套 简单的方法，去解决化学难点。本书介绍的就是这样一套能使学生易学、易记、易用的方法。 解难，首先要找到中学化学的重难点。重难点解决了，化学也就学好了。重点是考试中经常出现的内容，常称为高频考点；难点是难懂、难记、难应用的知识。重点与难点的重合点即为重难点。重难点掌握不好，表现于平时，是上课听不懂、作业不会做；表现于考试，是成绩低下、屡战屡败。中学化学的重难点大概有50处左右，出现频率最高的有30多处。学生如果能掌握解决这些重难点的方法，并先易后难、循序渐进地完成一定量的基本练习（见本书各专题后所附的跟踪练习），进而逐步接触提高练习（切忌一开始就做难题或高考题），就能积量变为质变。 解难，还要找到难的原因和解决的方法。从学科特点看，化学既像文科那样要熟记大量的、零散的知识，称之为“理科中的文科”；又像数学、物理那样需要抽象、严密的逻辑推理，从而难理解、难掌握。本书对前者，主要釆用了“化记为表”的策略；对后者，普遍釆用了“化繁为简”的方法。变，逐步达到得心应手的地步。此即平时所说的“功到自然成”。 目 录         |
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