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尊重他人、不伤害他人是一种基本的教养，但同样重要的是，让孩子明白如何保护自己，不受他人的伤害。 这一点，或许从孩子上小学开始，就需要我们着手教育他们。  历史原创文章汇集（可上下滑动） 为什么高考试卷，要由监狱犯人负责印刷？看完才明白国家用心良苦！新 《人民日报》发布：新版标点符号正确用法和标准占格要求，变化很大！新 痛心！13个孩子全部溺亡！教育部紧急通知：严防溺水！请老师务必转给家长和学生！新 一位博士妈妈指出：陪娃写作业“五步法”，坚持一个月，自驱力就有了！新 班主任提醒：拥有这三种特质的孩子，是天生的学霸！看看你们家孩子有没有？新 为什么别人家的孩子能成为学霸？教育专家：孩子具备这两点很重要！新 痛心，又一位巨星陨落！他被誉为“甲肝克星”，为控制甲肝作出杰出贡献！新  
很多家长都被这样一个问题所长期困扰：当自己的孩子被别的孩子打了，我们家长应不应该告诉孩子打回去？如果鼓励孩子打回去，这样会不会导致事件升级；如果不鼓励孩子打回去，孩子心里有委屈，会影响孩子的身心健康，关键是，未来还有可能被欺负。 对于这个问题，学堂君也看到过很多文章，但是，学堂君认为还是要根据当时的情况来进行判断。
家长的困惑 昨晚，闺蜜娜娜来我家玩，聊天时提到了她家的女儿琴琴在学校遭受同学欺负的问题。 班上几个性格不好的女同学总是找她的麻烦，把她的书扔地上、拿纸团砸她，还有一次，甚至扯她的头发........ 琴琴也因此变得害怕上学，不想去上学了。她曾向老师求助，但老师却认为她也有责任，还直接来了一句：“为什么这些女孩子不去欺负其他的同学呢？” 这让琴琴更加觉得委屈，她平时温文尔雅，待人诚恳，就是不知道自己做错了什么，惹来了这一堆的同学老是欺负她。 琴琴回家后告诉了妈妈，妈妈听了之后也很生气，但理智告诉她，这是孩子之间的问题，希望琴琴能够自己面对。她鼓励琴琴不要害怕，如果再被欺负，就要打回去，不能怂。 为此，她还给琴琴报了跆拳道学习班，希望女儿身体更强壮一些，同时也学会一些打斗的技巧，不被欺负。 然而，新学期开始后，琴琴还是照样被欺负，但她并不会还手。她是一个乖巧的女孩子，从来不说脏话，也不会动手打人。 闺蜜娜娜很无奈，不知道该怎么帮助女儿。
校园霸凌 近年来，校园霸凌时有发生，很多霸凌事件甚至登上了新闻热条。
这些霸凌事件无不让人义愤填膺。 共青团中央权益部副部长张剑曾表示，根据中国青少年研究中心的调查，有65.6%的受访者表示“身边存在校园欺凌现象”，其中76.3%的受访者表示“对校园欺凌持'不能接受’的态度。 校园霸凌的现象也引起了国家的重视。 早在2018年，国务院就印发了《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》，决定在2018年开展中小学生欺凌防治落实年行动，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生。
小学阶段的孩子正处于习惯养成、性格养成和各种观念树立的关键期。 这个阶段的孩子如果经常受到霸凌，会对他们的身心健康产生负面影响。 孩子可能会感到孤独、无助和沮丧，导致情绪不稳定，缺乏安全感。 长期的霸凌还可能导致孩子的学习成绩下降，行为问题增加，人际交往能力受到限制。 所以，当孩子受到霸凌的时候，家长一定要重视。 然而，当孩子遇到霸凌的时候，家长如何引导孩子来处理，就又回到让家长们困惑的抉择上面来了，教孩子打回去，以暴制暴，担心事件升级的同时，还担心双方受伤等等一系列问题，不打回去，孩子心里觉得委屈，特别是当对方有错在先的情况，同时，家长担心这样会形成孩子懦弱的性格，甚至让同学们觉得好欺负，这样会大大影响孩子的心理健康。
智慧的处理方式 对于这个世纪难题，我一个朋友的做法让我深受启发。 有一次，他在上班时接到孩子班主任的电话，说孩子在学校打伤了一个同学，让他尽快赶到学校。 他立刻请假赶到学校，发现孩子同学的头和胳膊都挂着采，校长、教导主任、班主任和那个同学的家长都在场。 孩子的班主任先讲述了事情的经过：上课前，孩子回到座位准备坐下时，后面的同学闹着玩把凳子给拉走了，孩子一下坐空了摔了个四脚朝天，然后非常生气，顺手拿起凳子砸了那个同学，结果就是把那个同学的头和胳膊都砸破皮了。 那个同学的家长非常生气，并且怒斥道：“同学们之间开个玩笑，不是很正常吗？用凳子砸人这样的行为实在是太恶劣了！要是把我们家孩子砸出脑震荡，你们赔得起吗？”并要求对方孩子做一次深刻的检讨，同时要求赔偿医药费以及精神损失费。 我朋友了解完了事情的经过，先控制好自己的情绪，让孩子自己把经过又说了一遍，同时把一些前因后果也叙述清楚，从中我朋友得知后面的同学经常拉他的凳子，他之前也给老师说过，但是老师只当是同学闹着玩，并没怎么管。那天同学拉走凳子的时候，他一下子坐空了，头磕在了后面的书桌上，疼的厉害，而那个同学却哈哈大笑，于是一气之下他就拿着凳子砸了那同学。 “真的是这样吗？”朋友听完后大声问那个同学，那个孩子脸红到了脖子根，自知理亏，憋着一句话没说，而此时，对方孩子的家长和老师也都没说话，而这就是事情的本来面貌。 于是，朋友轻轻拉着孩子的手，并且认真地告诉孩子：下次如果你再被别人欺负，孩子，请记住，要勇敢、坚定并且大声说出这句话：“你不要再欺负我了！不然我要打你了！” 比起直接打回去，这样的一句话，能够制止打人的孩子继续使用暴力行为。 “哎！你为什么要这样引导孩子说这句话呢？”在场的教导主任显得很好奇。因为，学校里面孩子之间的霸凌问题，显然也让他头疼不已。 然后我那位朋友对教导主任、那同学的父母、还有校长老师说了这样一番话：“孩子做很多事情可能都不去想有什么后果，这句话会让打人的孩子知道，如果他还继续欺负别人，后果会怎样。当孩子大声说出这句话的时候，也容易引起其他孩子和老师注意。如果老师询问当时发生了什么事情，别的孩子也可以作证是谁先动手，这样能够让老师事后更容易了解事情是怎么发生的。” 这次经历让孩子和我朋友之间建立了更深厚的亲子关系，也让我领悟到，教育孩子不仅仅是传授知识和技能，更要关注他们的情感和心理，让他们在成长过程中更加健康和自信。 我的朋友解释说，他之所以在孩子面前如此坚定地支持他，是因为他知道如果自己批评孩子或者表现得不够果断，孩子可能会感到自己做错了事，从而失去反抗的勇气。 他希望孩子能够敢于拒绝不想要的事情，勇敢争取自己想要的东西。
事实上，我们的性格和行为方式很大程度上都源于童年时期的经历。 正如凯瑟琳·凯利-莱内所说：童年的记忆格外深刻，因为它们是我们最早的人生体验，带有独特的情感印记。 一个人成年后的性格和行为方式，往往是由童年时期的点滴积累所决定的。这些记忆就像是一件华丽的袍子，上面沾满了时间的虱子，它们紧紧地抓住我们，让我们无法摆脱。 尊重他人、不伤害他人是一种基本的教养，但同样重要的是，让孩子明白如何保护自己，不受他人的伤害。 这一点，或许从孩子上小学开始，就需要我们着手教育他们。 来源: 教儿育女学堂，专注于提升家庭教育的学堂，百万家长育儿的优质学堂。所有文章均支持快捷转载（类似原单勾开白） |
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